1、 24 寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章寓言，它是一种古老的文学体裁，早在我国春秋战国时期就已盛行，寓言故事传达着人们对于自然、社会、人生的思考。今天，我们就来学习寓言四则，看看我们能获得哪些人生经验。1.1.用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。2.2.分析寓言的故事情节。分析寓言的故事情节。3.3.学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲理。学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲理。伊索(约公元前6世纪)，古希腊作家。传说他善于讲寓言故事来讽刺权贵，终遭杀害。后人以他的名义汇集古希腊的寓言故事，编成伊索寓言。
2、伊索寓言故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默感。寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。与本文有关的一些古希腊神话人物：(1)宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波塞冬和哈迪斯分别掌管海洋和冥府；宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫菲斯托斯，正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美
3、斯，旅行和商业神赫耳墨斯，美神阿芙洛狄忒，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。(2)赫拉是希腊神话中的女神，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和家庭，是妇女的保护神。(3)赫耳墨斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牲畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。赫拉（）宙斯（）庇护（）粘住（）hhzhuzhubbzhnzhn朗读赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子，概括这两则寓言的寓意。赫耳墨斯和雕像者这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡，主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以
4、神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。蚊子和狮子通过蚊子战胜狮子却成了蜘蛛的俘虏的故事，尖锐地讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。1 1以赫耳墨斯和雕像者为例，说说根据哪些情节概括寓意的。赫耳墨斯和雕像者中描写到的“想知道他在人间受到多大的尊重”，又“笑着问道：赫拉的雕像值多少钱？”后来看到自己的雕像又想到“身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。”而“白送”的回答却使他狠狠地摔到了谷底。这些情节生动地刻画出了一个盲目、自高自大者的形象，告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。2.试分析赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子中主人公的性格特点。赫
5、耳墨斯的性格：赫耳墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重，表现了他爱慕虚荣的性格；赫耳墨斯听到宙斯的雕像只值一个银元，又笑着问赫拉的值多少钱。他以为宙斯的雕像只值一个银元，赫拉的雕像也一定不值多少钱，表现他自以为是的性格；赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，表现了他自命不凡的性格。蚊子的性格：蚊子向狮子挑战时说的那一番话，表明它对敌我双方的长短看得很清楚，并相信能以己之长，攻敌之短，战胜对方，所以它很自信地“吹着喇叭冲过去”；“蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走”，表现出它得意忘形、目空一切的性格特点；蚊子将要被吃掉时，叹息说的话，表现
6、出它到死才明白自己的缺点。3 3赏析语言(1)赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”一个“笑”字，描写出了赫耳墨斯的表情，使他傲然的神情跃然纸上，形象生动。(2)蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。这里运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了蚊子在与狮子的较量中，毫不畏惧智取强敌，打了胜仗得意洋洋的模样。4.4.阅读阅读赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子蚊子和狮子，完成表格。，完成表格。寓言寓言人人 物物故事梗概故事梗概创作手法创作手法赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子蚊子和狮子赫耳墨斯
7、赫耳墨斯 雕像者雕像者问身价问身价语言（对话）语言（对话）蚊子、狮子、蜘蛛蚊子、狮子、蜘蛛挑战与失算挑战与失算动作、心理动作、心理续编寓言故事：续写赫耳墨斯和雕像者。示例：赫耳墨斯听了雕像者的话以后又气又羞。他回到天庭以后，心里越想越有气，暗暗说：“好，既然你们不把我这个庇护神放在眼里，那我以后也就不管你们的事了。”这时，宙斯出现在他的面前，问道：“我的孩子，是谁惹你生这么大的气呀？”赫耳墨斯就将他在雕像者店里的经过讲一遍。宙斯听完后若有所思地说：“我的孩子，原来我们这些神灵在人间并没有受到太大的尊重啊！看来我们要好好反省了。我和你母亲的雕像只能贱卖，你的只能作为添头，可想而知，雕像店的生计多
8、么难维持呀。我们，尤其是你，这个商人的庇护神，必须为他们做几件有益的事情，否则，你和我，我们一家都会因分文不值而遭人歧视。”赫耳墨斯和雕像者通过写自命不凡的天神赫耳墨斯在雕像者的商店里碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。蚊子和狮子通过蚊子击败狮子，却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得一点成绩就得意忘形，忽视自己短处的人，揭示了即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎行事，否则可能在小处受到挫败的道理。1.课外阅读伊索寓言2.完成课后与此两篇语言相关的练习 应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话。伊索穿井得一人杞人忧天 上一节课，我们学了两则古
9、希腊的寓言故事，今天，我们来学习两个中国古代的寓言故事。中国古代有许多这样的寓言故事，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，用它们作为论据来阐明事理，非常具有说服力，如穿井得一人和杞人忧天。1.1.用自己的话复述文本内容。用自己的话复述文本内容。2.2.了解中华文化的博大精深了解中华文化的博大精深。吕氏春秋，又称吕览，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦(？前235)集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。吕氏春秋，又称吕览，是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以道家
10、学说为主干，以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。吕不韦想以此作为大秦统一后的意识形态。但后来执政的秦始皇却选择了法家思想，使包括儒家在内的诸子百家全部受挫。吕氏春秋集先秦儒家之大成，是战国末期杂家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。列子中多记民间故事、寓言和神话传说，其中寓言故事百余篇，如黄帝神游愚公移山夸父追日杞人忧天等，都选自此书，篇篇珠玉，形象鲜明，含义深刻，妙趣横生，隽永味长，发人深思，具有较高的文学意义和思想价值。溉汲（）中伤（）躇（）跐蹈（）舍然（）gi jgi jzhngzhngchchc d
11、oc doshsh重点词语宋之丁氏，家无井而出溉汲宋之丁氏，家无井而出溉汲 ，常一人居外。及，常一人居外。及其其家穿井，告人曰：家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。吾穿井得一人。”有闻有闻而传之而传之者曰：者曰：“丁氏穿井得一人。丁氏穿井得一人。”溉汲：溉汲：打水浇田。打水浇田。及：及：待，等到。待，等到。闻闻:知道，听说。知道，听说。译文：译文：宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井我家打水井得到一个空闲
12、的人力。得到一个空闲的人力。”有人听了就去传播：有人听了就去传播：“丁丁家挖井挖到了一个人。家挖井挖到了一个人。”重点词语国人国人道道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对对曰：曰：“得一人之使，非得一人于井中也。得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若求闻之若此，不若无闻也。此，不若无闻也。国人：国人：居住在国都中的人。居住在国都中的人。道：道：讲述。讲述。对对:应答，回答。应答，回答。译文：译文：全国人都把全国人都把“凿井得一人凿井得一人”这个消息相互传播着，这个消息相互传播着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明一直传到宋国国君的
13、耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道：情况，姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好什么都没听到的好。重点词语 杞国有人忧天地崩坠杞国有人忧天地崩坠 ，身亡所寄，身亡所寄 ，废寝食者。，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：之，曰：“天，积气耳天，积气耳 ，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠忧崩坠乎乎?”?”其人曰：其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶
14、天果积气，日月星宿，不当坠耶?”?”天地崩坠：天地崩坠：天塌地陷。天塌地陷。身亡所寄：身亡所寄：无处存身。无处存身。晓晓:告知，开导。告知，开导。耳：耳：罢了。罢了。奈何：奈何：为什么。为什么。译文：译文：杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎
15、么还担心天会塌下来呢？动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”重点词语 晓之者曰：晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠坠 ，亦不能有所中伤，亦不能有所中伤 。”其人曰：其人曰：“奈地坏何奈地坏何?”?”晓者曰：晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚地，积块耳，充塞四虚 ，亡处亡块。若，亡处亡块。若躇步跐蹈躇步跐蹈 ，终日在地上行止，奈何忧其坏，终日在地上行止，奈何忧其坏?”?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。其人舍然大喜，晓之者亦舍然
16、大喜。只使坠：只使坠：即使坠落。即使坠落。中伤：中伤：伤害。伤害。奈地坏何奈地坏何:地塌了怎么办？地塌了怎么办？四虚：四虚：四方。四方。躇步跐蹈：躇步跐蹈：踩、踏。踩、踏。译文：译文：开导他的人说：开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：那个人又说：“如果地陷下去怎么办？如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你站立行走，整天都在地上活动，怎么还担什么地方是没有土块的，你站立行
17、走，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？心会陷下去呢？”那个杞国人放下心来，很高兴，开导他的人也放了心，很高兴。那个杞国人放下心来，很高兴，开导他的人也放了心，很高兴。1.1.丁家穿井后，告人曰：丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人吾穿井得一人”。是想表达什么意思？。是想表达什么意思？想表达的意思是：我家打井得了一个人的劳动力想表达的意思是：我家打井得了一个人的劳动力 。2.2.传话的人把这句话听成了什么意思？传话的人把这句话听成了什么意思？姓丁的人家打井挖出了一个人。姓丁的人家打井挖出了一个人。3.3.这则寓言故事说明了一个什么道理？这则寓言故事说明了一个什么道理？（1 1）道听途说的话不
18、能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。）道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。（2 2）说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。）说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。（3 3）在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的方法、确审慎的态度、去伪）在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的方法、确审慎的态度、去伪存真的求实精神。存真的求实精神。4.4.从从杞人忧天杞人忧天这则故事中你了解到这则故事中你了解到“杞人忧天杞人忧天”这个成语是什这个成语是什么意思？么意思？这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧
19、虑。5.5.如何理解如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤所中伤”这句话？这句话？日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。6.6.你是如何看待杞人的行为你是如何看待杞人的行为?“?“晓之晓之”者的话你赞成吗者的话你赞成吗?结合生活实际来深入评析杞人的行为。今天看来，杞人的行为似结合生活实际来深入评析杞人的行为。今天看来，杞人的行为似乎并不能看成傻子行为
20、，新的宇宙观、从环保的观点来说，还是有理乎并不能看成傻子行为，新的宇宙观、从环保的观点来说，还是有理由的。由的。“晓之晓之”者对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时者对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。称赞的。杞人忧天杞人忧天起因：杞人担心天地崩坠起因：杞人担心天地崩坠 发展：有人去开导他发展：有人去开导他 结局：杞人恍然大悟结局：杞人恍然大悟 杞人尚且知道忧天，作为现实环境中的你，将为我们目前杞人尚且知道忧天，作为现实环境中的你，将为我们目前的环境做点什么呢的环境做点什么呢?谈谈你的看法。调查你周围的环境，有哪谈谈你的看法。调查你周围的环境，有哪些环境污染的现象些环境污染的现象?你能否对此提出点合理性的建议。你能否对此提出点合理性的建议。穿井得一人：对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际考察，否则很容易把事情搞错。杞人忧天：告诉我们不要毫无根据地忧虑和担心。1.课外阅读列子2.完成课后与此两篇语言相关的练习善学者,借人之长以补其短!吕不韦
