1、统编版九年级上册历史第五单元走向近代大单元教学设计【单元课标解读】1、2022年课标要求：导论世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。从14世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，而文艺复兴运动、新航路开辟和早期殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。课标内
2、容（1）近代早期西欧经济和社会变化通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化；通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如神曲、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。（2）新航路的开辟通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。2、2022年课标解读：1）唯物史观：生产力是历史发展的决定性因素，通过学习西欧经济和社会的发展，深刻认识近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的；辩证地理解
3、殖民掠夺的影响，培养论从史出、史论结合的历史思维。2)时空观念：识读新航路的开辟示意图，初步理解新航路开辟的世界意义；能够绘制简单的“三角贸易”示意图，提高动手能力。3)史料实证：能够运用相关史料，说明租地农场和手工工场的概念、特点；通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，获取有效的信息，感受文艺复兴的核心思想；归纳新航路开辟的基本情况，以史为证，加深对新航路开辟意义的理解；查阅早期殖民掠夺的相关史实，了解殖民掠夺的影响。4)历史解释：知道生产组织形式资本主义化和西欧新的阶级力量的出现预示着西欧近代文明曙光开始出现；通过对文艺复兴及其主要代表人物的评价，提高用科学的观点客观评价历史问题的能力
4、；了解探寻新航路的原因及条件；辩证认识殖民掠夺的影响。5)家国情怀：通过对人文主义的认识，建立乐观进取的人生观，树立坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识；感受和学习新航路开辟中探险家们勇于进取的开拓精神；通过对殖民主义的认识和批判，培养正义感和社会责任感。【单元教材分析】1.本单元教材主要内容：本单元由4节正课组成。14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲
5、的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。2.本单元学习要点与提示：租地农场和手工工场学习要点：知道租地农场和手工工场史实。学习提示：理解近代早期西欧社会经济的重要变化。学习延伸：知道西欧出现了资本主义萌芽，社会出现重大转型。文艺复兴学习要点：但丁及其作品神曲；达芬奇及其名画蒙娜丽莎；莎士比亚的戏曲。学习提示：初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。探寻新航路学习要点：哥伦布发现美洲；麦哲伦全球航行。学习提示：初步理解新航路的开辟使世界开始连成一个整体。学习延伸：了解世界范围内动植物品种的交流。早期殖民掠夺学习要点：主要殖民国家；“三角贸
6、易”。学习提示：初步理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。3、单元阶段特征与中外联系世界中国阶段特征（1）经济：庄园制解体，手工工场和租地农场产生；资本主义生产关系出现（2）思想文化：文艺复兴在意大利兴起并迅速扩展（3）对外关系：新航路开辟、早期殖民扩张：“三角贸易”（1）政治上：清朝军机处的设立标志着专制主义中央集权制度进一步强化（2）经济上：重农抑商，传统自然经济占据主导地位；早期资本主义萌芽开始出现（3）思想文化：明清实行“八股取士”和文化专制政策中外联系郑和下西洋促进了与亚非等国的经济文化交流；戚继光抗倭；葡萄牙攫取澳门居住权；郑成功收复台湾；明清统治者为抵御西方殖民者的侵略活动实行“海禁
7、”和“闭关锁国”政策。4、单元时空线索5、整体教学流程透视1）. 课堂导入环节以科学性、趣味性、灵活性和启发性原则，通过视频、图片等方式，采用设疑、悬念导入法、直观导入法、开门见山法、直接破题法、温故知新等方法导学激趣。2）.导入新课后，出示本节课的学习目标，学科核心素养，明确学习的重难点和要求，明晰地让学生知道通过本节课的学习应该掌握哪些知识点，形成何种能力，从而进入自主学习环节。3).自主学习，让学生整体感知教材，对基本史实有一定了解，再对重难点进行精细预习，标画重点内容，逐步培养学生大单元、大概念、大主题的历史学科素养，提高整合历史知识的能力。4）.小组合作，问题探究要围绕教材的重点、难
8、点内容展开，教师要把教学的重点、难点问题交给学生去小组讨论、合作探究。教师可先提出问题引导学生探究。5）. 课堂总结，以时空观念为指引，梳理知识点，构建知识体系；明确该知识点在单元、教材乃至整个中国历史中的地位。6）. 当堂检测，着重在于以各种形式检测学生学习的效果，可以通过口答、自背、做题等方式完成。根据课堂情况，灵活掌控教学环节，每节课至少留出2至4分钟进行测验训练，发现问题，及时解决，进行反思，以便于后期调整教学策略。6.本单元教材体例从14世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，而文艺复兴运动、新航路开辟和早期殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。（1）
9、设计导语激发兴趣，引出重点;（2）设计插图增强感染力;（3）设计正文宋体内容明确基本知识;（4）设计正文楷体内容补充说明;（5）设计相关史事教会学生提炼有效信息;（6）设计“问题思考”栏目，引起探究兴趣，激发学生思考;（7）设计“材料研读”培养学生研读材料的能力，活学活用;（8）设计“课后活动”培养学生运用知识的能力;（9）设计“知识拓展”，扩大学生知识面。【学生学情分析】本单元的对象为学初三学生，学生的知识掌握程度与思维的活跃度差异较大，部分学生经过两年的历史学习，基础扎实，思维较为活跃，初步具备了一定的问题探究、小组合作等学习能力，但对历史的认识仍处于感性认识阶段，对历史事件分析缺乏宽度和
10、深度，历史事件联系能力不足。根据实际情况在教学中加强对学生的史料解读，培养信息提取能力。由于本册书前面4个单元的知识内容较为简单清晰，第5单元步入资本主义的学习，出现了“资本主义”等新概念名词，课程内容与难度的增加、课程维度的拓宽为本单元学习、掌握带来一定难度，对此，采用知识架构图梳理知识，通过增加史料帮助学生理解。【单元学习目标】一、学习目标：1.通过阅读教材，了解手工工场和租地农场的产生。2.通过阅读教材，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。3.通过阅读教材，知道文艺复兴兴起的时间、地点、根本原因、实质、代表人物及成就、影响。4.通过阅读教材，分析新航路开辟的原因及影响，知道新航路开辟
11、的航海家、概况。5.通过阅读教材，知道新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。6.尝试阅读近代的文献材料、图像材料，观察实物材料，并加以分析，概括并提取其中的历史信息。尝试运用可靠的、典型的史料对历史问题进行论证，有根据地说明自己对历史问题的看法。二学习重难点：学习重点：租地农场的建立和手工工场的建立;文艺复兴的背景、核心内容、实质和影响;哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队全球航行;理解新航路开辟的世界意义;三角贸易，全面客观地评价早期殖民掠夺。学习难点：租地农场和手工工场建立的过程及其特点；富裕农民与市民阶层产生对西欧社会发展产生的影响；文艺复兴对人的思想解
12、放的意义；新航路开辟对欧洲和世界的影响；航海家对历史发展的推动作用。【单元情境任务设计】情境1、学会计算历史年代，制作世界近代历史发展时间轴，编写简要的历史大事年表，掌握世界近代史发展的基本线索，认识世界近代史发展的总体趋势，明晰世界近代史教学内容的整体结构，培养学生核心素养时空观念。情境2、观察并识读走向近代的各地区示意图，如新航路的开辟示意图、英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图、欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图，从历史地图中辨识、获取重要的历史地理信息，认识近代社会的发展与地理位置之间的关系时空观念、历史解释。情境3、通过解读中世纪印刷工场、中世纪农民在耕种、知识拓展（工场手工业）
13、、但丁、达*芬奇自画像、蒙拉丽莎、莎士比亚、知识拓展（莎士比亚的名言摘录）、托勒密地理学指南中的世界地图、15-16世纪葡萄牙宽身帆船、哥伦布登上美洲大陆、人物扫描哥伦布、知识拓展（“美洲”大陆名字的由来）、18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画、知识拓展（西班牙的无敌舰队）等图文资料，获取有效信息，通过材料研读，学会论从史出的史学方法，认识图文资料是了解古代历史的第一手资料，培养学生核心素养唯物史观、史料实证。情境4、搜集走向近代相关的图片，将历史图片进行分类，配上文字说明。在此基础上，开展“图说历史”的活动，以黑板报、手抄报、历史图集等方式进行交流，培养学生核心素养史料实证。情境5、查阅、整
14、理走向近代主要文明成就的相关材料如文艺复兴时期的文学作品、美术作品、科技成就等，组织一场微型的走向近代文明成就展，从而更好地理解人类文化的多元性、共容性和不平衡性，认识各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，树立民族自信心和正确的国际意识，初步形成理解、尊重、吸收其他民族文化精华的开放心态唯物史观、家国情怀。情境6、搜集、整理走向近代著名历史人物，如但丁、达芬奇、莎士比亚、哥伦布、麦哲伦等人的故事，举办近代历史人物故事会史料实证、家国情怀。【单元课时安排】4课时（见本专辑课时同步教案）第1课时：第13课 西欧经济和社会发展（租地农场、手工工场）第2课时：第14课 文艺复兴运动（人文主义、资产阶
15、级思想文化）第3课时：第15课 探寻新航路（哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队环球航行）第4课时：第16课 早期殖民掠夺（三角贸易、殖民战争）【单元跨学科学习】语文学科：神曲莎士比亚四大名著；美术学科：美术三杰的代表作品；地理学科：托勒密地理学指南、新航路的开辟示意图、三角贸易示意图、欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图。【单元背诵清单】第五单元 走向近代【背诵清单】一、西欧经济和社会的发展知识点1.新的生产方式和经营方式（1）农村新变化:各地开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大，垦殖者成为这些新开发地区的主人。庄园制度逐渐衰落和瓦解，土地集中 成为一种趋势。 一些富裕农民通过承租、购买、转租等方式将
16、土地集中起来，建立租地农场，采用新的 生产方式进行经营。（2）手工业的发展:农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。（3）作用:土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。知识点2.富裕农民和市民阶层（1）富裕农民:富裕农民、骑士等通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。（2）市民阶层:城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。【易混易错】1英国的租地农场出现得
17、最早，也最典型。租地农场主与租地农场中的农民之间是雇佣与被雇佣的关系，属于资本主义性质的生产关系。2中国的资本主义萌芽产生于明朝中后期，晚于西欧，且主要集中在纺织业，而西欧在农业、手工业等多个部门都产生了资本主义萌芽。3.租地农场主与土地所有者：租地农场主成为农业工人的实际支配者和实际剥削者。土地所有者不再参与生产管理,他们仅有与租地农场主签订契约的权利,只能得到有限的租金。二、文艺复兴运动知识点3.文艺复兴运动.兴起时间: 14 世纪中叶。 .兴起地点: 意大利 。.背景:一些城市出现了资本主义萌芽。 资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。.
18、指导思想:人文主义。.实质:文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。.方式:文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承 ，更有 创新。.作用:文艺复兴时期涌现出许多文学家、思想家和艺术家、他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。.代表人物：但丁文艺复兴的先驱，他的长篇诗作神曲，分为“炼狱”“地狱”“天堂”三部分，但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 达芬奇意大利艺术大师，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。他的绘画代表作有最后的晚餐和 蒙娜丽莎。莎士比亚英国著名的文学艺术
19、家,代表作有 哈姆雷特 和 罗密欧与朱丽叶 。 【易错提醒】1.人文主义是文艺复兴运动时期的核心思想,人文主义反对神权和神性,宣传人权和人性;反对蒙昧,崇尚理性和科学;重视现世幸福;反对封建等级特权,提倡自由、平等、友爱。2.文艺复兴之所以首先兴起于意大利的根本原因是意大利最早产生资本主义生产。3.首次发现美洲大陆的航海家是哥伦布;首次发现通往东方航线的是达伽马；首次进行环球航行,并且证明地圆学说的是麦哲伦.4.郑和下西洋比新航路开辟早了半个多世纪，发展了亚非友好关系；而新航路开辟加紧了对亚非拉的殖民扩张。三、探寻新航路知识点4、探寻新航路1.原因和条件原因欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发
20、达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场意大利人马可波罗对东方的描绘，激起欧洲人对东方的无限想象和向往奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道条件地理学的发展，地圆学说的流行，地图绘制技术也很先进中国人发明的指南针，经阿拉伯商人传到欧洲欧洲造船技术取得重大突破2.经过迪亚士14871488年，首先探寻新航路，到达非洲南端的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路哥伦布1492年，横渡 大西洋 ，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，又到达美洲的古巴、海地等地达伽马 14971498 年，绕过好望角，到达 印度西海岸 麦哲伦15191522年，他的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，麦哲伦成为第一位
21、横渡 太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了全球航行，证明了地圆说的正确3.意义:新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。 欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。【易错易混】1. 文艺复兴使“人”被发现，新航路开辟使“世界”被发现。2. 新航路开辟标志着资本主义世界市场开始形成；第一次工业革命的完成标志着资本主义世界市场的初步形成；第二次工业革命后，资本主义世界市场最终形成。四、早期殖民掠夺知识点五.最早进行殖民的国家: 葡萄牙和西班牙 （1）背景:中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要
22、拓展市场，推销产品，寻找原料；新航路开辟。（2）表现:葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易；控制了从印度洋到太平洋的海上通道。西班牙凭借“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。知识点6.英国的殖民扩张与殖民争霸英国的殖民扩张:1588年，英国海军以少胜多打败西班牙的“无敌舰队，英国逐渐成为海上霸主 。 为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动，即“三角贸易”。.殖民争霸（1）争霸:从17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“ 日不落帝国 ”。（2）影响:客观上有助于欧
23、洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。（3）殖民扩张与殖民争霸的认识：资本积累是资本主义发展的必要条件，是资本主义国家崛起的重要途径。欧洲资本原始积累以奴隶贸易和殖民掠夺为主要手段，带有野蛮性和残酷性。 知识点7.三角贸易早期殖民国家最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，18世纪，英国 成为主要经营者目的掠夺殖民地财富，进行早期的资本原始积累过程（以英国为例）出程英国港口 非洲（将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销）中程非洲 西印度群岛、美洲殖民地（将虏获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主）归程美洲 英国（购进殖民地的蔗糖、烟草等
24、产品返回英国）影响非洲使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成非洲传统文明衰落、社会倒退以及长期的贫困和落后欧洲欧洲奴隶贩子将赚取的资金投资于工商业，促进了本国资本主义经济的发展英国加快了英国资本原始积累，促进了英国资本主义的发展美洲为美洲地区的开发提供了劳动力，促进了美洲的开发，并对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响【易错易混】1.最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但是英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营2.文艺复兴与新航路开辟和殖民扩张：文艺复兴强调人的作用，增强了人们战胜自然的勇气，成为新航路开辟的精神动因；人文主义要求以人为中心，追求人在现世生活中的幸福，又带有个人主义，导致西欧社会私欲膨胀，成为殖民扩张的思想基础。四、思维导图第 15 页 共 15 页
