第二单元第1课 确定主题 教学设计 -2024新川教版七年级上册《信息技术》.docx

1、第二单元 制作在线宣传手册课题第1节 确定主题 精搜索课型新授课授课时间 共2课时教学目标1、 知识与技能：l 能够理解并确定一个合适的研究主题，进行信息需求分析。l 能根据信息需求选择信息来源。l 学会通过在线工具搜索和遴选资源的方法及技巧。l 体验使用人工智能大模型获取信息。2、 过程与方法：l 通过小组讨论和自主探究，培养学生合作学习的能力。l 在实际操作中，提升学生信息检索和处理的能力。3、 情感态度与价值：培养学生的信息素养，增强学生对网络资源的有效利用意识。 教学重点教学重点：确定合适的研究主题，掌握精准搜索技巧教学难点：精准搜索技巧 教学流程教师批注课堂导入三星堆文物上新了，你想

2、知道有什么新发现吗？（生：想）可我们现在有时间去现场了解吗？（生回答：没有）那我们应该利用什么去了解和宣传三星堆呢？（生答：互联网）我们利用网络搜索有关三星堆的相关信息并进行宣传，这样的过程就是：确定主题，精搜索。首先，我们需要获取信息，一般要经历以下四个步聚：设疑，引出课题。教学过程一、 信息的需求与来源根据问题，制作信息需求分析表。任务一：根据自己确定的活动主题，制作相应的信息需求分析表。任务二：参考上表，对你需要的信息来源进行分析。二、 使用网络获取信息1、 从专业机构官方网站搜索。如登录三星堆博物馆官方网站查找有关文物上新的专题信息。2、 利用社交媒体和新闻聚合平台。如：各种社交媒体、

3、公众号、短视频平台和新闻聚合平台。探究活动一：利用新闻聚合平台搜索和订阅与“三星堆文物上新”有关的新闻，筛选你认为最有价值或你最感兴趣的内容保存下来。3、 在线数据库和电子图书馆。三、 向人工智能大模型提问获取信息什么是人工智能大横型？人工智能大模型是一种具有大量参数和复杂计算结构的机器学习模型。它通过深入分析海量数据，能有效挖掘关键信息，并实现信息的分类、概括、分析和预测等功能。实践活动：用选择一个提供开放服务的AI大模型（如：文小言），试着用下面三个问题分别向大模型提问，看看它给出的回答有什么不同。你常见得哪一个问题的答案对你更有帮助？分析并阐述原因。1、 向世界宣传三星堆。2、 我是一名

4、中学生，想通过互联网向世界宣传三星堆。3、 我是一名中学生，信息科技相关技能还不是很强，想通过互联网向世界宣传三星堆。总结：AI大模型可以根据一段文本主题来写文章；可以识别一张图片，用文字的方式进行讲解；还可以根据你提供的描述生成图片探究活动二：用AI大模型创作三星堆青铜鸟卡通图。跟文物进行对比，思考利用AI绘图的利弊。任务三：根据主题需要，选择恰当的在线工具精准地获取网络信息。1、 搜索网络信息，你选择的在线工具是什么？选择这个工具的理由是什么？（如选择的工具是：文小言。理由：免费）2、 你是否使用AI大模型获取信息？如果使用，你是如何向AI大模型提问让结果更准确的?请举例说明 。3、 获取的网络信息包括文字、 （图片、视频） 等类型，如何保存方便后续筛选？学会信息需求分析学会利用网络获取信息了解什么是新闻聚合平台理解什么是AI大模型。通过实践活动学会利用AI大模型获取信息并掌握搜索技巧。利用任务驱动，进一步熟悉AI大模型的应用。课堂小结1、 如何确定主题2、 如何利用网络进行精搜索获取信息3、 利用AI大模型获取信息课后作业完成课堂内未完成的实践活动及探究活动教学反思