1、 第6课 拉拉手，交朋友 第一课时情景导入师:同学们,你们告别了幼儿园的老师、同学,来到了小学,已经认识了一些新老师,新同学,一起告诉我,我是谁啊?师:老师这节课想请一些好朋友做游戏,谁愿意做我的好朋友呢?我们来认识一下吧。师:你好,我是X 老师,很高兴认识你!生:X 老师,您好,我是师:你们都是我的好朋友,我们一起来做游戏吧,这个游戏叫 彩色飞机找朋友,我们先看游戏规则。师:同学们,在彩色飞机找朋友的游戏里,你找到了 个朋友;找到朋友时,你心里感到 ;没找到朋友时心里感到 。师小结过渡,引出课题:同学们,刚才的活动我们都感受到有朋友的时候很快乐,没有朋友的时候很孤独。同学们喜欢交朋友,喜欢和
2、朋友一起玩吗?这节课,让我们一起拉拉手,交朋友吧!精彩课堂活动一:好友推介会1.观看同学们在学校学习、生活的照片,感受朋友就在身边。2.介绍我的好伙伴,被介绍的同学挥挥手,和大家打招呼。是我的好伙伴,我们是 认识的,我们喜欢一起 。3.在活动、学习中交朋友。听了大家的介绍,我们知道一起游戏、一起学习可以认识更多的新伙伴、好朋友。(板书:活动 学习)随着大家相处时间越来越长,了解越来越深入,我们的好朋友也会越来越多,学校的生活也会五彩缤纷。活动二:“网”到新朋友师:小朋友,你们想不想再认识更多的好朋友呢?我们再来用一个新游戏“网”个新朋友吧?1.出示游戏规则。(1)几个小朋友手拉手做一张“渔网”
3、,其他小朋友做小鱼,口令开始小鱼就游过来,唱起儿歌网小鱼(儿歌:一网不捞鱼,二网下小雨,三网网住条小蓝鱼)儿歌一停,渔夫就网住一条小鱼。(2)“小鱼”被网住了,就要做自我介绍,和大家交朋友。自我介绍的例子:我叫喜欢吃最爱(板书:自我介绍)(3)“小鱼”变“渔网”继续游戏。2.播放示范“网鱼”游戏的视频。3.游戏开始,组织学生分3组玩“网鱼”游戏,随机对学生的自我介绍进行指导。师:通过刚才的游戏,我们向别人介绍了自己,又认识了很多新朋友,你们都是很棒的小学生!下课的时候,大家也可以去玩玩这个游戏,认识更多的新朋友!活动三:互换名片卡师:刚才好多小朋友在游戏中认识了新的朋友,恭喜你们。那么我们还有
4、什么方式可以认识新朋友呢?生自由交流。师:其实上面这个游戏只不过是通过一个平台来介绍自己。很多大人,在交朋友的时候会互相递交名片,我们小朋友也可以交换名片,试着做一张自己的名片,彼此交换,了解一下对方。师:有一个小朋友为了把自己的名片做得更好,他还画上了卡通图案和花边呢!我们也来美化一下自己的名片吧!学生拿着美化好的名片展示并介绍自己。(板书:自信大方)师:没有来得及自我介绍的小朋友,可以把自己的名片贴在名片墙上,下课后一样可以互相认识。课堂小结同学们,这节课,我们向别人介绍了自己,又认识了很多新朋友。下课后,大家就和新朋友一起好好玩吧!玩着玩着,你们又会交到更多的朋友哦!祝你们和朋友一天比一
5、天更开心!板书设计课堂评价一、单选题1.结交了新朋友,我的心情是 ()A.没感觉 B.高兴的 C.不开心2.遇见新同学,我们应该说 ()A.你很讨厌 B.我不认识你 C.你好3.交到好朋友,我会 ()A.帮他欺负同学 B.让他抄我的作业 C.把玩具和他分享二、填空题4.我的名字叫 ,我的兴趣爱好有 ,我们班有 名学生。5.我是 年级 班的一名小学生,是我的好伙伴,我们是通过 认识的。三、简答题6.你是通过什么方式认识新朋友的?答案1.B 2.C 3.C6.(1)进入新班级,坐在我旁边的同学就成了我的新朋友。(2)在画画班,和一起画画的同学成了朋友。(3)在小区楼下里一起玩耍,就认识了新朋友。(答案不唯一)谢谢！
