2020新教科版四年级上册科学1.7让弦发出高低不同的声音 课时练习ppt课件.pptx

1、1.71.7让弦发出高低让弦发出高低 不同的声音不同的声音 新教科版四年级新教科版四年级上册上册 1.7 让弦发出高低不同的声音课时复习题（含答案） 一一 声声 音音 1.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠 发出高低不同声音的。 2.“悦耳动听”说明声音的 好，“脆如 银铃”说明声音的 高，“震耳欲聋”说 明声音的 大。 3.各种物体，只要 就必然发出声音，如 果想让声音停止，就必须设法让物体停止 。 琴弦的振动 音色 音调 音量 振动 振动 一、填空 （1）如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同 的力拨动时，（ ）。 A.1号弦发出的声音最高 B.2号弦发出的声音最高 C.4号弦发出的声

2、音最高 C 二、选择 （2）在弹吉他时，想要使它发出的声音强些， 可以（ ）。 A.换新吉他 B.用的力气大一些 C.调 节弦的松紧度 （3）日常生活中，我们听到声音的强弱决 定于发声物体的（ ）。 A.振动幅度 B.振动快慢 C.振动方向 B A （4）在“咪”“发”“嗦”三个音阶中，（ ） 的音最高。 A.“咪” B.“发” C.“嗦” （5）要使二胡发出的音更高一些，应该将琴弦 （ ）。 A.放松一些 B.拉紧一些 C.调得不松不紧 C B 1.声音的大小叫音量，而音高用来描述声音的高 低。 （ ） 2.改变拨弦的力度，可以改变声音的大小。 ( ） 3.琴弦的材料不同，也会影响音高。 （ ） 4.乐器让我们的生活多了很多优美的声音。 （ ） 三、判断 拨动拉的较紧的橡皮筋 听到的声音高 拨动拉的较松的橡皮筋 用力敲击锣 听到的声音低 轻轻敲击锣 鼓皮振动的快 听到的声音强 鼓皮振动的慢 弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音弱 弹拨伸出桌面距离短的尺子 四、连线