人教版（2024新版）七年级全一册《信息技术》第1单元探寻互联网新世界第1课 互联网发展靠创新 教学设计.docx

1、人教版（2024新版）七年级全一册信息技术第1单元探寻互联网新世界第1课 互联网发展靠创新 教学设计一、学情分析学生在日常生活中已经广泛接触和使用互联网，但对于互联网的发展历程和创新驱动因素可能缺乏系统的认识。他们对新技术充满好奇，具备一定的信息检索和操作能力，但在分析和理解复杂的科技发展现象方面还需要引导。二、教材分析本课是第一单元的开篇，旨在引导学生了解互联网发展的历程和创新在其中的关键作用。教材通过丰富的案例和活动，激发学生对互联网创新的兴趣，为后续课程学习奠定基础。三、核心素养教育目标1. 信息意识：学生能够认识到互联网创新对信息获取和传播的重要影响，提高对信息价值的敏感度。2. 计算

2、思维：通过分析互联网发展中的创新案例，培养学生的问题解决能力和逻辑思维。3. 数字化学习与创新：鼓励学生利用互联网资源进行自主学习和创新实践。4. 信息社会责任：引导学生正确看待互联网创新带来的机遇和挑战，培养信息安全意识和合法使用互联网的责任感。四、教学重难点1. 教学重点 了解互联网发展的主要阶段和创新成果。 认识创新在互联网发展中的重要作用。2. 教学难点 分析互联网创新对社会和个人的影响。 培养学生的创新思维和信息社会责任意识。五、教学准备1. 教师准备：教学课件、互联网发展案例资料、课堂活动道具等。2. 学生准备：预习课本内容，收集自己熟悉的互联网创新案例。六、教法学法1. 教法：讲

3、授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法。2. 学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。七、教学过程1. 导入（3 分钟） 播放一段关于互联网发展的视频短片，引发学生对互联网的兴趣。 提问学生：“你认为互联网给我们的生活带来了哪些变化？”引导学生思考互联网的重要性。2. 新课讲授（20 分钟） 互联网发展历程（8 分钟） 讲解互联网的起源和发展阶段，如早期的 ARPANET、Web1.0、Web2.0 和正在发展的 Web3.0。 展示不同阶段的互联网特点和典型应用，帮助学生建立对互联网发展的整体认识。 创新驱动互联网发展（12 分钟） 分析互联网发展中的创新案例，如搜索引擎、社交媒体、移动

4、互联网等。 引导学生讨论创新在互联网发展中的作用，如提高效率、拓展功能、改善用户体验等。3. 小组讨论（10 分钟） 将学生分成小组，讨论以下问题：“互联网创新对我们的生活有哪些积极影响和挑战？我们应该如何应对？” 每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。4. 总结归纳（5 分钟） 总结互联网发展的历程和创新的重要作用。 强调学生在互联网时代应具备的创新思维和信息社会责任意识。5. 布置作业（2 分钟） 要求学生课后收集更多的互联网创新案例，并分析其对社会和个人的影响。6.设计板书1. 互联网发展靠创新 发展历程 创新案例 新应用探索 未来趋势7.教学反思1. 反思：在教学过程中，应更加注重引导学生自主思考和探究，给予学生更多的时间和空间。同时，要加强对学生的过程性评价，及时反馈学生的学习情况。2. 收获：通过本节课的教学，学生对互联网的发展历程和创新有了更深入地了解，增强了学生的信息意识和创新能力。同时，通过小组讨论和任务完成，培养了学生的团队合作精神和自主探究能力。第 6 页 共 6 页