1、课题：奖牌设计 课时：1课时教学目标与核心素养1.审美感知目标： 通过欣赏和分析不同类型的奖牌，了解奖牌的基本结构、形状、纹样和色彩，提高审美意识和创新能力。2.艺术表现目标： 了解奖牌的基本结构和设计原则，掌握奖牌设计的基本原理和方法，并学会将这些技巧应用于具体的设计实践中，提升个人的创造能力。3.创意实践目标： 在奖牌设计过程中，通过不断尝试和调整，提高学生的动手能力和解决问题的能力。4.文化理解目标： 通过学习不同比赛领域下的奖牌，增进对多元文化的理解和尊重。体会奖牌所代表的荣誉感和积极竞赛精神，增强集体荣誉感和责任感。教学重难点教学重点： 了解奖牌的基本结构和设计原则。掌握奖牌设计的基
2、本原理和方法。教学难点： 能将学校文化与奥林匹克精神结合，设计出具有造型独特又富有内涵的奖牌。教学方法：讲授法、观察法、问答法、比较法、小组合作法等。教学准备:多媒体设备、PPT、课本教材、绘画工具、剪刀。教学过程：本课教学过程设计学生活动时间请同学们课前花两分钟熟悉教材一单元第二课，了解这节课要学习的内容。认真阅读教材一、情境导入同学们，今年的法国巴黎奥运会大家关注了吗？在奥运会上，我国奥运健儿奋勇拼搏，夺得了一块又一块的奖牌。为什么运动员们要这么努力？是什么鼓舞着他们呢？沉甸甸的奖牌象征着胜利，代表着成功。奥运会奖牌是运动员拼搏努力的象征，更是国家荣誉的体现。奖牌是全球目光聚集的焦点，是每
3、一个国家在国际舞台上展示自己的最佳机会。你想知道这些奖牌是怎样设计的吗？而我们又如何为学校运动会设计一枚造型美观又富有内涵的奖牌呢？这节课我们一起来学习奖牌设计。联系社会实事法国巴黎奥运会，激发学习兴趣，明确学习目标3二、 新课新授(一) 了解奖牌的基本结构、形状、纹样和色彩。1.出示奖牌图片，提问：你有关注过这些奖牌吗？你知道奖牌的基本结构吗？奖牌通常由挂带、挂环、主体三个部分构成。挂带一般由丝绸尼龙等材料制作，柔软且结实；挂环，连接奖牌与挂带，坚固耐用。奖牌主体有金属、合金、亚克力等，不同材质的奖牌质感和价值不同。在奖牌的正面通常展示主题图案，往往与获奖事件或比赛类型相关，具有很强的象征意
4、义。还会刻有获奖者的信息，以便记录和纪念。2.奖牌的形状有哪些呢？奖牌一定都是圆形的吗？ 形状有圆形、方形、多边形等多种形状，可根据活动的主题和风格进行设计。奥运会奖牌为圆形，象征着完整、永恒与统一。除了国家奥运会规定仿牌形状必须为圆形以外，其他的运动会，比如亚运会马拉松等奖牌都可以以任何形状来设计。3.出示不同国家的奖牌图片，奖牌的色彩和纹样又有哪些不同？不同国家的奖牌，在色彩和纹样上各有特色。色彩和纹样可以直观地传达出特定赛事的主题，比如冬奥会多采用白色、蓝色等冷色调，融入雪花等元素；而夏季奥运会则多采用金色、红色等暖色调。许多奖牌的设计还会融入举办国家的历史文化和民族特色。例如我国的奖牌
5、多使用龙纹、玉璧等纹样；俄罗斯的奖牌设计常带有浓郁的民族风格，色彩鲜艳且纹样复杂；法国的奖牌整体色彩风格则较为现代时尚。4.结合北京冬奥会奖牌（播放北京冬奥会奖牌设计视频），小组合作分析造型特点和工艺特点。总结：北京冬奥会金牌的造型设计灵感源自中国古代的同心圆玉璧，展现了“天地和，人心同”的中国传统文化理念。采用喷砂工艺，使本来耀眼的金属显露出美玉般温润、柔和的质感，展现了中国文化含蓄内敛的审美风格。（二）欣赏奖牌，学习奖牌的设计方法1.对比观察，说说下列奖牌是怎样设计的？方法有哪些？2021年枣庄马拉松比赛奖牌主体采用圆形，以大运河文化为中心，S型河流象征着奔腾不息的大运河，同时融合枣庄和台
6、儿庄的地标建筑剪影，运用了重叠的方法。2022年成都世界乒乓球团体锦标赛奖牌主体采用圆形，结合乒乓球元素，将乒乓球拍的轮廓融入奖牌设计，突出了这是一场乒乓球赛事的奖牌，强调了活动主题，运用了挖减的方法。2.这些奖牌在色彩搭配上有什么技巧？2021年枣庄马拉松奖牌采用蓝绿色来代表大运河的河水，体现了河水的宁静深远。用金属色代表地标建筑剪影，凸显出历史的厚重感。2022年成都世界乒乓球团体锦标赛奖牌主体采用金色进行装饰，突出其质感和重要性，也代表着荣誉和成就与乒乓球赛的高水平和竞技性相呼应。联系生活实际和已有经验概括奖牌的基本结构回想自己见过的奖牌都有哪些形状欣赏不同国家奖牌图片，色彩和纹样在哪些
7、地方不同认真观看视频。以小组为单位合作分析北京冬奥会奖牌的造型特点和工艺特点对比观察 2021年枣庄马拉松比赛奖牌和2022年成都世界乒乓球团体锦标赛奖牌，认真思考后，回答提出的问题20三、教师示范如何设计一枚造型美观又富有内涵的奖牌呢？请看具体的步骤讲解。1.明确设计主题及元素；2.推敲造型及纹样的创意；3.按照比例画出各部分线稿；4.选择合适的颜色进行涂色；5.将各部分剪下；6.组合粘贴，完成作品。认真观看教师示范及步骤讲解。5四、实践作业学习到这里，我们已经为学校的运动会设计了标志和吉祥物，还差象征着荣誉的奖牌，请结合本节课所学内容，为学校运动会设计一枚造型美观又富有内涵的奖牌。作业要求
8、：1.凸显学校特色。2.造型美观。3.富有内涵。根据作业要求，认真完成实践作业。8五、展示评价1.请同学们上台展示自己设计的作品，简要介绍设计理念并自我评价。2.每个同学选择最喜欢的作品投票，并从造型、色彩、寓意及表现形式等方面进行评价。 根据创设的情境展示作品。每个同学都参与作品评价2六、总结拓展1.通过这节课的学习你有什么收获呢？总结本课内容和学生课堂表现。2. 今天我们一同探索了这一充满创意与意义的课题，学会了如何运用设计思维将想法转化为视觉上的艺术品，更通过实践操作，亲手设计并制作了造型美观又富有内涵的奖牌。每一枚奖牌都是运动员们的梦寐以求。当沉甸甸的奖牌拿在手中，它的意义就不仅仅只是一枚奖牌，更是对多年付出的认可。每一枚奖牌的闪耀，都是对一个国家国力综合的体现。回顾课堂学习内容，深化理解奖牌的象征意义和文化内涵。2板书设计奖牌设计 奖牌的基本结构 形状 纹样 色彩 奖牌的设计方法 40
