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    第一单元第2课 互联网应用特征ppt课件 -2024新人教版七年级全一册《信息技术》.pptx

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    第一单元第2课 互联网应用特征ppt课件 -2024新人教版七年级全一册《信息技术》.pptx

    1、互联网应用新特征你饿了,想点外卖用什么平台?我问你答你休闲娱乐(看视频/打游戏)会用什么应用?国庆作业,你学习生物模型知识用什么应用?项目2互联网创新与应用应用探索之旅化身用户,亲身体验互联网应用与创新互联网应用新特征WorldWideWeb浏览器WorldWideWeb浏览器使用步骤视频应用探索之旅化身用户,亲身体验互联网应用与创新互联网应用新特征360浏览器应用探索之旅化身用户,亲身体验互联网应用与创新互联网应用新特征WorldWideWeb浏览器天涯社区论坛360浏览器新浪微博哔哩哔哩去哪儿旅游应用研发之旅总结经验、发现变化互联网应用与创新互联网应用新特征互联网应用互联网应用界面操作(交

    2、互)界面操作(交互)资源形式资源形式 功能特征功能特征(单一(单一/多样)多样)Worldwideweb Worldwideweb 浏览器浏览器简单英文界面,操作复杂只有文字功能单一,浏览网页、获取信息天涯社区天涯社区 360360浏览器浏览器界面简洁大气,操作简单图文声像并茂功能多样,有浏览网页,密码管理,设置收藏夹等功能新浪微博新浪微博 去哪儿旅游去哪儿旅游 哔哩哔哩哔哩哔哩 应用探索之旅总结经验、发现变化互联网应用与创新互联网应用新特征小组分工:20秒各自体验:1分钟汇总表格:2分钟讨论发现规律:2分钟小组分享:1.展示汇总表格2.具体从三个方面说一说早期应用和现代应用的变化互联网应用与

    3、创新互联网应用新特征应用研发探索之旅总结经验、发现变化应用探索之旅总结经验、发现变化互联网应用互联网应用Worldwideweb Worldwideweb 浏览器浏览器简单英文界面简单英文界面只有文字只有文字功能单一,主要用于浏览网页、获取功能单一,主要用于浏览网页、获取信息信息天涯社区天涯社区界面简陋界面简陋以文字为主以文字为主功能单一,用户只可发表观点、交流功能单一,用户只可发表观点、交流故事故事360 360 浏览器浏览器简洁大气简洁大气图文声像并茂图文声像并茂功能多样,有浏览网页,密码管理,设置收藏夹等特征新浪微博新浪微博美观简洁美观简洁图文、视频等多种形式图文、视频等多种形式社交媒体

    4、平台,功能多样可发布微博、社交媒体平台,功能多样可发布微博、关注明星好友、参与话题讨论,还有关注明星好友、参与话题讨论,还有微博钱包微博钱包去哪儿旅游去哪儿旅游时尚富有创意时尚富有创意文字、图片、视频文字、图片、视频功能多样,有旅游攻略,定酒店,机功能多样,有旅游攻略,定酒店,机票等票等哔哩哔哩哔哩哔哩充满活力充满活力文字,图片,视频,等多种资源文字,图片,视频,等多种资源功能多样,可视频分享与社区互动平功能多样,可视频分享与社区互动平台,可点赞分享台,可点赞分享互联网应用与创新互联网应用新特征字符界面图形化界面1从字符界面到图形化界面互联网应用特征的变迁应用探索之旅总结经验、发现变化互联网应

    5、用与创新互联网应用新特征互联网应用特征的变迁仅有字符图文声像并茂2从文本到图文声像并茂应用探索之旅总结经验、发现变化互联网应用与创新互联网应用新特征越来越多的网络应用开始融合多种服务。3从单一应用到应用融合互联网应用特征的变迁应用探索之旅总结经验、发现变化互联网应用与创新互联网应用新特征通过对比总结一下现代应用应用探索之旅总结经验、发现变化互联网应用与创新互联网应用新特征应用研发探索之旅总结经验、发现变化互联网应用与创新互联网应用新特征应用探索之旅发现新特征,畅享未来互联网应用与创新互联网应用新特征应用探索之旅发现新特征,畅享未来通过阅读现代互联网应用实例,发现现代应用的新特征。并根据新特征,

    6、畅想未来应用发展新方向。互联网应用与创新互联网应用新特征阅读材料,你发现现代应用有了什么新特征?应用探索之旅发现新特征,畅享未来互联网应用与创新互联网应用新特征应用探索之旅发现新特征,畅享未来虚拟仿真实验软件智能学习应用互联网应用与创新互联网应用新特征今年央视315曝光了很多网络安全案例。应用研发探索之旅发现新特征,畅享未来互联网应用与创新互联网应用新特征学校举行网络安全周活动应用研发探索之旅发现新特征,畅享未来 互联网应用与创新互联网应用新特征黑神话悟空传统文化在互联网应用中的呈现观察和分析互联网应用中传统文化元素的运用,如在游戏应用中融入中国古代神话故事、在音乐应用中推广传统音乐、在教育应用中介绍传统文化知识等。思考这些应用是如何通过现代技术手段来呈现传统文化的,以及它们对传统文化传播的作用和意义。应用研发之旅发现新特征,畅享未来互联网应用与传统文化的结合需求互联网应用与传统文化的结合需求


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