1、义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源第第3课课互联网影响新体验互联网影响新体验第一单元探寻互联网新世界第一单元探寻互联网新世界义务教育信息科技课程资源七年级义务教育信息科技课程资源七年级 义务教育信息科技课程资源第3课 学习目标1回顾互联网对个人生活的影响。了解互联网对社会各行业的影响。23了解互联网对文化传承的影响。4感受互联网带来的便利和挑战。义务教育信息科技课程资源第3课 课堂导入问题情境问题情境同学们已经了解了互联网相关知识，亲身体验了互联网在个人生活中的应用。从以下应用中选择一个进行简要介绍，并说明其对自己生活、学习的影响。网络学习 网络交流 网络娱乐 义务教育信息科技课
2、程资源学习内容学习内容一 各行各业的“互联网+”二 互联网与文化传承的创新第3课 学习内容义务教育信息科技课程资源第3课学习内容一、各行各业的“互联网+”随着互联网的普及，农业、工业、教育、科研、医疗、交通等领域都出现了“互联网+”的趋势。目前，无论是深度还是广度，我国的“互联网+”都走在了世界前列。义务教育信息科技课程资源一、各行各业的“互联网+”选择感兴趣的一两个方面，查阅资料。第3课 学习内容搜索相关资料，梳理互联网对各行各业的影响，总结“互联网+”带来的新改变。互联网+农业 互联网+工业 互联网+科研 互联网+教育 互联网+医疗 互联网+交通义务教育信息科技课程资源互联网互联网+农业农
3、业 农业、农村、农民问题是关系我国国计民生的根本性问题。没有农业农村的现代化，就无法实现国家的整体现代化。“互联网+”是推进农业现代化的一个必要手段，目前已有了智能灌溉、精准种植、农产品回溯、农产品电子商务等诸多应用场景。第3课 学习内容一、各行各业的“互联网+”义务教育信息科技课程资源互联网互联网+工业工业 我国已成为名副其实的工业大国，主要工业产品产量稳居世界前列。我国在推动技术创新、产业培育、融合应用等方面取得积极成效，“5G+工业互联网”体系化发展走在全球前列。例如，汽车行业已纷纷采用智能制造技术来提高生产的灵活性和精准度，以便更好地满足用户需求。第3课 学习内容一、各行各业的“互联网
4、+”义务教育信息科技课程资源互联网互联网+科研科研 显微镜的发明打开了微观世界的大门，天文望远镜的出现把人们的视野引向广袤的宇宙，信息技术也在改变着科学研究的方方面面。科研需要数据，高效地传输数据需要互联网。当前，无论是使用观测宇宙的望远镜还是使用探究微粒奥秘的对撞机，都离不开互联网的支持。第3课 学习内容高海拔宇宙线观测站“拉索”一、各行各业的“互联网+”义务教育信息科技课程资源互联网互联网+教育教育 构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。要实现这些目标，就离不开互联网的支持。当今，在互联网的基
5、础上，出现了翻转课堂、微课、慕课等不同的学习组织方式。第3课 学习内容一、各行各业的“互联网+”互联网互联网+医疗医疗 随着互联网与医疗的不断融合，新的服务模式快速渗透到医疗的各个环节，人们看病就医越来越方便快捷；新的医疗技术不断涌现，医生不仅可以提供远程咨询、远程诊疗服务，还可以远程做手术。近年来，更是出现了互联网医院等新事物。义务教育信息科技课程资源 搜索相关资料，讨论互联网在交通引导、智能导航、智能公交等方面发挥的作用。第3课 学习内容一、各行各业的“互联网+”义务教育信息科技课程资源一直以来，互联网与文化有着天然的亲和力和强大的融合力。随着“互联网+文化”的融合持续加快，中国文化正在迎
6、来新发展、新平台、新生态。二、互联网与文化传承的创新第3课 学习内容向上、向善的正能量广泛传播数字技术推动传统文化“活“起来中华优秀传统文化彰显“数字影响力”义务教育信息科技课程资源1访问故宫博物院网站的数字文物库，感受互联网如何让文物“活”起来，“火”起来。2搜索相关资料，梳理“互联网+文化”的相关内容，并尝试介绍互联网与文化融合带来了哪些创新发展。第3课 学习内容二、互联网与文化传承的创新义务教育信息科技课程资源伴随互联网文化的迅速发展，不可避免地出现了一些新问题。例如，自媒体、短视频等迅速崛起，伴生出了一些庸俗、媚俗、低俗的作品。面对复杂多变的互联网文化现状，国家出台了互联网文化管理暂行规定互联网直播服务管理规定等政策法规，相关机构不断加强对互联网平台的监管。第3课 学习内容二、互联网与文化传承的创新义务教育信息科技课程资源 1“互联网+”促进工业、农业、医疗等各领域的转型升级。2“互联网+文化”增速，中国文化迎来新发展、新平台和新生态。3互联网对个人生活、各行业发展、文化传承等都产生了深远影响。第3课 课堂总结义务教育信息科技课程资源制订研学旅行计划，说明用到了哪些互联网应用。第3课 拓展与提升
