1.1.2生物学是探索生命的科学ppt课件 -2024新北师大版七年级上册《生物》.pptx

1、生物学是探索生命的科学隔壁的生物老师北师大版生物七年级上册通过本节课小组活动初步形成团队合作意识。科学探究关注生物科学和生物技术的新进发展及其对个人和社会发展的促进作用。社会责任通过认识生物界的多样性，能够阐明生命现象及规律。生命观念通过对生物学家的事迹介绍，让学生初步形成尊重事实证据的思维习惯。科学思维学习目标生物学家进行各种生物学家进行各种科学活动科学活动1谈谈你心目中的生物学家显微观察水生生物调查 同学们，请你们谈一谈你心目中的科学家是什么样的？在他们的日常活动中，你认为哪些属于科学活动呢？生物学家的科学活动自然科学活动包括：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流.生物学经历了长期生物

2、学经历了长期的发展历程的发展历程2古代岩画上的狩猎活动 远古时代人类虽然没有文字，但是为了生存，他们将对生物的形态、分类和行为的基本知识刻画在岩石上，这样，关于动植物的基本知识就被一代一代地流传和积累下来。远古时代先民获取食物生物学及其发展历程生物学及其发展历程 19世纪，法国学者拉马克，认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”这个科学名词。生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物之间的相互关系和生命发生、发展的规律。从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为“生物学”。拉马克拉马克林奈与生物分类 创立了统一的 ，根据生物 、等特点，将当时所有生物排列成有

3、规律的完整体系。林奈被称为“”。形态分类学之父林奈生物命名法习性方法：；观察法、描述法最大最大分类单位分类单位人的分类地位小麦的分类地位界界 动物界 植物界门门 脊索动物门 被子植物门纲纲 哺乳纲 单子叶植物纲目目 灵长目 禾本目科科 人科 禾本科属属 人属 小麦属种种 智人种 小麦种最基本最基本达尔文与生物进化论方法：、等方法。考察调查分类主要成果：建立了“进化学说”地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系。人类是猿类进化而来，人类的祖先可能生活在非洲。比较从猿到人的进化历程达尔文著有物种起源一书哈维与血液循环的发现研究方法：;具体操作：实验方法;实验方法的运用使得生

4、物学进入实证科学的行列。实验法结扎剖切血管放血哈维DNA分子双螺旋结构的发现与分子生物学研究方法：;模型法20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克等人研究生物的遗传物质DNA，发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段。生物学的研究对象生物学的研究对象是生命现象是生命现象3 通过我们前面的探讨，我们相信同学们对生物学有一定的了解，那么生物学的研究内容和方法是什么呢？研究内容：生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。主要方法：观察法、调查法、实验法、文献法 通过我们前面的探讨，我们相信同学们对生物学有一定的了解，那么生物学的研究内容和方法是什么

5、呢？研究内容：生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。主要方法：观察法、调查法、实验法、文献法 当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？开发生物能源开发生物能源提高农作物产量提高农作物产量新药研发新药研发挽救濒危物种挽救濒危物种环境保护环境保护科学活动：观察、调查、实验、查阅文献资料等发展历程林奈分类学之父达尔文生物进化论哈维发现血液循环沃森、克里克DNA分子双螺旋结构研究对象：生命现象课堂小结拉马克首次提出生物学生物学课堂练习1发现DNA双螺旋结构的科学家是()A达尔文 B哈维 C林奈 D沃森和克里克2现代生物学研究的重要方法是()A调查法 B实验法 C比较法 D观察法3被称为“分类学之父”的是()A哈维 B林奈 C沃森 D克里克DBB林奈达尔文哈维沃森与克里克考察，调查，分类，比较实验法 实验法观察法生物分类系统生物进化论血液循环DNA分子双螺旋结构课堂练习好好学习天天向上！隔壁的生物老师北师大版生物七年级上册