1、第二节 在线协作选素材核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养，具体核心素养目标包括：信息意识：增强学生对信息的敏感性和重视程度，使其能够在日常生活中主动寻找和利用信息。信息检索能力：培养学生运用信息技术获取信息的能力，包括利用搜索引擎、数据库等工具进行有效检索。信息评估能力：培养学生筛选、分析、评估信息的能力，以判断信息的真实性、准确性和价值性。信息应用能力：提升学生将获取的信息应用于问题解决和学习中的能力，发挥信息对提升学习效果的作用。信息伦理意识：教育学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，保护个人隐私，抵制不良信息。教学重难点教学重点在线协作的基本方法和技巧：包括如何使用在线协作工具（如腾
2、讯文档、钉钉、微信群等）进行素材的共享和交流。网络资源的搜索、筛选和整理方法：掌握高效利用网络资源进行协作的技巧。团队协作过程中的沟通与协调：学习如何在协作中有效沟通，解决遇到的问题。教学难点在线协作工具的使用熟练度：学生可能对在线协作工具的操作不熟悉，需要通过实践和指导来提高操作技能。素材的筛选和整理能力：学生在面对大量网络资源时，可能难以判断哪些素材是合适的，需要培养他们的信息筛选和整理能力。团队协作与沟通技巧：学生在协作过程中可能会遇到沟通不畅、分工不明确等问题，需要指导他们如何更有效地进行团队协作。教材分析本节课的教材内容围绕“在线协作选素材”的主题展开，提供了丰富的案例和操作指南，旨
3、在帮助学生掌握网络环境下协作的技巧和方法。教材结构清晰，从介绍在线协作的概念和工具，到具体操作步骤的详解，再到实际应用案例的展示，循序渐进地引导学生学习。学情分析学生普遍对网络有一定的了解和使用经验，但他们在在线协作选素材方面的能力参差不齐。部分学生能够熟练使用网络搜索功能，但缺乏有效的信息筛选和整理技巧；另一些学生则在团队协作和沟通方面存在障碍，不太懂得如何在网络上与他人高效合作。此外，学生的版权意识和网络道德规范有待加强，需要在教学中予以重点关注和引导。教学过程一、导入新课【情境导入】首先通过一段视频或图片展示，展示现代社会中团队合作与在线协作的重要性。比如，可以播放一段关于远程团队如何通
4、过网络协作完成一个创意项目的短片，或者展示一些在线协作工具（如钉钉、腾讯会议、腾讯文档等）在日常生活和工作中的应用场景。【提出问题】引导学生思考：“在这样一个信息爆炸的时代，我们如何高效地找到我们需要的素材，并与团队成员进行在线协作呢？”通过这个问题，激发学生的兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。【明确目标】简要介绍本节课的学习目标，即掌握在线协作的基本方法和技巧，学会利用网络资源搜索、筛选和整理素材，以及提升团队协作与沟通能力。二、新知讲授1. 在线协作工具介绍展示工具：通过PPT或实物展示，介绍几种常用的在线协作工具（如腾讯文档、钉钉、微信群等），包括它们的基本功能、优缺点及适用场景。操
5、作演示：选取一到两种工具进行简单操作演示，如如何在腾讯文档中创建共享文档、编辑权限设置、评论与批注等。2. 网络资源搜索技巧关键词选择：讲解如何根据需求选择合适的关键词进行搜索，以提高搜索效率。高级搜索：介绍搜索引擎的高级搜索功能，如限定搜索时间范围、文件类型等。筛选与评估：引导学生学会从搜索结果中筛选出有价值的信息，并评估其真实性、准确性和适用性。3. 素材整理与分类建立文件夹：讲解如何根据素材类型或用途建立文件夹进行分类存储。命名规范：强调文件命名的规范性和一致性，以便于查找和管理。标签与备注：介绍使用标签和备注来进一步细化素材信息的方法。4. 团队协作与沟通角色分配：讨论在团队协作中如何
6、合理分配任务和资源。沟通方式：介绍在线协作中常用的沟通方式（如即时聊天、视频会议、邮件等），并强调有效沟通的重要性。冲突解决：简要介绍团队协作中可能遇到的冲突及解决方法。三、实践操作【分组任务】将学生分成若干小组，每组分配一个具体的任务（如制作一份关于环保主题的PPT、编写一篇关于科技发展的文章等），要求他们利用在线协作工具和网络资源完成任务。【操作步骤】任务分析：小组内讨论任务要求，明确分工和合作方式。搜索素材：利用搜索引擎和在线资源库搜索相关素材，并进行筛选和整理。在线协作：在选定的在线协作工具中创建共享文档或项目，进行素材的上传、编辑和讨论。进度汇报：定期向全班汇报任务进度和遇到的问题，
7、寻求帮助或建议。成果展示：任务完成后，每组选派代表进行成果展示，分享经验和收获。【教师指导】在实践操作过程中，教师应密切关注学生的进展，及时给予指导和帮助。对于共性问题，可以在全班范围内进行讲解和演示；对于个别问题，可以进行一对一的辅导。同时，鼓励学生之间相互帮助和学习，形成良好的学习氛围。四、总结反馈【学生总结】请几位学生代表分享本节课的学习体会和收获，包括在线协作工具的使用感受、网络资源搜索的技巧、团队协作的经验等。【教师总结】教师对学生的总结进行点评和补充，强调本节课的重点和难点。同时，对学生的表现给予肯定和鼓励，指出他们在实践操作中表现出的优点和不足。【反馈与改进】邀请学生提出对本次教学活动的意见和建议，以便在未来的教学中进行改进和优化。同时，教师也可以根据学生的反馈进行自我反思和总结，不断提升自己的教学水平和能力。
