1、微专题微专题3 3 微观反应示意图微观反应示意图例例 如图为某反应的微观示意图。如图为某反应的微观示意图。(1)图中的物质均由图中的物质均由_(填填“离子离子”“原子原子”或或“分子分子”)构成。构成。(2)图中属于单质的是图中属于单质的是_(写化学式，后同写化学式，后同)，属于化合物的是，属于化合物的是_。(3)该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为_。H2、O2H2O2H2O2 2H2O 分子分子专题微讲专题微讲(4)该反应属于该反应属于_反应反应(填基本反应类型填基本反应类型)。(5)图中参加反应的图中参加反应的 、及生成的及生成的 个数比为个数比为_，质量比为，质量比为_。化合化合2
2、 1 21 8 91.(2023宜宾宜宾)下图是某化学反应的微观示意图。下列说法正确的是下图是某化学反应的微观示意图。下列说法正确的是()A.反应前后分子种类不变反应前后分子种类不变B.反应前后氢原子数目不变反应前后氢原子数目不变C.的分子式是的分子式是CO2D.参加反应的参加反应的 和和 的质量比是的质量比是22 1B2.(2023宜宾宜宾)X和和Y在一定条件下转化为在一定条件下转化为Z，其反应的微观示意图如下，其反应的微观示意图如下，下列说法错误的是下列说法错误的是()A.X的化学式为的化学式为C2H4B.Z的相对分子质量为的相对分子质量为46C.Y中氢、氧元素质量比为中氢、氧元素质量比为
3、2 1D.Z可作燃料，属于可再生能源可作燃料，属于可再生能源C3.(2022绵阳改编绵阳改编)我国科学家成功实现了用我国科学家成功实现了用CO2和和CH4合成醋酸，其反应合成醋酸，其反应的微观示意图如下。下列说法错误的是的微观示意图如下。下列说法错误的是()A.反应物、生成物均为有机物反应物、生成物均为有机物B.反应前后保持不变的粒子是原子反应前后保持不变的粒子是原子C.醋酸可使紫色石蕊溶液变成红色醋酸可使紫色石蕊溶液变成红色D.反应前后催化剂的质量无变化反应前后催化剂的质量无变化A4.(2023宜昌宜昌)下图是在密闭容器中某化学反应的微观示意图，图中下图是在密闭容器中某化学反应的微观示意图，
4、图中“”“”和和“”分别表示不同元素的原子。下列说法错误的是分别表示不同元素的原子。下列说法错误的是()A.反应物和生成物中可能都含有氧化物反应物和生成物中可能都含有氧化物B.反应前有两种物质，反应后有三种物质反应前有两种物质，反应后有三种物质C.该反应不属于化合反应，属于置换反应该反应不属于化合反应，属于置换反应D.反应物和生成物中含有同种物质的分子反应物和生成物中含有同种物质的分子D5.(2023安徽安徽)科学家设计了科学家设计了“人造树叶人造树叶”模拟光合作用，其装置和反应的模拟光合作用，其装置和反应的微观示意图如下。下列说法错误的是微观示意图如下。下列说法错误的是()A.反应最终生成两
5、种分子反应最终生成两种分子B.该过程实现了能量的转化该过程实现了能量的转化C.反应前后催化剂的化学性质不变反应前后催化剂的化学性质不变D.该设计为缓解温室效应提供了新途径该设计为缓解温室效应提供了新途径A6.(2023广元广元)归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。下图所示是教归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。下图所示是教科书的一幅插图，科书的一幅插图，两字是某同学做的听课笔记。下列几位同学复两字是某同学做的听课笔记。下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是习时对图中蕴含知识的归纳错误的是()A.此反应为此反应为H2Cl2 2HCl，属于化合反应，属于化合反应B.生成物易溶于水，所得
6、溶液为盐酸溶液生成物易溶于水，所得溶液为盐酸溶液C.反应物和生成物之间的质量比为反应物和生成物之间的质量比为1 1 2D.燃烧不一定要有氧气参与燃烧不一定要有氧气参与C7.(2023成都改编成都改编)工业上用工业上用CH4和和CO2制取合成气会产生积碳，如图是抗制取合成气会产生积碳，如图是抗积碳示意图。有关说法错误的是积碳示意图。有关说法错误的是()A.Ni基双金属催化剂可重复使用基双金属催化剂可重复使用B.反应前后原子种类和数目均不变反应前后原子种类和数目均不变C.反应反应1和反应和反应2的基本反应类型相同的基本反应类型相同D.合成气可合成多种化工产品，价值大合成气可合成多种化工产品，价值大
7、C8.(2023邵阳邵阳)为减少汽车尾气污染，目前汽车尾气处理系统中均安装了为减少汽车尾气污染，目前汽车尾气处理系统中均安装了催化转化器，在催化转换器中，尾气中的有毒气体催化转化器，在催化转换器中，尾气中的有毒气体CO和和NO被吸附在催被吸附在催化剂表面发生反应，生成无毒气体化剂表面发生反应，生成无毒气体CO2和和N2后，又从催化剂表面脱离，后，又从催化剂表面脱离，其过程如下图所示符合上述反应过程的顺序是其过程如下图所示符合上述反应过程的顺序是()A.B.C.D.D9.科学家用三维石墨烯作催化剂，提升电解水析氢的能力，反应过程科学家用三维石墨烯作催化剂，提升电解水析氢的能力，反应过程如图所示，
8、下列说法不正确的是如图所示，下列说法不正确的是()A.反应前后元素的质量发生改变反应前后元素的质量发生改变B.水分子是保持水化学性质的最小微粒水分子是保持水化学性质的最小微粒C.反应生成氢气、氧气的体积比约为反应生成氢气、氧气的体积比约为2 1D.该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为2H2O=2H2O2三维石墨烯三维石墨烯通电通电A10.(2023贵港改编贵港改编)如图是某个化学反应的微观模拟示意图。请根据图中如图是某个化学反应的微观模拟示意图。请根据图中的信息回答：的信息回答：(1)“”表示一个氧原子，则表示一个氧原子，则“”表示表示_(填化学用语，下同填化学用语，下同)。(2)反应前后
9、，没有发生变化的微粒是反应前后，没有发生变化的微粒是_。(3)该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为_，属于，属于_(填基填基本反应类型本反应类型)。(4)反应过程中反应过程中“”与与“”的质量比为的质量比为_。O2C、O化合反应化合反应7 112COO2 2CO211.(2023哈尔滨哈尔滨)“宏观辨识与微观探析宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请是化学学科的核心素养之一。请根据如图回答问题：根据如图回答问题：(1)在在A图中将图中将“反应中反应中”的相关粒子图形补充完整。的相关粒子图形补充完整。(2)A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下，氢分子分解成图所示的化学变化
10、的微观实质是：在点燃的条件下，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和个氢原子和_。(3)B图中图中“反应后反应后”的物质属于化合物中的的物质属于化合物中的_(填物质分类填物质分类)。(4)对比对比A图和图和B图可以总结出，化学反应前图可以总结出，化学反应前后，分子总数后，分子总数_(填字母填字母)。A.一定改变一定改变B.可能改变可能改变C.一定不变一定不变 1个氯原子结合成个氯原子结合成1个氯个氯化氢分子化氢分子氧化物氧化物B12.(2022攀枝花改编攀枝花改编)在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科的在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学
11、科的主要学习内容和方法。主要学习内容和方法。回答下列问题：回答下列问题：(1)根据图根据图1(HCl和和NaOH在水中解离出离子的示意在水中解离出离子的示意图图)，HCl在水中会解离出在水中会解离出H和和Cl，表示为，表示为HCl=HCl，则，则NaOH在水中解离可表示为在水中解离可表示为_。图图1NaOH=NaOH(2)根据图根据图2(氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图)，氢氧化钠溶液与盐，氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质可表示为：酸反应的实质可表示为：HOH=H2O。图。图3是氯化钡溶液与硫酸是氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应的微观示意图，该反应的实质可表示为钠溶液反应的微观示意图，该反应的实质可表示为_。图图2图图3 Ba2 =BaSO42-4SO(3)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实质可表示为氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实质可表示为_。2OHCu2=Cu(OH)2图图2图图3
