1、义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源第第9课课数据传输有新意数据传输有新意第二单元直播网络我来建第二单元直播网络我来建义务教育信息科技课程资源七年级义务教育信息科技课程资源七年级 义务教育信息科技课程资源第9课 学习目标123知道端口的作用。学习目标学习目标知道可靠传输和不可靠传输的特点及应用场景。了解研究者在解决网络数据传输问题的过程中，采用的创新思想和技术手段。义务教育信息科技课程资源第9课 课堂导入有同学根据TCP/IP的分层结构，绘制了右图所示的模型。谈一谈你对这张图的看法，并回顾传输层的主要作用。问题情境问题情境义务教育信息科技课程资源学习内容学习内容一传输层的主要功能二
2、 TCP与可靠传输第9课 学习内容义务教育信息科技课程资源第9课 学习内容一、传输层的主要功能1.通过端口区分互联网应用2.提供两种数据传输方式义务教育信息科技课程资源第9课 学习内容一、传输层的主要功能网络层已经可以传输IP数据包了，但计算机常常会同时运行多个互联网应用，对这些应用而言，只有一部分IP数据包是自己需要的。这时，可以依靠端口进行区分。义务教育信息科技课程资源第9课 学习内容通过端口区分互联网应用端口：065535https:/ https:/:443一、传输层的主要功能义务教育信息科技课程资源传输文件TCP传输计算机文件时，非常重视传输的准确性，如果传输过程中某个数据包出现了问
3、题，则必须重发，因为一个包出问题，会导致传输的其他数据也没法正常使用。面对这样的需求时，应采用可靠方式传输数据，对应的协议是TCP。第9课 学习内容一、传输层的主要功能义务教育信息科技课程资源视频直播时，需要快速传输数据，如果传输过程中某个数据包出现了问题，也不需要重发，因为直播内容已经变了，重发没有意义。面对这样的需求时，可以采用不可靠方式传输数据，对应的协议是UDP。视频直播UDP第9课 学习内容一、传输层的主要功能义务教育信息科技课程资源第9课 学习内容一、传输层的主要功能义务教育信息科技课程资源哪一边可用来代表可靠传输？哪一边代表的传输方式更适合视频直播？第9课学习内容一、传输层的主要
4、功能义务教育信息科技课程资源握手机制用于确保通信双方已经建好了通信连接，这是实现可靠传输的前提。因此TCP被称为面向连接的协议，而UDP不需要这个过程，是面向无连接的协议。第9课学习内容二、TCP与可靠传输义务教育信息科技课程资源 实验目的实验目的观察TCP的“三次握手”过程 实验条件实验条件可联网的计算机、抓包软件 实验步骤实验步骤 1启动抓包软件。2浏览网站，然后分析抓取的数据包，进而分析出“三次握手”过程。第9课学习内容二、TCP与可靠传输义务教育信息科技课程资源第9课学习内容利用配套资源中的网络嗅探器软件进行实验时，应选定“三次握手”选项。二、TCP与可靠传输义务教育信息科技课程资源第
5、9课学习内容二、TCP与可靠传输使用配套资源中的网络嗅探器软件进行实验时，可获得类似下面的信息。与 166.111.4.100 的三次握手过程：1源IP：10.50.16.181:61140目标IP：166.111.4.100:443 标识：SYN 2源IP：166.111.4.100:443 目标IP：10.50.16.181:61140标识：SYN ACK 3源IP：10.50.16.181:61140目标IP：166.111.4.100:443 标识：ACK 义务教育信息科技课程资源第9课学习内容实验结论实验结论选择一个握手过程的数据包进行分析可知：1本次握手过程请求是由 通过 端口发起
6、的，目标是 的 端口，带有 标记。2 通过 端口，对 的 端口进行了响应，响应中带有 标记。3 通过 端口向 的 端口发送了带有 标记的数据包，表示“三次握手”过程结束。二、TCP与可靠传输义务教育信息科技课程资源 1在TCP/IP的传输层中，使用端口来区分不同的应用。2TCP/IP的传输层提供可靠和不可靠两种传输方式。3UDP采用不可靠方式传输数据。4TCP采用握手机制等手段实现可靠传输。第9课课堂总结义务教育信息科技课程资源滑动窗口机制是保证可靠传输的另一个重要方法。简单来说，这种机制会给数据包标上序号，并记录数据包的状态，如果某个包出了问题就重传；如果网络堵塞，滑动窗口机制就会降低发送频率，缓解拥堵情况。参阅相关资料，总结自己对滑动窗口机制的认识。第9课拓展与提升
