第4课 物物相连有价值教学设计-2024新人教版八年级全一册《信息科技》.docx

1、教师备课教案课题物物相连有价值教学目标1. 了解物联网的概念、特点和应用领域。2. 认识物物相连的价值所在。3. 培养对科技创新的兴趣和探索精神。教学重点1. 物联网的特点和应用。2. 物物相连的价值体现。教学难点1. 理解物联网技术背后的原理。2. 分析物物相连对不同领域的具体价值。教学方法教学工具电子教室、投影教学过程：（一） 课前回顾在当今科技飞速发展的时代，我们经常听到 “物联网” 这个词汇。通过上几节课的学习，请同学们说一说，什么是物联网？物联网与互联网的区别是什么呢？（二） 新课导入通过播放视频展示：智能家居设备的控制、实现、管理（三）知识讲解1、滴滴打车的工作原理：用户利用通过A

2、PP登录到滴滴的云端服务器，选出发地、目的地等信息下单。平台依此匹配附近司机并发送订单信息。司机接单后按导航接乘客，上车后计费，乘客能实时看行程信息。到达后乘客可选支付方式支付，双方可评价，有投诉可找客服。（2）物联网的特点全面感知：利用各种传感器等设备，随时随地获取物体的信息。可靠传输：通过网络将感知到的信息准确、可靠地传输到数据中心或其他设备。智能处理：对大量的数据进行分析和处理，实现智能化的决策和控制。2、声控灯的工作原理：（四）拓展与讨论同学们，你知道我们最常用的手机也安装有很多传感器吗？现在请你们上网查相关的内容。磁场传感器、光敏传感器、陀螺仪传感器、声音传感器、导航传感器、指纹传感器等等（五）归纳与总结1. 物联网的概念、特点和应用领域。2. 物物相连的价值体现。3. 对物物相连的未来发展进行展望。（六） 课后练习如果将不同楼层的楼梯灯接入网络，能产生什么价值？作业布置：1、查阅相关资料，了解更多物联网的应用案例。2、思考如何在自己的生活中应用物联网技术，提高生活品质。教学反思：通过本次学习，你对物物相连有了哪些新的认识和理解？在学习过程中，你遇到了哪些问题？是如何解决的？对今后的学习有什么启示？