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    统编版四年级语文上册 第三单元 口语交际:爱护眼睛保护视力课件.pptx

    • 文档编号:8033644       资源大小:928.16KB        全文页数:21页
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    统编版四年级语文上册 第三单元 口语交际:爱护眼睛保护视力课件.pptx

    1、统 编 版 四 年 级 语 文 上 册第三单元 口语交际:爱护眼睛,保护视力 眼睛是心灵的窗口,它很脆弱,容易受到伤害。平时,你注意保护自己的眼睛眼睛是心灵的窗口,它很脆弱,容易受到伤害。平时,你注意保护自己的眼睛吗?吗?谈话导入谈话导入 注意事项注意事项本次口语交际中我们应该注意什么?本次口语交际中我们应该注意什么?交流的时候观交流的时候观点要明确,条点要明确,条理要清晰。理要清晰。思考生活中有思考生活中有哪些不良的用哪些不良的用眼习惯,以及眼习惯,以及如何改正。如何改正。交际要求交际要求交流讨论:说说这次口语交际给我们提出了交流讨论:说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?哪些要求?本次口语

    2、交际以本次口语交际以“爱护眼睛,保护视力爱护眼睛,保护视力”为为话题,要求大家对班里同学的视力情况做一次话题,要求大家对班里同学的视力情况做一次调查,然后对影响视力的原因进行分析,并交调查,然后对影响视力的原因进行分析,并交流如何保护视力,提出保护视力的建议。流如何保护视力,提出保护视力的建议。预防近视,养成保护眼睛的良好习惯。近视危害这么大,为什么会近视呢?不注重看电视或用电脑用眼卫生。不注重读写卫生。不认真做眼保健操。不注重饮食。长时间打游戏引起眼疲劳 在调查的过程中要善于观察、善于发现问题。交流的时候观点要明确,条理要清晰。本次口语交际中我们应该注意什么?交流讨论交流讨论讨论要求:讨论要

    3、求:小组讨论时,注意说话的音量,避免干小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其它小组。扰其它小组。汇报要求:汇报要求:不重复别人的话。如果想法接近,可以不重复别人的话。如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。先表示认同,再继续补充。小组交流讨论:近视对我们的生活有什么影响?小组交流讨论:近视对我们的生活有什么影响?交流讨论交流讨论每天戴着眼镜上课,眼睛容易疲劳,长期也会影响到学习成绩。每天戴着眼镜上课,眼睛容易疲劳,长期也会影响到学习成绩。近视有可能成为我们生活的中绊脚石,远处的物品基本看不清楚,近视有可能成为我们生活的中绊脚石,远处的物品基本看不清楚,跑步过快担忧眼镜掉地上,舞蹈课看不清楚镜

    4、子中的细节动作。跑步过快担忧眼镜掉地上,舞蹈课看不清楚镜子中的细节动作。由于长期戴着眼镜的原因,摘掉眼镜后会感觉看不习惯,眼睛处也由于长期戴着眼镜的原因,摘掉眼镜后会感觉看不习惯,眼睛处也出现变凸的现象,影响外在形象。出现变凸的现象,影响外在形象。小组交流讨论:近视对我们的生活有什么小组交流讨论:近视对我们的生活有什么影响?影响?我们向别人介绍自己家住宅时,应该按照怎样的顺序?课前,老师已经安排大我们向别人介绍自己家住宅时,应该按照怎样的顺序?课前,老师已经安排大家调查班级同学的视力情况。现在,老师要当一次记者,采访几名戴眼镜的同学。家调查班级同学的视力情况。现在,老师要当一次记者,采访几名戴

    5、眼镜的同学。说说眼睛近视是怎样的感受?近视给你生活带来哪些不便和困难?说说眼睛近视是怎样的感受?近视给你生活带来哪些不便和困难?调查分析调查分析 交流思考交流思考交流思考:交流思考:近视近视的的危害危害和影响和影响这么大这么大,为什么会近视呢?为什么会近视呢?不注重看电视或用电脑用眼卫生。不注重看电视或用电脑用眼卫生。不注重读写卫生。不注重读写卫生。不认真做眼保健操。不认真做眼保健操。不注重饮食。不注重饮食。长时间打游戏引起眼疲劳长时间打游戏引起眼疲劳 图片示例图片示例5.0占42%4.8占25%4.9占17%4.6及以下占8%4.7占8%班级视力统计表班级视力统计表调查分析调查分析看书、写字

    6、姿势不正确;长时间用电脑或看电视;环境因素影响,如照明太亮或太暗,桌椅高度不合适等;不良用眼习惯,包括用脏手揉眼、躺在床上看书等;其他影响视力的因素。影响视力的因素 通过了解,大家知道咱们班里的视力情况了,有些同学的视力正在下降,那我们该如何保护视力呢?爱护眼睛,保护视力,是生活爱护眼睛,保护视力,是生活中一个小小的行动,形成习惯,就中一个小小的行动,形成习惯,就能带给我们大大的好处。能带给我们大大的好处。导学单导学单:小组合作讨论小组合作讨论:我们该怎么做我们该怎么做,才能有才能有效地预防近视呢效地预防近视呢?小贴士:摆明观点,说清依据。小贴士:摆明观点,说清依据。小组代表汇报本组护眼建议,

    7、其他小组小组代表汇报本组护眼建议,其他小组认真倾听。不要重复别人说过的话,如果想认真倾听。不要重复别人说过的话,如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。法接近,可以先表示认同,再继续补充。班级交流班级交流 梳理小组同学的护眼建议,推选出发梳理小组同学的护眼建议,推选出发言代表,准备参加班级交流。言代表,准备参加班级交流。梳理各小组提出的保护视力的建议,梳理各小组提出的保护视力的建议,整理成全班护眼建议。整理成全班护眼建议。护眼小建议护眼小建议1、不在光线过强、过暗的环境下看书;、不在光线过强、过暗的环境下看书;2、不在晃动的车船上看书;、不在晃动的车船上看书;3、看书写字的姿势要端正;、看书写字的姿势要端正;4、使用电子产品时间应适当,不能过长;、使用电子产品时间应适当,不能过长;5、养成良好的生活习惯,早睡早起,积极锻炼身体;、养成良好的生活习惯,早睡早起,积极锻炼身体;6、正确做眼保健操。、正确做眼保健操。


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