1、主题主题一一 生命生命安全与健康教育安全与健康教育题组训练四题组训练四(生命的思考生命的思考)题组训练四题组训练四(生命的思考生命的思考)1(2024 云南云南)2024年年5月月，广东梅大高速塌方灾害发生后广东梅大高速塌方灾害发生后，有人不有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员有人奋不顾身救起多名伤员他们的行为他们的行为()诠释了对生命的尊重和诠释了对生命的尊重和敬畏敬畏彰显了平凡中的伟大彰显了平凡中的伟大体现了见义勇为的责任体现了见义勇为的责任担当担当 自觉履行了法定义务自觉履行了法定义务ABCDA题组训练四题组训练四(生命的思考生命的
2、思考)2(2024 青海青海)“新时代青海好少年新时代青海好少年”常生梅在困境中自立自强常生梅在困境中自立自强，逆逆境中向阳生长境中向阳生长，兼顾学习的同时用稚嫩的肩膀撑起家庭重担。这启兼顾学习的同时用稚嫩的肩膀撑起家庭重担。这启示我们示我们()面对困难面对困难，发掘自身的生命力量发掘自身的生命力量战胜挫折战胜挫折，具备永不退缩的勇气具备永不退缩的勇气遇到坎坷遇到坎坷，沉浸在负面情绪中沉浸在负面情绪中身处逆境身处逆境，需要乐观向上的心态需要乐观向上的心态ABCDB题组训练四题组训练四(生命的思考生命的思考)3(2024 赤峰赤峰)2023年年12月甘肃省积石山大地震后月甘肃省积石山大地震后，救
3、援人员不顾自救援人员不顾自身安危身安危，一次又一次义无反顾地冲入震区营救被困群众一次又一次义无反顾地冲入震区营救被困群众，此举传递此举传递出的生命观是出的生命观是()珍视生命珍视生命 敬畏生命敬畏生命 轻视生命轻视生命 守护生命守护生命ABCDB题组训练四题组训练四(生命的思考生命的思考)4(2024 福建福建)当读到李白的诗句当读到李白的诗句“人生在世不称意人生在世不称意，明朝散发弄扁明朝散发弄扁舟舟”时时，我的情绪低落我的情绪低落；当读到孟郊的诗句当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾春风得意马蹄疾，一一日看尽长安花日看尽长安花”时时，我感到愉悦我感到愉悦这表明这表明()人的情绪复杂多样人的情绪
4、复杂多样人的情绪是会受到感染的人的情绪是会受到感染的人的情绪相对稳定人的情绪相对稳定人的情绪受自然环境影响人的情绪受自然环境影响ABCDA题组训练四题组训练四(生命的思考生命的思考)5(2024 黔南黔南)2023年度感动中国人物年度感动中国人物，湖南衡阳特殊教育学校刘玲琍老湖南衡阳特殊教育学校刘玲琍老师师，她扎根讲台她扎根讲台，让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话；她自编教她自编教材材，自创唇舌操、触摸法自创唇舌操、触摸法，让学生感受气流的大小、声带的震动让学生感受气流的大小、声带的震动3年年来来，她教的她教的80多名听障学生中有多名听障学生中有20多多名
5、考上了大学。她的事迹启示名考上了大学。她的事迹启示我们我们()守护生命守护生命，要传递生命的真善美要传递生命的真善美探索生命意义探索生命意义，活出生命的精彩活出生命的精彩珍视生命珍视生命，只需珍视他人的生命只需珍视他人的生命生命虽然平凡生命虽然平凡，但也能创造伟大但也能创造伟大ABCDB题组训练四题组训练四(生命的思考生命的思考)6 (2024 齐齐哈尔齐齐哈尔)每年的每年的5月月8日是世界微笑日日是世界微笑日，各地学校举办丰各地学校举办丰富多彩的主题活动。这富多彩的主题活动。这()A有助于学会消除情绪对自己的影响有助于学会消除情绪对自己的影响B说明青春期的情绪具有细腻性的特点说明青春期的情绪
6、具有细腻性的特点C启示我们要善于激发正面的情绪感受启示我们要善于激发正面的情绪感受D表明应该时刻保持快乐喜悦的积极表明应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪情绪C题组训练四题组训练四(生命的思考生命的思考)7(2023 云南云南)某男子因与家人闹矛盾而情绪激动某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时在乘坐出租车时不停向司机转账不停向司机转账，要求司机闯红灯要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要但司机并未遵照该男子的要求。这说明求。这说明()A人与人之间的情绪会相互感染人与人之间的情绪会相互感染B情绪影响着人们的观念和行动情绪影响着人们的观念和行动C多样的情绪丰富了人们的生活多样的情绪丰富了人们
7、的生活D同一情绪对不同的人影响同一情绪对不同的人影响相同相同B题组训练四题组训练四(生命的思考生命的思考)8(2024 扬州扬州)观察漫画观察漫画，图中反映的调节情绪的方法是图中反映的调节情绪的方法是()A认知改变认知改变B注意转移注意转移C合理宣泄合理宣泄D自我暗示自我暗示D题组训练四题组训练四(生命的思考生命的思考)9(2024 铜仁铜仁)诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下写下：“先天下之忧而忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹囚禁时仰叹：“人生自古谁无死人生自古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”。下列对情感理解。下列对情感理解正确的是正确的是 ()情感与我们的想象力、创造力相关情感与我们的想象力、创造力相关情感只有在诗词中才能表达得更好情感只有在诗词中才能表达得更好情感反映着我们对人、对事的态度和观念情感反映着我们对人、对事的态度和观念情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展ABCDC
