人教版五年级上册数学6.2 三角形的面积 预习学案（含答案）.docx
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人教版五年级上册数学6.2 三角形的面积 预习学案（含答案）.docx
1、2 三角形的面积 预习指南:掌握三角形的面积计算公式,会计算三角形的面积。 理解拼成的平行四边形和原来 三角形的关系。 温故 知新 1.求下面平行四边形的面积。 2.教材第 91 页情境图。 (1)动手操作。 两个完全一样的( )三角形可以拼成一个( )形。 两个完全一样的( )三角形可以拼成一个( )形。 两个完全一样的( )三角形可以拼成一个( )形。 (2)观察发现。 把两个( )的三角形拼在一起,可以得到一个( )形,平行 四边形的底等于三角形的( ),平行四边形的高等于三角形的( ),平行四边形 的面积是其中一个三角形面积的( ),所以三角形的面积=平行四边形的面积 ( ),即三角形
2、的面积=( )( )( ),用字母表示为S=( )。 3.教材第 92 页例 2。 (1)红领巾的形状是( ),要求它的面积,也就是求( )的面积。 (2)已知三角形的底和高,代入面积公式计算。 S=( )=( )( )( )=( )(cm 2) 4.求下面三角形的面积。 每日 口算 3.61.8= 0.38+1.2= 0.3620= 4-2.5= 1785= 2.80.4= 0.273= 81.1= 参考答案： 1.2440=960(cm 2) 2.(1)锐角 平行四边 钝角 平行四边 直角 平行四边 (2)完全相同 平行四边 底 高 2 倍 2 底 高 2 ah2 3.(1)三角形 三角形 (2)ah2 100 33 2 1650 4.89.22=36.8(cm 2) 14152=105(cm 2) 10182=90(dm 2) 每日口算:2 1.58 7.2 1.5 0.2 7 0.81 8.8
