1、主题主题一一 生命生命安全与健康教育安全与健康教育题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)1(2024 天津天津)学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们以帮助我们()学会合作共享学会合作共享，增强劳动观念增强劳动观念丰富社会关系丰富社会关系，推动社会发展推动社会发展走进社会生活走进社会生活，养成亲社会行为养成亲社会行为培养良好习惯培养良好习惯，塑造健康的人格塑造健康的人格ABCDC题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)2(2024 连云港连云港)暑假里暑假里，中学生
2、小华经历了很多中学生小华经历了很多“大事大事”，以下是以下是他的日记节选他的日记节选，这种经历有助于这种经历有助于()7月月16日日 晴晴今天到科技馆的儿童乐园当志愿者今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小引导和照顾前来玩耍的小朋友朋友，一天下来一天下来，虽然累得精疲力竭虽然累得精疲力竭，却很有成就感却很有成就感！养成养成亲社会行为亲社会行为在社会课堂中成长在社会课堂中成长做好职业生涯做好职业生涯规划规划从社会中获得物质支持从社会中获得物质支持A B C DA题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)3(2024 天津天津)生活中生活中，总能看到各种各样标志。下列标志提示
3、总能看到各种各样标志。下列标志提示我们我们()A维护秩序靠规则维护秩序靠规则B自由划定规则的边界自由划定规则的边界C规则一经制定就不能改变规则一经制定就不能改变D建立规则的目的在于限制建立规则的目的在于限制自由自由A题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)4(2024 盐城盐城)盐城市某街道组织网络员走进小区盐城市某街道组织网络员走进小区，开展禁止电动车开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全维护高层住宅安全，假如你是该小区居民假如你是该小区居民，你应该你应该()A积极参与宪法修订积极参与宪法修订B合理规划出行路线合理规
4、划出行路线C自觉遵守法律规范自觉遵守法律规范D尊重他人停车尊重他人停车行为行为C题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)5(2024 绥化绥化)作为社会的一员作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是于遵守规则的是()A演出结束后同学们有序退场演出结束后同学们有序退场B过马路时闯红灯过马路时闯红灯C在图书馆大声喧哗在图书馆大声喧哗D在名胜古迹上乱涂乱在名胜古迹上乱涂乱画画A题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)6(2024 云南云南)一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行这种行为
5、坑的是文物为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是认识正确的是()A举止文明已成为每个人的共识举止文明已成为每个人的共识B文明有礼是具有强制力的法律规范文明有礼是具有强制力的法律规范C扔烟头是小事扔烟头是小事，不应小题大做不应小题大做D当事人不尊重文物当事人不尊重文物，也不尊重也不尊重自己自己D题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)7(2024 长沙长沙)人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措集到以下地铁运营举措。提醒事项提醒事项引导客流引导客流加强运
6、营加强运营乘电扶梯时应站稳扶好乘电扶梯时应站稳扶好，不不要低头看手机要低头看手机，更不要嬉戏更不要嬉戏打闹打闹采取栏杆绕行、分批次进采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施站、改变扶梯方向等措施引导人群引导人群节假日增加上线列车、节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运缩短行车间隔、延长运营服务时间营服务时间这些举措表明长沙地铁这些举措表明长沙地铁()加强管理加强管理，服务群众服务群众遵守法律遵守法律，维护正义维护正义改进规则改进规则，维护秩序维护秩序惩恶扬善惩恶扬善，保障公平保障公平ABCDB题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)8(2024 成都成都)“情绪价值情绪价值”通常
7、表现为源于他人的关心、理解、支持通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我已成为影响人际交往的重要因素。当我们的们的“情绪价值情绪价值”得到满足时得到满足时，我们会感到被重视被认可我们会感到被重视被认可，从而提升从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值情绪价值”，我们应学会我们应学会()换位思考、增进换位思考、增进相互理解相互理解积极沟通积极沟通，弥合矛盾分歧弥合矛盾分歧真诚关心真诚关心，回应情感回应情感需求需求尊重他人尊重他人，全面接纳认可全面接纳认可ABCDA题组训练二题组训
8、练二(走近社会生活走近社会生活)9(2022 云南云南)某食品有限公司法定代表人不讲诚信某食品有限公司法定代表人不讲诚信，为降低生产成为降低生产成本本，购进存在食品安全风险的购进存在食品安全风险的“土坑土坑”酸菜用于生产。酸菜用于生产。2022年年4月月，该公司受到停产和主要责任人罚款该公司受到停产和主要责任人罚款200万元的处罚。这说明万元的处罚。这说明()诚信是企业的无形诚信是企业的无形资产资产 任何失信行为都是违法的任何失信行为都是违法的诚信是一个人安身立命之诚信是一个人安身立命之本本 企业要发展就不能讲诚信企业要发展就不能讲诚信ABCDB题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)
9、10(2024 云南云南)在中央宣传部发布的在中央宣传部发布的2023年年“诚信之星诚信之星”中中，有的有的坚持诚信经营坚持诚信经营，着力打造有品质有实力的国货品牌着力打造有品质有实力的国货品牌；有的以诚立有的以诚立身身，身处困境仍不忘履约践诺身处困境仍不忘履约践诺这说明这说明()A诚信是企业的一种有形资产诚信是企业的一种有形资产B讲诚信就是任何时候都不能说谎讲诚信就是任何时候都不能说谎C在社会活动中要讲信用、守诺言在社会活动中要讲信用、守诺言D诚信是综合国力竞争的决定性诚信是综合国力竞争的决定性因素因素C题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)11(2024 眉山眉山)漫画谦让启示我
10、们漫画谦让启示我们()文明有礼文明有礼，要用语文明要用语文明尊重他人尊重他人，要欣赏他人要欣赏他人尊重他人尊重他人，换位思考换位思考关爱他人关爱他人，要讲究策略要讲究策略ABCDA题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)12(2024 龙东龙东)下列对下列对“微行为微行为”进行进行“微点评微点评”正确的是正确的是()微行为微行为微点评微点评A小娟假期到博物馆做义务讲解员小娟假期到博物馆做义务讲解员服务社会服务社会，有担当有担当B小海上学路上扶老人过马路小海上学路上扶老人过马路礼貌待人礼貌待人，不吃亏不吃亏C小文把同桌的笔弄坏了小文把同桌的笔弄坏了，主动赔偿主动赔偿承担责任承担责任，有代
11、价有代价D小志周末到敬老院看望老人受好评小志周末到敬老院看望老人受好评关爱他人关爱他人，求回报求回报A题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)13(2024 安徽安徽)2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周周年。年。20年来年来，西部计划发挥共青团的优势西部计划发挥共青团的优势，有效推动有效推动50余万名高校余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要祖国最需要的地方。这启示我们要()A奉献社会奉献社会B学会感恩学会感恩C关爱他人关爱
12、他人D体味体味亲情亲情A题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)14(2024 聊聊城城)为了救助安徽芜湖一位罹患白血病的少年为了救助安徽芜湖一位罹患白血病的少年，2023年年5月月24日中午日中午，历经历经4小时小时30分钟分钟，马鞍山爱心小伙马成功在芜湖弋矶马鞍山爱心小伙马成功在芜湖弋矶山医院成功捐献了造血干细胞混悬液山医院成功捐献了造血干细胞混悬液247毫升。这是毫升。这是()热心公益的热心公益的亲社会行为亲社会行为律己宽人的处世准则律己宽人的处世准则奉献社会的人性之奉献社会的人性之美美延续生命的人间大爱延续生命的人间大爱A BCDC题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活
13、)15(2024 河南河南)中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘墨缘大手拉小手大手拉小手”活动活动，他们发挥特长、分工协作他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午每周三和周五下午教教小学生书法和国画。一个暑假下来小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多小明和伙伴们收获了很多“粉粉丝丝”，小朋友们亲切地称他们小朋友们亲切地称他们“墨哥哥墨哥哥”“”“墨姐姐墨姐姐”。为了让课堂。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力
14、、交际能力和组织能力法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了都大大提升了。题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)结合材料结合材料，运用所学知识对运用所学知识对“墨哥哥墨哥哥”“”“墨姐姐墨姐姐”的行为进行评析的行为进行评析。答：答：“墨哥哥墨哥哥”“”“墨姐姐墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；他们的行为是关爱他是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；他们的行为是关爱他人、服务社会的表现；他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值人、服务社会的表现；他们的行为是活出生命精彩、实现
15、生命价值的表现，得到了小朋友们的肯定；他们发挥特长、分工协作完成任的表现，得到了小朋友们的肯定；他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现；他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让务，是善于合作的表现；他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现；等等现；等等。题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)16(2021云南云南)【角色与责任】【角色与责任】有一种深情表白有一种深情表白，叫作叫作“清澈的爱清澈的爱，只为中国只为中国”。这份深沉的。这份深沉的爱爱，是戍边战士寸土不让的守护
16、是戍边战士寸土不让的守护，是医务人员逆行出征的勇毅是医务人员逆行出征的勇毅，是是科研人员披星戴月的攻关科研人员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是扶贫也是扶贫干部日复一日的坚守。山河无恙干部日复一日的坚守。山河无恙，岁月静好岁月静好，只因千千万万奋斗者只因千千万万奋斗者负重前行负重前行，担当尽责担当尽责。题组训练二题组训练二(走近社会生活走近社会生活)每一种角色都意味着承担相应责任。请你选取上述材料中任意两种每一种角色都意味着承担相应责任。请你选取上述材料中任意两种角色角色，并写出其承担的相应责任并写出其承担的相应责任。答：戍边战士：保家卫国的责任；医务人员：救死扶伤的责任；科答：戍边战士：保家卫国的责任；医务人员：救死扶伤的责任；科研人员：科学研究的责任；农民兄弟：辛勤劳作的责任；扶贫干研人员：科学研究的责任；农民兄弟：辛勤劳作的责任；扶贫干部：为人民服务的责任部：为人民服务的责任。
