小学数学新人教版一年级上册第四单元《11~20的认识》第3课时教学课件3（2024秋）.pptx

1、1120的认识（的认识（2）RR一年级上册一年级上册一、复习导入一、复习导入 11根小棒如何摆放能使人一眼就看出根小棒如何摆放能使人一眼就看出来数量呢？来数量呢？如果现在只有如果现在只有2颗颜色、大小都一样的颗颜色、大小都一样的珠子，还能表示出珠子，还能表示出11吗？吗？二、探究新知二、探究新知十位十位 个位个位 现在有了计数器，你能用现在有了计数器，你能用2颗同样的颗同样的珠子表示出珠子表示出11吗？吗？11十位十位 个位个位 用计数器拨一拨，并写出这个数。说用计数器拨一拨，并写出这个数。说一说你是怎么拨，怎么写的。一说你是怎么拨，怎么写的。51你还能在计数器上你还能在计数器上表示哪些十几的

2、数表示哪些十几的数呢？试一试，和同呢？试一试，和同桌说一说。桌说一说。十位十位 个位个位 你们能在计数器上拨出你们能在计数器上拨出20这个数吗？这个数吗？该怎么拨呢？该怎么拨呢？02你们能写出你们能写出20这这个数吗？为什么个数吗？为什么这样写？这样写？个位上的个位上的“0”不写行不行？不写行不行？为什么？为什么？不行，如果不写不行，如果不写“0”，就只能表示就只能表示 2 个一。个一。0起占位作用起占位作用。在写数时一定要分清数位，有在写数时一定要分清数位，有1个十在个十在十位上写十位上写1，有，有2个十在十位上写个十在十位上写2，有几个，有几个一就在个位上写几。注意先写十位上的数，一就在个

3、位上写几。注意先写十位上的数，再写个位上的数，从高位写起。再写个位上的数，从高位写起。怎样写出怎样写出1120这些数？这些数？我们认识了我们认识了1120这些数，你们都这些数，你们都会写这些数吗？书写时，应注意些会写这些数吗？书写时，应注意些什么才能写得好呢？大家写一写这什么才能写得好呢？大家写一写这些数吧！些数吧！三、巩固练习三、巩固练习【教材教材P77“做一做做一做”第第1题题】1.写一写，读一读。写一写，读一读。（）（）1019【教材教材P77“做一做做一做”第第2题题】2.我说你摆。我说你摆。四、课堂小结四、课堂小结通过本节课的学习，通过本节课的学习，你们有哪些收获呢？你们有哪些收获呢？完成本课时完成本课时相关练习。相关练习。布置作业布置作业