1、第四节病毒核心素养 生命观念：理解病毒作为生命体的一种特殊形式，具有独特的生存方式和增殖机制。科学思维：通过分析和讨论，培养学生的逻辑推理能力和批判性思维。科学探究：了解科学研究的基本方法，学会从多个角度探讨病毒与人类的关系。社会责任：树立预防病毒性疾病的意识，关注公共卫生安全。一、病毒的发现正常花叶正常花叶患病患病患病烟草花叶榨榨出出汁汁液液患病花叶汁液过过滤滤细菌过滤器感感染染正常烟草花叶导导致致烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的。把这种病原体叫“滤过性病毒”。伊万诺夫斯基的实验过程伊万诺夫斯基的实验过程电 子 显 微 镜电 子 显 微 镜 下 的 病 毒下 的 病 毒十分微小（纳米）
2、大肠杆菌噬菌体流感病毒口蹄疫病毒烟草花叶病毒新冠病毒HIV病毒二、病毒的形态烟草花叶病毒烟草花叶病毒腺病毒腺病毒大肠杆菌噬菌体大肠杆菌噬菌体杆形杆形球形球形蝌蚪形蝌蚪形三、病毒的结构病毒病毒没有细胞结构没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。艾滋病病毒（艾滋病病毒（HIVHIV）内部遗传物质蛋白质外壳噬菌体噬菌体烟草花叶病毒烟草花叶病毒病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒没有细胞结构病毒是没有病毒是没有细胞结构，细胞结构，仅仅由由蛋白蛋白质质外壳和内部外壳和内部的遗传物质传物质构成构成的生物。的生物。病毒的结构是怎样的?与动植物细胞
3、相比有什么区别?遗传物质遗传物质蛋白质蛋白质烟草花叶病毒烟草花叶病毒遗传物质遗传物质蛋白质蛋白质 腺病腺病毒毒细胞膜细胞核细胞质侵入活细胞结晶体病毒离开活细胞条件适宜细菌离开活细胞芽孢条件适宜萌发成细菌分类依据：分类依据：三大类 寄生的细胞不同可将病毒分为 。四、病毒的种类动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒细菌病毒细菌病毒（噬菌体噬菌体）病毒的分类病毒的分类狂犬病病毒狂犬病病毒H7N9H7N9禽流感病毒禽流感病毒天花病毒天花病毒烟草花叶病毒烟草花叶病毒豌豆萎黄病毒豌豆萎黄病毒郁金香碎色病毒大肠杆菌噬菌体大肠杆菌噬菌体五、病毒的增殖吸附注入复制合成组装释放噬菌体侵染细菌的过程：五、病毒的增殖靠 ，
4、利用 ，制造出新的病毒。自我复制自己的遗传物质中的遗传信息细胞内的物质 病毒使人患病：艾滋病、狂犬病、手足口病、腮腺炎、肝炎（如甲肝、乙肝）、埃博拉、流行性感冒（如甲型H1N1流感、禽流感）、天花（已灭绝）、水痘、疱疹、梅毒、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、非典型性肺炎（SARS）艾滋病狂犬病脊髓灰质炎手足口病有害的六、病毒与人类生活的关系艾滋病病毒艾滋病病毒艾滋病被称为艾滋病被称为“世纪瘟疫世纪瘟疫”不传播途径不传播途径传播途径传播途径母婴传播母婴传播与感染者与感染者性接触性接触与吸毒者与吸毒者共用针头共用针头利用人工处理的减毒的或无毒的病毒，制作预防病毒感染的疫苗。新冠疫苗HPV疫苗注射狂犬病疫
5、苗六、病毒与人类生活的关系有益的病毒对人类的一面在基因工程中，小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。六、病毒与人类生活的关系有益的非常 微小动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒细菌病毒细菌病毒蛋白质外壳蛋白质外壳 遗传物质遗传物质寄生寄生自我复制自我复制观察观察工具工具生生活活 方式方式繁殖繁殖方式方式大小大小种类种类结构结构电子显微镜电子显微镜病毒病毒1、病毒结构中一定具有（）A.细胞膜 B.细胞质 C.线粒体 D.遗传物质2、下列生物营养方式与其他三个不同的是()A.蛔虫 B.流感病毒 C.肠道益生菌 D.手足口病毒3、
6、下列说法正确的是()A.病毒是原核生物 B.所有病毒都使人患病C.有的病毒比细菌大 D.病毒在转基因和基因疗法方面有大用DCD4.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（）A.细菌细菌 B.单细胞生物单细胞生物 C.粉末状药物粉末状药物 D.病毒病毒5.下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（）A.与人类关系密切与人类关系密切 B.都有细胞结构都有细胞结构 C.都有遗传物质都有遗传物质 D.病毒都营寄生生活病毒都营寄生生活D DB B
