1、微专题微专题8 8 碱变质的探究碱变质的探究 专题精讲专题精讲1 1 跟踪训练跟踪训练2 2一、氢氧化钠变质的探究一、氢氧化钠变质的探究1.是否变质的探究思路是否变质的探究思路【注意】【注意】加入加入CaCl2溶液不是最优方案，因为溶液不是最优方案，因为CaCl2与与NaOH反应生成的反应生成的Ca(OH)2微溶于水，在溶液中也会有白色沉淀生成。微溶于水，在溶液中也会有白色沉淀生成。2.变质程度的探究思路变质程度的探究思路【实验反思实验反思】(1)若向某若向某NaOH样品中滴加几滴稀盐酸，无明显现象，能否得出样品中滴加几滴稀盐酸，无明显现象，能否得出“该该NaOH未变质未变质”的结论，请分析原
2、因的结论，请分析原因_。(2)检验检验NaOH是否完全变质时，不能用是否完全变质时，不能用Ba(OH)2溶液除去溶液除去Na2CO3的原因的原因是是_。不能，若氢氧化钠部分变质，加入不能，若氢氧化钠部分变质，加入的少量稀盐酸先和氢氧化钠反应，无明显现象的少量稀盐酸先和氢氧化钠反应，无明显现象 碳酸钠与氢氧化钡反应生成氢氧化钠，会干扰对样品中氢氧化钠的碳酸钠与氢氧化钡反应生成氢氧化钠，会干扰对样品中氢氧化钠的检验检验二、氢氧化钙变质的探究二、氢氧化钙变质的探究1.是否变质的探究思路是否变质的探究思路【注意注意】Ca(OH)2是微溶物，不能通过加水溶解，观察是否有白色沉淀是微溶物，不能通过加水溶解
3、，观察是否有白色沉淀来判断。来判断。2.变质程度的探究思路变质程度的探究思路1.(2023乐山乐山)实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。否变质进行实验探究。【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？【猜想与假设】【猜想与假设】猜想猜想：没有变质。：没有变质。猜想猜想：_。猜想猜想：部分变质。：部分变质。完全变质完全变质【实验探究】【实验探究】同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容(1)小军设计
4、的实验方案小军设计的实验方案实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论结论取一定量的取一定量的NaOH溶液于试管溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液中，滴加无色酚酞溶液溶液变成红色溶液变成红色 猜想猜想成立成立向的试管中滴加过量的稀向的试管中滴加过量的稀盐酸盐酸有有_产生产生气泡气泡(2)小慧设计的实验方案小慧设计的实验方案实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论结论取一定量的取一定量的NaOH溶液于试管中，滴溶液于试管中，滴加过量的加过量的BaCl2溶液溶液有白色沉淀产生有白色沉淀产生 猜想猜想成立成立实验结束后进行过滤，向得到的滤实验结束后进行过滤，向得到的滤液中滴加液中滴加_ 溶液变成蓝色溶液变成蓝色紫
5、色石蕊溶液紫色石蕊溶液【反思与评价】【反思与评价】(3)同学们讨论认为，小军的实验结论不严密，理由是同学们讨论认为，小军的实验结论不严密，理由是_。【拓展实验】【拓展实验】(4)小慧实验中所加的试剂替换为下列小慧实验中所加的试剂替换为下列_操作，也可以实现相同的目操作，也可以实现相同的目的。的。A.测溶液的测溶液的pHB.滴加滴加MgSO4溶液溶液C.通入通入CO2 D.滴加稀盐酸滴加稀盐酸 如果氢氧化钠完如果氢氧化钠完全变质，碳酸钠溶液也显碱性，也能使无色酚酞溶液变红全变质，碳酸钠溶液也显碱性，也能使无色酚酞溶液变红AC(5)若要除去若要除去NaOH溶液中混有的溶液中混有的Na2CO3，涉及
6、反应的化学方程式为，涉及反应的化学方程式为_。Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH2.小刚发现实验室有一瓶破损的氢氧化钙固体试剂瓶，为探究该固体试小刚发现实验室有一瓶破损的氢氧化钙固体试剂瓶，为探究该固体试剂是否变质，他与其他小组同学进行如下系列活动。剂是否变质，他与其他小组同学进行如下系列活动。(1)组内部分同学认为已经变质，因为氢氧化钙在空气中能发生反应：组内部分同学认为已经变质，因为氢氧化钙在空气中能发生反应：_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。【提出问题】该固体试剂是否变质？其成分是什么？【提出问题】该固体试剂是否变质？其成分是什么？【作出猜想】猜想【作出猜想】猜想1：
7、没有变质，只含：没有变质，只含Ca(OH)2猜想猜想2：部分变质，含有：部分变质，含有_猜想猜想3：完全变质，只含：完全变质，只含CaCO3CO2Ca(OH)2=CaCO3H2OCa(OH)2和和CaCO3实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论向滤液中滴加向滤液中滴加23滴滴无色酚酞溶液，振荡无色酚酞溶液，振荡_ 猜想猜想2正确正确向滤渣中加入足量的向滤渣中加入足量的_有气泡产生有气泡产生溶液变为红色溶液变为红色稀盐酸稀盐酸(或稀硫酸或稀硫酸)【实验探究】为确定该固体试剂的成分，兴趣小组同学取少量固体样品【实验探究】为确定该固体试剂的成分，兴趣小组同学取少量固体样品于试管中，加入足量
8、的水搅拌溶解，静置，观察到试管底部有固体，经于试管中，加入足量的水搅拌溶解，静置，观察到试管底部有固体，经过滤得到滤液和滤渣过滤得到滤液和滤渣【实验反思】【实验反思】(1)氢氧化钙应氢氧化钙应_保存。保存。(2)小王认为通过加水后试管底部有固体就可以判断该固体试剂变质，小小王认为通过加水后试管底部有固体就可以判断该固体试剂变质，小刚不同意他的想法，原因是刚不同意他的想法，原因是_。(3)除了用上述方案检验是否存在除了用上述方案检验是否存在Ca(OH)2，还可以采用的方法是，还可以采用的方法是_。密封密封Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而形成沉淀微溶于水也可能不溶解而形成沉淀 向滤液向滤液中加
9、入碳酸钠溶液，观察是否有沉淀产生中加入碳酸钠溶液，观察是否有沉淀产生3.过氧化钠过氧化钠(Na2O2)、过氧化钙、过氧化钙(CaO2)均是常用的增氧剂。现均是常用的增氧剂。现有一瓶久置的过氧化钠，老师通过简单实验后发现该瓶试剂已经变质，有一瓶久置的过氧化钠，老师通过简单实验后发现该瓶试剂已经变质，于是化学兴趣小组同学进行了如下探究活动。于是化学兴趣小组同学进行了如下探究活动。【查阅资料】过氧化钠与水和二氧化碳均能发生反应，其化学方程式分别查阅资料】过氧化钠与水和二氧化碳均能发生反应，其化学方程式分别为为2Na2O22H2O=4NaOHO2、2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。探究一：过氧
10、化钠样品变质程度探究一：过氧化钠样品变质程度【实验【实验1】取适量过氧化钠样品于锥形瓶中，进行如图所示实验。实验】取适量过氧化钠样品于锥形瓶中，进行如图所示实验。实验结束后，将带火星的木条放在导管口处，观察到结束后，将带火星的木条放在导管口处，观察到_，说明过氧化钠已经完全变质。说明过氧化钠已经完全变质。带火星的木条未复燃带火星的木条未复燃探究二：变质后固体物质的成分及含量探究二：变质后固体物质的成分及含量【提出问题】过氧化钠变质后的固体成分有什么？【提出问题】过氧化钠变质后的固体成分有什么？【作出猜想】猜想【作出猜想】猜想1：只有：只有NaOH；猜想猜想2：只有：只有Na2CO3；猜想猜想3
11、：含有：含有NaOH和和Na2CO3。【实验【实验2】取适量已变质的过氧化钠固体，加入水配制成溶液后，再加】取适量已变质的过氧化钠固体，加入水配制成溶液后，再加入足量的稀盐酸，有气泡产生，说明猜想入足量的稀盐酸，有气泡产生，说明猜想1不成立，产生该现象时发生不成立，产生该现象时发生反应的化学方程式为反应的化学方程式为_。Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2【实验【实验3】另取适量已变质的过氧化钠固体，加入水配制成溶液后，再】另取适量已变质的过氧化钠固体，加入水配制成溶液后，再加入足量的氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生，然后加入足量的氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生，然后_(写出实验操作和现象写出实验操作和现象)，说明猜想，说明猜想3成立。成立。【交流反思】加入足量氯化钡溶液的目的是【交流反思】加入足量氯化钡溶液的目的是_。向上层清液中滴向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红加无色酚酞溶液，溶液变红 除去碳酸钠，防止对氢氧除去碳酸钠，防止对氢氧化钠的检验造成干扰化钠的检验造成干扰
