1、川教版（2024）信息科技七年级（上）册教学设计执教人： 备课时间：课题第三节 体验“云”上生活课型新授课授课时间第1课时 共1课时教材分析本单元是属于初中阶段信息科技学科三大内容之互联网应用与创新部分，对于学生系统地理解信息科技的架构和发展具有重要意义。本节选自七年级川教版第一单元。是在了解了互联网的概念、体验了互联的应用和认识互联网的影响与价值后，进一步体会互联网环境下的新业态、新生活，即“互联网+”、“数字中国”、“云”等。学情分析七年级学生认知能力正在快速发展，逻辑思维和抽象思维能力逐渐增强，能够理解和掌握较为复杂的信息和概念。但学生差异性存在，对互联网的环境下的新业态、新生活的感受不
2、同，因此对本课的学习效率会不同。教学目标1、 知识与技能：学生能了解云计算的基本概念、特点及其在生活中的应用。2、 过程与方法：通过实践操作、案例分析和小组讨论，培养学生自主学习、合作探究的能力。3、情感与价值：激发学生学习信息科技的兴趣，提升信息素养，培养适应未来社会发展的能力。教学重点1、理解 “云” 上生活的概念和优势。2、掌握常见 “云” 服务的使用方法。教学难点1、体会 “云” 技术背后的原理和逻辑。2、引导学生正确看待和应对 “云” 上生活可能带来的问题，如信息安全等。教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法教学流程设计意图时间课堂导入教师：播放一段关于云上生活的趣味视频
3、，展示云办公、在线教育、云存储等场景，引发学生兴趣，引出“云”的概念。激发学生学习兴趣，引入新课。2分钟新课教学一、初识“云”通过PPT展示，介绍云计算、云存储的概念。1、云计算云计算是一种基于互联网的计算新方式，它在处理复杂过程中将大问题分解成多个小问题，再将这些小问题通过网络提交给大量计算机各自计算，然后又通过网络综合这些计算结果，进一步得到最终的结果。(结合云计算示意图讲解）特点：可以在很短时间内完成大规模的数据处理。2、云存储云存储是一种通过网络将数据存储在远程服务器上的技术。它通过网络将大量不同类型的存储设备集合起来，协同工作以提供数据存储和访问功能。思考：为什么现在那么多人开始用云
4、存储而不用U盘或移动硬盘呢？回答：1、因为云存储可以随时随地访问文件。 2、云服务通常提供数据备份和恢复功能，确保了数据的安全性。云存储与传统存储相比，有哪些优势？更便捷：用户可以在任何有网络的地方访问云存储空间，无需携带任何设备。更安全：云存储服务商通常会对用户的数据进行加密处理，采取冗余备份和分布存储确保数据的安全性，即使某个服务器出现问题，数据也能在其他服务器的备份中轻松找回。更灵活：用户可以根据实际需求选择存储容量和性能，避免了大量的投资和管理成本。探究活动1、小组交流，谈谈自己了解的其他云计算的应用和互联网在其中的作用。填写下表：应用名称：交通云互联网的作用：共享交通数据，规划路线应
5、用名称：云办公互联网的作用：数据的计算、存储与备份，资源共享等应用名称：云购物互联网的作用：连接平台与消费者，提供商品展示与交易渠道，支持支付与物流，数据分析等。应用名称：云教育互联网的作用：提供资源共享，实时互动，个性化学习，高效化管理教学过程等。二、体验云存储1、教师演示操作选择一款简单易用的云存储服务，如百度网盘，进行演示操作。打开百度网盘的官方网站，向学生展示如何注册账号、登录系统。演示如何上传文件、创建文件夹、管理文件等基本操作。在演示过程中，注意强调操作的步骤和要点，如文件的命名规则、文件夹的分类方法等。展示如何通过分享链接将文件分享给他人，以及如何设置分享链接的权限，如允许他人查
6、看、下载或编辑等。2、学生活动邀请一位学生上台，在教师的指导下进行实际操作，其他学生认真观察并给予评价和建议。将学生分成小组，每个小组选择一种 “云” 服务应用进行实践体验。每个小组在实践结束后，要推选一名代表进行汇报展示。汇报内容包括本小组选择的 “云” 服务应用、实践操作的过程和结果、遇到的问题及解决方法、对 “云” 上生活的体验和感受等。其他小组的学生可以进行提问和评价，共同交流和学习。三、家庭云学生自助阅读教材35-36页，了解什么是家庭云及家庭云的应用。教师PPT展示：根据云存储的用户来源划分，一般可以分为公有云和私有云。公有云通常由第三方提供商运营，用户通过互联网访问并利用云计算资
7、源。私有云是为单一组织构建的专属服务，该组织拥有基础设施的全部控制权，家庭云就是私有云的一种。四、讨论总结教师组织学生围绕以下问题进行讨论：1、“云” 上生活给我们带来了哪些便利和好处？2、“云” 上生活可能存在哪些问题和风险？我们应该如何应对？3、在未来，“云” 技术还可能会在哪些领域得到应用和发展？引导学生积极思考、踊跃发言，充分表达自己的观点和想法。对学生的讨论结果进行总结和归纳，强调 “云” 上生活的重要性和发展趋势，同时也要提醒学生注意保护个人信息安全，合理使用 “云” 服务。鼓励学生在今后的学习和生活中继续关注和探索 “云” 技术，不断提高自己的信息素养和数字化能力。通过图片展示帮助学生理解云计算的概念。理解云存储的概念。思考问题，了解云存储与传统存储相比，具有哪些优势？进一步了解云计算及云计算在生活中的应用。通过教师演示，学生操作，让学生直观感受云存储的简单易用。学生自主阅读，培养学生自主学习能力。小组交流，讨论学习，培养学生的批判性思维和创新能力。4分钟4分钟4分钟14分钟4分钟2分钟4分钟课堂小结学生总结交流本课学习内容。教师收集学生反馈，了解学习成效，补充总结本课重点。梳理学习内容，查漏补缺。2分钟教学反思
