1、统编版九年级上册语文期末复习：文言文对比阅读 专题练习题一、文言文阅读阅读下面诗文，完成学习任务。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德
2、孺同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！（北宋苏轼范文正公集叙节选）【丙】江上渔者【宋】范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【注释】尧夫：范纯仁，字尧夫。范仲淹次子。彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。待：依靠。此诗是范仲淹于北宋景祐元年（1034年）主政苏州时，为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。1用“/”给文中画线部分断句。
3、（限断三处）彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨2请根据提示，解释下列加点词。文言字词方法关联点解释读之至流涕勾连成语法痛哭流涕 且以公遗稿见属为叙课内迁移法属予作文以记之 乃克为之查阅字典法“克”有以下义项：能够战胜克制约定或限定（时间） （填序号）3请用现代汉语翻译下面的句子。公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。4“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹江上渔者里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补充下列表格。诗句创作背景渔夫形象探究结果青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。驾舟访友，即兴唱和从容自适，悠然脱俗不同的内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者
4、的形象，而从范仲淹对渔夫的关注点来看，范仲淹具有 的政治家胸怀。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。谪居永州，寄情山水 君看一叶舟，出没风波里。 5乙文中“岂非命也欤？”“岂非畴昔之愿也哉！”都用到了“岂非欤/哉”的句式文章内容，说说这一句式有怎样的表达效果。范仲淹谥号“文正”，世称“范文正公”。小语在做范仲淹的专题探究时发现司马迁说“文正是谥之极美，无以复加”，认为“文正”是谥号之顶级。因此，小语号召同学们对“范仲淹为何能谥号文正”展开了探究，请你参与。【政治成就】范仲淹自大中祥符八年（1015）进士及第后，一生都在为自己的政治抱负奔波，更是因直言进谏而“四起四落”。请阅读下面材料，感受范仲淹的为政情怀
5、。【甲】仲淹以进士解褐，为广德军司理，日抱具狱，与太守争是非。守或怒临之，公不为屈，归必记其往复辩论之语于屏上。比去，至字无所容。（仲淹）服除，至京师，上宰相王曾书，言朝政得失及民间利病，凡万余言，王曾见而伟之。时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？ 已为公置不行，宜更荐仲淹也。”殊从之，遂除馆职。顷之，冬至立仗，礼官定议，欲媚章献太后，请天子帅百官献寿于庭。仲淹奏以为不可。晏殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公误知，常惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于门下也。”殊惭无以应。（节选自司马光涑水纪闻卷十）【乙】我有生兮，累阴阳之含
6、育；我有质兮，处天地之覆露。长慈母之危巢，托主人之佳树。斤不我伐，弹不我仆。母之鞠兮孔艰，主之仁兮则安。度春风兮，既成我以羽翰；眷庭柯兮，欲去君而盘桓。思报之意，厥声或异。警于未形，恐于未炽。知我者谓吉之先，不知我者谓凶之类。故告之则反灾于身，不告之者则稔祸于人。主恩或忘，我怀靡臧。 虽死而告，为凶之防。 亦由桑妖于庭，惧而修德，俾王之兴；雉怪于鼎，惧而修德，俾王之盛。天听甚逊，人言曷病。彼希声之凤皇，亦见讥于楚狂；彼不世之麒麟，亦见伤于鲁人。凤岂以讥而不灵，麟岂以伤而不仁？ 故割而可卷，孰为神兵；焚而可变，孰为英琼。宁鸣而死，不默而生。（节选自范仲淹灵乌赋）【注释】解褐：进入仕途。司理：主管
7、狱讼的官职。服除：守丧期满。仆：倒下。鞠：养育，抚养。孔：很。臧：好，善。俾（b）：让。灵乌赋：当时范仲淹被贬饶州，梅尧臣以乌鸦为喻劝范仲淹不必直言取祸。范仲淹作此篇借乌鸦之言答之。6为读懂材料记叙的范仲淹的政治事迹及主张，请你根据表格中的提示方法解释文中加点字词。原文语句方法示例加点词释义日抱具狱课内迁移法：小大之狱（曹刿论战） 遂除馆职查阅词典法：去掉；改变；任命；台阶 （填序号）思报之意语境推测法 厥声或异字源推断法：昂本义：奇特；奇怪。（说文解字） 7文中画横线的两句话鲜明地体现了范仲淹的为政思想，请你帮小语翻译并回答他的问题。仲淹受明公误知，常惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于
8、门下也。（这句话是范仲淹对晏殊的回复，范仲淹的态度很值得品味，你看到了怎样的范仲淹呢？）故告之则反灾于身，不告之者则稔祸于人。（【乙】文表面写“灵乌”，实际是在写什么？）8范仲淹“宁鸣而死，不默而生”的主张给后代文人带来很大影响，请结合以上材料说说范仲淹是如何展现该风骨的。9请结合文章的具体事例（至少三件）和【链接材料】，简要分析选文体现了范仲淹怎样的政治情怀？【链接材料】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（节选自岳阳楼记）阅读下面的文段，完成小题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，
9、气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然
10、则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）【乙】郑夑（xi），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。夑开仓赈济，或阻之，夑曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷于民，活万余人，去任之日，父老沿途送之。注：公之余：公事之余。（节选自清史列传郑燮传）10下列加点词含义解释相同的一项是（）A或异二者之为/或阻之B上下天光/上有谴C饮少辄醉/辄与文士畅饮咏诗D即发谷于民/野芳发而幽香11将下列句子翻译成现代汉语。是
11、进亦忧，退亦忧。室无贿赂，案无留牍。12下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（）A【甲】文中迁客骚人是因外物美丽和个人得意而乐，古仁人们是因天下之乐而乐。B【乙】文中郑夑与文人畅饮咏诗，众人已然忘记他是官吏了，说明郑夑与民同乐。C【甲】文将迁客骚人和古仁人的悲喜观对比，最终是为了突出古仁人的旷达胸襟。D【甲】文问“吾谁与归”；【乙】文道”上有谴，我任之”，都是因被贬感极而悲的话。13有人说，【乙】文中的郑夑应该属于【甲】文中范仲淹提到的“古仁人”。你同意这样的看法吗？请结合【乙】文说明理由。阅读下面的文段，回答问题。【甲】依韵和并州郑宣徽见寄范仲淹西湖载客恣游从，湖上参差半佛宫。
12、回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。向此行春无限乐，却惭何道继文翁。【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）【丙】延州诸砦多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。先是，诏分边兵：总管领万人，钤辖领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。时塞门、承平诸砦既废，用种世衡策，城
13、青涧以据贼冲，大兴营田，且听民得互市，以通有无。又以民远输劳苦，请建鄜城为军，以河中、同、华中下户税租就输之。春夏徙兵就食，可省籴十之三，他所减不与。诏以为康定军。（节选自宋史范仲淹传）【注释】北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院，翻修官仓，借工程雇佣大批饥民。从：同“纵”，放任。文翁，名党，字仲翁，西汉循吏，曾任蜀郡守，政绩卓著。砦（zhi）：同“寨”，守卫用的栅栏、营垒。钤（qin）辖：节制管辖，宋代武官名。鄜城：地名。籴（d）：买进（粮食）。14读完诗歌后，小语制作了下面表格，请你完善信息。画面提示风光无限。请展开想象，描绘【甲】依韵和并州郑宣徽见寄颈联呈
14、现的画面 情感表达触景生情。诗人不禁发出“向此行春无限乐”的感叹，诗人为 而乐。15请用“/”标出文中画线句的朗读停顿，限两处。将 不 择 人 以 官 为 先 后 取 败 之 道 也16请解释下面加点的词语。或异二者之为 微斯人 使更出御贼 诸砦既废 17请用现代汉语翻译下面的句子。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。寇至御之，则官卑者先出。18苏轼这样评价范仲淹：“出为名相，处为名贤；乐在人后，忧在人先。”【乙】文中范仲淹也抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀。请你结合【甲】【丙】两文谈谈范仲淹政治情怀的具体体现。阅读下面古诗文，完成题目。【甲】陆游字务观，越州山阴人。年十
15、二能诗文，荫补登仕郎。时龙大渊、曾觌用事，游为枢臣张焘言：“觌与大渊招权植党荧惑圣德公及今不言异日将不可去。”焘遽以闻，上诘语所自来，焘以游对。上怒，出通判建康府。范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法。人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂与祠。游才气超逸，尤长于诗。再召入见，上曰：“卿笔力回斡甚善，非他人可及。”除军器少监。嘉定二年卒，年八十五。(选自宋史列传卷一百五十四，有删改)【注释】 觌(d)。枢臣：宰辅重臣。颓放：志气消沉，行为放纵。祠：祠禄的简称，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教宫观，以示优礼，无
16、职事，但借名食俸。军器少监：官名，唐宋间主管制造兵器，南宋后期成为储才之所。【乙】夜泊水村南宋陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。【注释】 太息：叹气。新亭：又名劳劳亭。东晋时中原沦陷，王室南渡，有一些过江的士大夫在新亭宴饮，席间众人闷闷不乐，相对涕泣。独有王导不以为然，说：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对耶?”新雁：刚从北方飞来的雁。19用现代汉语写出下列句中加点字的意思。焘遽以闻： 范成大帅蜀： 除军器少监： 20给【甲】文中画横线的部分断句。(断三处)觌与大渊招权植党荧惑圣德公及今不言
17、异日将不可去。21用现代汉语写出下列句子的意思。拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。22结合【甲】文内容，品析【乙】诗中画线句子所蕴含的思想感情。23【甲】文中说，“人讥其颓放，因自号放翁”。结合语境思考：加点的两个“放”字意思相同吗? 结合诗文并联系自己的课外阅读经验，从旁人和陆游的角度分别加以分析。阅读下面文言文，完成后面题目。【甲】墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”墨子曰：“我将上太行以骥与牛驾子将策谁？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥也？”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。【乙】子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，
18、口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？ 唯其言之时也。”（选自墨子）【注释】 耕柱子：墨子的门生。愈：胜过。擗：疲劳。24请根据词典常用义给加点词选择恰当的解释，将选项填在对应的横线上。加点词古代汉语词典常用义词义选项墨子怒耕柱子A.气势盛 B.怨恨 C.生气，发怒 日夜恒鸣A.平常，一般 B.经常C.永久地 25用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）我将上太行以骥与牛驾子将策谁？26用现代汉语翻译文中画横线的句子。我亦以子为足以策。多言何益？ 唯其言之时也。27【甲】【乙】两文都运用了类比的方法，分别阐释了怎样的道理？阅读下面文言文，完成后面题目。【甲】住山须一
19、小舟，朱栏碧幄，明棂短帆。舟中杂置图史鼎彝，酒浆荈脯。近则峰泖而止，远则北至京口，南至钱塘而止。风利道便，移访故人有见留者不妨一夜话十日饮。遇佳山水处，或高僧野人之庐，竹树蒙茸，草花映带，幅巾杖履，相对夷然。至于风光淡爽，水月空清，铁笛一声，素鸥欲舞，斯亦避喧谢客之一策也。（选自陈继儒避喧谢客）【乙】崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。 日晡，至北固，舣舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧天，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张
20、口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。（选自张岱陶庵梦忆）【注释】 荈（chun）：晚采的茶。峰泖：地名。幅巾：古代男子用绢一幅束发，称为幅巾。陈继儒：明朝文学家、画家。为诸生时有才名，后绝意进取，隐居昆山，专心著述。日晡（b）：傍晚时分。舣（y）：停船。噀（xn）：喷洒。28下列加点实词的意思相同的一项是（）A斯亦避喧谢客之一策也 长跪而谢之曰（唐雎不辱使命）B余道镇江往兖 行道之人弗受（鱼我所欲也）C日晡 主人日再食（送东阳马生序）D一寺人皆起看 上下一白（湖心亭看雪）29下列加点虚词的意思或用法不相同
21、的一项是（）A近则峰泖而止而君逆寡人者，轻寡人与（唐雎不辱使命）B或高僧野人之庐前人之述备矣（岳阳楼记）C相对夷然颓然乎其间者（醉翁亭记）D有老僧以手背采眼翳以衾拥覆，久而乃和（送东阳马生序）30用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）移访故人有见留者不妨一夜话十日饮。31用现代汉语写出下面句子的意思。山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。32【甲】文中用“素鸥欲舞”从侧面烘托陈继儒吹奏的笛声极为动听。【乙】文中也有这样的写法，请选一例加以分析。33陈继儒和张岱的志趣、性格有许多相似之处，请结合选文和湖心亭看雪进行分析。阅读下面文言文，完成后面题目。登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，在诗文
22、阅读中体悟文人情感志趣。【甲】丰乐亭记（节选）【宋】欧阳修修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。【注释】 作者因上书为范仲淹等辩护被贬至滁州期间所作。【乙】黄州快哉亭记（节选）【宋】苏辙盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所
23、以为“快哉”者也。士生于世使其中不自得将何往而非病？ 使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 今张君不以谪为患，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。【注释】 作者因上书营救因“乌台诗案”下狱的苏轼而被贬，此诗即作于贬官期间。张君：张梦得，苏轼友人，与苏轼同谪居黄州。本文应张君邀请所写。34解释下列句中加点的词。序号联系课文释义而不知太守之乐其乐也（醉翁亭记）乐 其 地 僻 而 事简： 序号释义查阅字典忧虑，担忧；祸害，灾难；生病、疾病；毛病、弊病今张君不以谪为患： 35用“/”为文中画横线的句子断句。（限断两处）士生于世使其中不自得将何往而非病？36选出对下面句子翻译最恰当的一项（）使其中坦然
24、，不以物伤性，将何适而非快？A使他心中坦然，不用外物损伤自己，那么，在什么地方会不感到快乐呢？B使他心中坦然，不因外物而伤害天性，那么，去到哪里不感到快乐呢？C假使胸怀坦荡，不因外物而伤害天性，那么，在什么地方会不感到快乐呢？D假使胸怀坦荡，不用外物损伤自己，那么，去到哪里不感到快乐呢？37虚词在语句中可起衔接作用，还可以突显作者的情感。比如【甲】文“乃日与滁人仰而望山，俯而听泉”一句中的“而”字，我从中读出了 的思想情感。又如【乙】文“而自放山水之间”一句中的“而”字，我从中读出了 的思想感情。38对比阅读丰乐亭记与黄州快哉亭记节选部分，完成下面的表格。作品丰乐亭记（节选）黄州快哉亭记（节选
25、）作者处境因直言上书被贬至滁州。因营救兄长直言上书遭贬谪。取材角度 直接写快哉亭的不多，多写亭上所见、所感与所思。文本内容记述作者与滁人间的共游之乐。 写作目的 表达对张梦得豁达不羁人生态度的赞赏；对兄长苏轼的慰勉之情；也表达了自己超然物外， “不以物伤性”的人生态度。我的发现阅读这两篇节选文章，结合课内相关篇目，我发现“记”这种文体具有以下特点： 阅读下面的文字，完成小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，
26、众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道。.故善为国者，遇民如父母之爱子兄之爱弟闻其饥寒为之哀见其劳苦为之悲。”（节选自刘向说苑政理）39解释甲文中加点词语的意思。宴酣之乐 树林阴翳 太守谓
27、谁 40把甲文中划线的句子翻译成现代汉语。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。41下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A而不知太守之乐其乐也/好之者不如乐之者B太守谓谁/予谓菊，花之隐逸者也C故善为国者/而两狼之并驱如故D遇民如父母之爱子/或遇其叱咄42请用“/”给乙文中画线的句子断句。遇 民 如 父 母 之 爱 子 兄 之 爱 弟 闻 其 饥 寒 为 之 哀 见 其 劳 苦 为 之 悲43以民为本的思想在【甲】【乙】两文中都得到了鲜明的体现，请结合原文用简洁的语言分别概括。文言文阅读理解，阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成各题。【甲】醉翁亭记
28、欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉
29、香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传
30、视，皆曰：“希世奇珍也！” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？”（选自古文百篇译释续编）【注】工之侨：古代的音乐家。窾：通“款”，即款识，器物上刻写的文字。44下列加点词在文中的解释有误的一项是 (）A醉翁之意不在酒 （意：意趣，情趣）B云归而岩穴暝 （暝：昏暗）C伛偻提携 （伛偻：指老人）D泉香而酒洌 （洌：冷）45用现代汉语翻译下列语句。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。46对此文理解不正确的一项是 () A本文先介绍醉翁亭之所在，引出人和事；接着由写景到写人，最后再到写“乐”。脉络清晰，层次分明。B本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第段的用意不在写宴
31、会之盛，而在展现人民的安居乐业。C文章结尾处写了“乐”的几种情境，依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐，并且层层递进，点明主旨。D文章语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。47对文中画线句的停顿划分正确的一项是 ()A匣而埋诸土期年出之抱以适市B匣而埋诸土期年出之抱以适市C匣而埋诸土期年出之抱以适市D匣而埋诸土期年出之抱以适市48琴的美恶在于声音，而不在于古今。工之侨借献琴批判了现实中 的现象。（答案8个字以内）答案1彼三杰者/皆得从之游/而公独不识/以为平生之恨。2眼泪；同“嘱”，嘱托；3范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而
32、留传。4清高孤傲，郁闷苦恼；主政苏州，察看水情；迫于生计，辛劳艰险；关注民生疾苦5这是一个反问句式，起到加强反问语气来表强调的作用。“岂非命也欤”表达了苏轼对于一直未能见到范仲淹的强烈遗憾之情。“岂非畴昔之愿也哉”表达了苏轼对范仲淹极度仰慕和尊崇之情。6诉讼事件；报答；奇怪7范仲淹受到您错误的赏识，经常害怕不称职，为自己感到羞愧，没想到今天反而因为正确的言论而得罪您。本句写出了范仲淹面对晏殊指责时不卑不亢、正义凛然的态度，也表达了他义愤填膺和失望的心情。因此告诉风险则给自己带来灾祸，不告诉则给许多人带来灾祸。范仲淹写乙文其实是以“灵乌”自喻，他为报效朝廷，不在乎闲言碎语，不愿苟且偷生，针对弊病
33、勇于直谏，是一位有担当，先天下之忧而忧的大丈夫。8范仲淹担任广德司理参军时因案件公正与否和太守据理力争，不因太守大发脾气而屈服；担任国史馆官职时，上奏反对天子率领百官向章献太后祝寿；面对有知遇之恩的晏殊的责备，他坚持自己的观点，正色抗言而不唯唯诺诺。9体现了范仲淹忧国忧民的政治情怀。事例：他为老百姓的冤屈案情与太守辩是非，不为所屈；上书讨论朝政得失和民间利弊；上奏反对天子率百官向太后祝寿；正色抗言晏殊的斥责。10C11这真是在朝廷做官也担忧，被贬谪到边远的地区做官也担忧。房子里没有他人的贿赂，桌子上没有留下的公文案卷。12D13同意，古仁人是指“不以物喜，不以己悲”有旷达胸襟的人，是始终忧国忧
34、民的人。郑燮爱民如子，荒年时人人相食，他开仓救济民众。如此忧国忧民，可见其的确与古仁人同道。郑燮敢于担当，开仓时有人阻拦，他说上级如果谴责下来，由自己一力承担，如此救民心切而不计较个人得失，可见其也有古仁人的旷达胸襟。14层层高台上建造的房屋是那么明朗开阔，杭州城许多人家的门前都郁郁葱葱，一派生机。数不清的亭台楼榭，房屋院落层层叠叠，使人感到清新旷远，葱郁繁盛；百姓生活幸福、安定。15将不择人/以官为先后/取败之道也。16或许、也许，表示委婉的语气；如果没有；轮流；已经17在朝廷做官就为百姓担忧；不在朝廷做官就为君王担忧。敌人侵略时就要抵御，官品低的将领首先出击。18甲文：借整修寺庙助饥民度过
35、饥荒。一刻不停地忙碌，连喝酒的时间都没有。在他的治理下，百姓安居乐业。丙文：延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往延州。改变按官品高低出击的规定，检阅本州军队，训练士兵，根据敌情，派遣他们轮流出战。采纳种世衡的计策，修筑青润城来扼杀敌军进犯的要冲。大兴农田水利，并且开放民间贸易，以便边民互通有无。老百姓远路输纳赋税过于劳苦，他上奏请求将城建成军事基地，让百姓就近送缴税租。这些都是范仲淹忧国忧民的具体表现。19迅速、急速；统帅，做动词；任命20觌与大渊招权植党/荧惑圣德/公及今不言/异日将不可去。21故答案为：打开义仓赈济百姓，向各个郡县发布檄文发放粮食来给予百姓。22“江湖”“卧”“落”“
36、新雁”“寒”等字，共同刻画出陆游赋闲在家，身处江湖而不忘忧国忧民，但有心报国却报国无门，收复失地渺茫的悲痛和绝望。甲文写到他为官时的旷达、刚正不阿、忠君爱国更衬托出赋闲在家的悲愤、凄寒。23甲：意思不同。旁人讥讽其颓废放纵。理由有三：以文交友，不拘礼法。忌其才气超逸。以其直言敢谏触人利益。陆游放旷(豪放旷达、不拘礼节)：在国家百姓等大是大非面前，有自己的坚守，忠君爱国、体恤百姓，坚持原则，刚正不阿，直言敢谏。在因直谏触怒皇上被贬为建康通判后，在江西，又为了振济百姓，上奏，又遭贬官。这种为国为民，不退让，不计个人安危得失的风范，正是旷达之体现。乙：意思相同。旁人讥讽其颓废放纵。理由有三：以文交友
37、，不拘礼法。忌其才气超逸。以其直言敢谏触人利益。陆游的个性中有颓废放纵的一面。联系自己的课外阅读经验，能够写出陆游与唐婉爱情悲剧对陆游的深重打击以及陆游借酒浇愁等。24C；B25我将上太行/以骥与牛驾/子将策谁26（1）我也认为你值得我鞭策。（2）多说话有什么好处呢？只有场合时机说话才有用。27类比【甲】不能骄傲自满，要正确对待老师的批评指正。【乙】说话不在于多少，而在于看准时机，抓住关键。28D29A30移访故人/有见留者/不妨一夜话/十日饮31山僧送到山脚，久久地目送我们，弄不清楚我们到底是人、是怪、还是鬼。32“有老僧以手背采眼翳，翁然张口，呵欠与笑嚏俱至“生动地写出了老僧虽已困但又被戏
38、吸引的样子，侧面烘托了张岱一群人唱的戏极內精彩。（或：老僧“皆不敢问”“目送久之，不知是人是怪是鬼”侧面烘托张岱不随流俗、行事怪诞、率性酒脱的个性特点。）33陈继儒把船布置得雅趣，爱到处游玩，有时还吹笛抒怀；张岱夜唱金山寺、独往湖心亭看雪：可见他们是有闲情雅趣、多才多艺又性格率性酒脱的人。陈继儒留恋美景，觉得是避喧谢客之一策”；张岱则在明亡后不仕，隐居山林；可见他们都是避世隐居、寄情山水的人。34以为乐；忧虑，担忧35士生于世/使其中不自得/将何往而非病。36B37示例：“与民同乐”的爱民思想；随遇而安的思想感情38直接描写丰乐亭所见的四时之景，所感与所思。；记叙在快哉亭附近的足以令人快意的景
39、物并由此而引起感慨；表达作者与民同乐的政治思想和“位卑未敢忘忧国”的忧国情怀。；可以叙事、描写、状物，也可抒情、议论、说明，通常的写法是寓情理于事、景、物之中，或借叙事、写景、状物而自然而然地抒情言理等39尽兴地喝酒；遮盖；为、是40苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。41A42遇民如父母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒为之哀/见其劳苦为之悲。43甲文中“以民为本”的思想主要体现在“与民同乐”，从文中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句可知；乙文中“以民为本”的思想主要体现在“爱民如子”，从文中“遇民如父母之爱子”“利之而勿害”等句可知。44D45有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫。46B47D48重外轻内的品质第 17 页 共 17 页
