2024年新人教版二年级数学上册《第2单元 第3课时进位加》教学课件.pptx

1、义务教育义务教育（20242024年）年）人人教教版版二年级二年级数学数学上册上册第第2 2单元单元教学课件教学课件义务教育人教版二年级上册义务教育人教版二年级上册第第3课时课时 进位加进位加 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）1.看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。85 96 33175 88 25156 78 421131115151216778复习导入复习导入2.请你帮小兔子找到要拔的萝卜。请你帮小兔子找到要拔的萝卜。34526325640963958二（二（1）班和二（）班和二（3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？3537_探究新知探究新知3二（二（1）班）班

2、 35人人二（二（3）班）班 37人人你能口算你能口算出结果吗？出结果吗？3537_7262他们谁算得对呢？你能用竖式进行计算吗？他们谁算得对呢？你能用竖式进行计算吗？3537_小组活动小组活动算一算：算一算：用小棒用小棒摆一摆，然后列竖式计算。摆一摆，然后列竖式计算。说一说：试着说说你是如何计算的。说一说：试着说说你是如何计算的。3537_35373 5 3 721个位相加满十，向十位进个位相加满十，向十位进1。725712，该怎么写呢？该怎么写呢？337用竖式计算加法要注意什么？用竖式计算加法要注意什么？相同数位对齐。相同数位对齐。从个位加起。从个位加起。个位相加满十个位相加满十，向十位进

3、，向十位进1。56 375 6 3 7 （）想：个位上想：个位上6加加7得得（），该怎样写？），该怎样写？1319339(教材教材P14 P14 做一做做一做)想：个位上想：个位上6加加4得得（），该怎样写？），该怎样写？1046 244 6 2 4 （）17007做一做做一做 （）（）29 5 2 9 （）13443你能自己说说这道你能自己说说这道题该怎样计算吗？题该怎样计算吗？5 1.笔算下面各题。笔算下面各题。14482 4 811 466257396 3 915 799635261 2 613 566128553 5 512 8883巩固运用巩固运用(教材教材P15 T5P15 T5）

4、4 94 48 32 13 962 746 74 9 4 43912 1 3 90612 7 41312.下面的计算对吗下面的计算对吗？把把不对不对的改正过来。的改正过来。42元元8元元？元？元54元元36元元？元？元3.看图列式计算看图列式计算。42 8 50（元）（元）54 36 90（元）（元）28 28 56（个）（个）答：答：两只松鼠一共捡了两只松鼠一共捡了56个松果个松果。4.捡松果。捡松果。两只松鼠一共捡了多少个松果？两只松鼠一共捡了多少个松果？我和你捡的同样多。我和你捡的同样多。我捡了我捡了28个松果。个松果。5.在在 里填上合适的数里填上合适的数。7 436 79764903（答案不唯一）（答案不唯一）通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?课堂小结课堂小结