1、小学阅读与写作四年级主题十二真题演练品春（2024山东济南期中）用时：分钟得分：分/18分星级：阅读素养：自然之味山里人品的第一口春，就是鲜嫩的香椿芽。香椿树是报春的使者。那芽丰厚娇嫩，绿叶红边，状似鸡毛毽子，一般五或六枝为一株，外观浅棕色，遇熟呈绿色，初闻异香扑鼻，食之馨香可口，让人垂涎三尺。记得早年我家也有棵香椿树，树干弯曲苍老，树皮皴（cn）裂多疤，有一尺粗，长到两米多高，就努力让它分杈，这样树形好看，也便于采摘香椿芽。采摘香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。通常头天晚上先给香椿树浇饱水，让它吸收足够的水分，第二天采摘的时候，香椿芽会更加鲜亮。清晨太阳刚露出山头、露水未干的时候采摘时机最佳，
2、从香椿树上轻轻采摘一段段香椿芽，战战兢兢（jn）地放在篮子里。清明前后，香椿树枝头长满了第一茬香椿芽，每棵树的香椿芽口味不同，家人就合计着哪天摘、摘多少，尽享这纯天然的美味。香椿芽的做法也有不同，通常的做法就是香椿拌豆腐、香椿炒鸡蛋，还有拌凉面。真吃不了或舍不得吃的香椿芽，便被腌制。腌制好了，三五天即可食用，能保存大半年。后来，我到外地求学读书，便离开了家乡原野上熟悉的香椿树，那关于香椿的情景，已成了遥远的过去，只能在梦中重温。最近这次搬家，开春时邻居送给我一棵小香椿树苗。我和妻子把它栽在小院中，精心呵护和照料，树苗长得很快，不久就发出了枝芽。那小香椿树直直地挺立着，伸展出光滑的枝杈。为了给它
3、更大的生长空间，第二年春天，我们又把它移到了院墙外。那天黄昏，我在刚刚发芽的香椿树旁凝视了许久每到春天，驻在心窝里的情感就会像香椿树一样发芽，伸展一树美好的记忆，品得无限春光。1.练基础联系上下文，解释下面词语的意思。（4分）垂涎三尺：战战兢兢：【考点】【考点】本题考查理解词语。本题考查理解词语。嘴边挂着三尺长的口水嘴边挂着三尺长的口水，形容嘴馋到极点形容嘴馋到极点。形容因害怕而微微发抖的样子形容因害怕而微微发抖的样子。【点拨】【点拨】结合结合“那芽丰厚娇嫩那芽丰厚娇嫩，绿叶红边绿叶红边，状似鸡毛毽子状似鸡毛毽子，一一般五或六枝为一株般五或六枝为一株，外观浅棕色外观浅棕色，遇熟呈绿色遇熟呈绿色
4、，初闻异香扑初闻异香扑鼻鼻，食之馨香可口食之馨香可口”分析分析，“垂涎三尺垂涎三尺”指嘴边挂着三尺长的指嘴边挂着三尺长的口水口水，形容嘴馋到极点。亦形容羡慕到极点形容嘴馋到极点。亦形容羡慕到极点，极想据为己有。极想据为己有。结合结合“通常头天晚上先给香椿树浇饱水通常头天晚上先给香椿树浇饱水从香椿树上轻轻采从香椿树上轻轻采摘一段段香椿芽摘一段段香椿芽”分析分析，“战战兢兢战战兢兢”形容因害怕而微微发抖形容因害怕而微微发抖的样子的样子，此处指采摘香椿的动作极为小心。此处指采摘香椿的动作极为小心。2.练基础文章第段，围绕“香椿”写了哪几方面的事？请在下面的横线上补充完整。（3分）念香椿芽【考点】【考
5、点】本题考查概括文章内容。本题考查概括文章内容。摘香椿芽摘香椿芽吃香椿芽吃香椿芽种香椿树种香椿树【点拨】【点拨】结合结合“采摘香椿芽采摘香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情是十分虔诚和圣洁的事情”概括概括为为：摘香椿芽。结合摘香椿芽。结合“香椿芽的做法也有不同香椿芽的做法也有不同，通常的做法就通常的做法就是香椿拌豆腐、香椿炒鸡蛋是香椿拌豆腐、香椿炒鸡蛋，还有拌凉面还有拌凉面”，概括为概括为：吃吃香椿芽。结合香椿芽。结合“最近这次搬家最近这次搬家，开春时邻居送给我一棵小香椿开春时邻居送给我一棵小香椿树苗。我和妻子把它栽在小院中树苗。我和妻子把它栽在小院中，精心呵护和照料精心呵护和照料，树苗长得树苗长得
6、很快很快，不久就发出了枝芽不久就发出了枝芽”，概括为概括为：种香椿树。种香椿树。得分点得分点：每空每空1分分，共共3分。分。3.提能力抓住关键句去阅读，体会作者想表达的情感。（6分）（1）第段，作者从、三个方面对香椿芽进行了细致的描写，表达了作者之情。（4分）【点拨】【点拨】（1）从第从第段段“那芽丰厚娇嫩那芽丰厚娇嫩，绿叶红边绿叶红边”“”“状似状似鸡毛毽子鸡毛毽子”“”“初闻异香扑鼻初闻异香扑鼻，食之馨香可口食之馨香可口”可知可知，作者从颜作者从颜色、形状、味道三个方面对香椿芽进行了细致的观察和描写。色、形状、味道三个方面对香椿芽进行了细致的观察和描写。颜色颜色形状形状味道味道对香椿芽的喜
7、爱对香椿芽的喜爱（2）第段说“采摘香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。”从哪些地方可以看出来？请用波浪线在文中画出来。（2分）采摘香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。通常头天晚上先给香椿树浇饱水，让它吸收足够的水分，第二天采摘的时候，香椿芽会更加鲜亮。清晨太阳刚露出山头、露水未干的时候采摘时机最佳，从香椿树上轻轻采摘一段段香椿芽，战战兢兢（jn）地放在篮子里。清明前后，香椿树枝头长满了第一茬香椿芽，每棵树的香椿芽口味不同，家人就合计着哪天摘、摘多少，尽享这纯天然的美味。通常头天晚上先给香椿树浇饱水，让它吸收足够的水分，第二天采摘的时候，香椿芽会更加鲜亮。清晨太阳刚露出山头、露水未干的时候采摘时机最佳，
8、从香椿树上轻轻采摘一段段香椿芽，战战兢兢（jn）地放在篮子里。清明前后，香椿树枝头长满了第一茬香椿芽，每棵树的香椿芽口味不同，家人就合计着哪天摘、摘多少，尽享这纯天然的美味。【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解和概括。本题考查对文章内容的理解和概括。【点拨】【点拨】（2）阅读文章阅读文章，找出文中描写人们小心翼翼采摘香找出文中描写人们小心翼翼采摘香椿芽的相关句子即可。椿芽的相关句子即可。4.培素养第段中的“”的内容会是什么呢？请联系上下文补全下面的句子。（3分）那天黄昏，我在刚刚发芽的香椿树旁凝视了许久，此刻心里又想起了：【考点】【考点】本题考查续写。本题考查续写。【点拨】【点拨】解答此题
9、时解答此题时，可根据题目要求可根据题目要求，发挥想象发挥想象，将作者可将作者可能想到的关于香椿的人、事、景写下来。能想到的关于香椿的人、事、景写下来。每当采摘香椿芽时每当采摘香椿芽时，我们会约好早早出我们会约好早早出发发，在太阳刚露出头时在太阳刚露出头时，我们便背上竹筐向山上走去我们便背上竹筐向山上走去。一一路上路上，我们听见小鸟在枝头歌唱我们听见小鸟在枝头歌唱，看见露水还在草叶上跳看见露水还在草叶上跳舞舞，开心极了开心极了。5.拓思维 读第段，联系全文，提出一个有价值的问题，并尝试解决。（2分）问题：答案：【考点】【考点】本题考查阅读拓展。本题考查阅读拓展。【点拨】【点拨】可以从文章内容可以
10、从文章内容，写作手法写作手法，联系生活等角度提问。联系生活等角度提问。答案不唯一。答案不唯一。联系全文内容想一想联系全文内容想一想“驻在心窝里的情感驻在心窝里的情感”指的指的是什么是什么？对家乡的思念和热爱对家乡的思念和热爱。心底盛开一朵花（2024广东深圳期中）用时：分钟得分：分/15分星级：阅读素养：爱心传递匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像会逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬（n）和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不得马上掏张百元大钞扔进
11、投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是一位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买瓶水，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下
12、一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。1.练基础根据意思，从文中找出恰当的四字词语。（4分）（1）难以捉摸、难以猜测、难以预料。（捉摸不捉摸不透透）【点拨】【点拨】（1）阅读第阅读第段中段中“我发现车里的人都冲我和老太我发现车里的人都冲我和老太太笑了太笑了，这种
13、让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来”可知可知，此处的此处的“捉摸不透捉摸不透”指指“我我”难以捉摸、难以猜测车里的人在难以捉摸、难以猜测车里的人在笑什么笑什么，这种笑容使这种笑容使“我我”不安。不安。捉摸不捉摸不透透（2）急迫得不能再等待。（迫不及待迫不及待）【考点】【考点】本题考查理解词语。本题考查理解词语。【点拨】【点拨】（2）阅读第阅读第段中段中“他们越是这样他们越是这样，我越不好意我越不好意思思，迫不及待地说迫不及待地说”可知可知，其中的其中的“迫不及待迫不及待”指指“我我”心情心情急切、急迫地想对他们解释。急切、急迫地想对他们解释。迫不及待迫不及
14、待2.练基础老太太叫“我”怎样还她的一块钱？（2分）【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。【点拨】【点拨】阅读文章阅读文章，结合第结合第段中段中“如果你在车上遇见像你一如果你在车上遇见像你一样的粗心人样的粗心人，替他投一块钱替他投一块钱，就算你还我了就算你还我了”可知可知，老太太让老太太让“我我”替忘记带钱的人投一块钱替忘记带钱的人投一块钱，就算还钱了。就算还钱了。如果下次如果下次“我我”在车上遇见像自己一样的粗心人在车上遇见像自己一样的粗心人，替他投一块替他投一块钱钱，就算还给老太太了就算还给老太太了。3.提能力短文实际写了三次投币，请你根据短文内容简要概括。（
15、3分）三年前：今天：将来：【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解与概括。本题考查对文章内容的理解与概括。好心的姑娘帮老太太投了一块钱好心的姑娘帮老太太投了一块钱。好心的老太太为好心的老太太为“我我”投了一块钱投了一块钱。“我我”要为像自己一样粗心的人投一块钱要为像自己一样粗心的人投一块钱。【点拨】【点拨】根据第根据第段中段中“三年前三年前，我第一次在南京坐车时我第一次在南京坐车时，不不知道要投币知道要投币，身上也没有零钱身上也没有零钱，就像你现在的样子就像你现在的样子，是一位好是一位好心的姑娘帮我投了一块钱心的姑娘帮我投了一块钱”可知可知，三年前三年前，一位姑娘帮老太太一位姑娘帮老太太投了一
16、块钱。根据第投了一块钱。根据第段中段中“她已经替我把一块钱投了进去她已经替我把一块钱投了进去”可知可知，今天今天，老太太帮老太太帮“我我”投了一块钱。根据第投了一块钱。根据第段中段中“如如果你在车上遇见像你一样的粗心人果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱替他投一块钱，就算你还就算你还我了我了”可知可知，将来将来，“我我”要帮别人投一块钱。要帮别人投一块钱。得分点得分点：每空每空1分分，共共3分。分。4.提能力“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。”对这句话理解最恰当的一项是（2分）（C）A.老太太的话把车厢里的人逗乐了。B.车厢里的人听了“我”和老太太的对话，觉得老太太很可爱。C
17、.这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。【考点】【考点】本题考查理解句子的含义。本题考查理解句子的含义。C【点拨】【点拨】通读全文通读全文，短文主要讲的是短文主要讲的是“我我”坐公交车坐公交车，因粗心因粗心忘带零钱和交通卡忘带零钱和交通卡，一位老太太帮一位老太太帮“我我”付了钱付了钱，她不要她不要“我我”还她钱还她钱，只是说如果下次车上遇见像只是说如果下次车上遇见像“我我”一样的粗心一样的粗心人人，替他投一块钱替他投一块钱，就算就算“我我”还钱了。结合第还钱了。结合第段中的段中的“听听了老太太的话了老太太的话，满车厢的人都笑了满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂笑得那么灿烂，那么自那么自然
18、然”，以及第以及第段内容可知段内容可知，满车厢人的笑是对老太太做法及满车厢人的笑是对老太太做法及说话内容的赞许。说话内容的赞许。5.培素养文题是“心底盛开一朵花”，你认为作者心底盛开的是朵什么样的花？为什么会盛开出这样一朵花呢？结合短文内容写一写。（4分）【考点】【考点】本题考查对文章标题的理解。本题考查对文章标题的理解。我认为作者心底盛开的是一朵善良我认为作者心底盛开的是一朵善良、乐于助人的花乐于助人的花。因为因为老太太乐于助人老太太乐于助人、不图回报的精神深深地感动了不图回报的精神深深地感动了“我我”及及周围的人周围的人。【点拨】【点拨】通读全文可知通读全文可知，文章写了作者在公交车上忘带
19、零钱文章写了作者在公交车上忘带零钱，一位好心的老太太替他投了一元钱。并且希望作者下次如果遇一位好心的老太太替他投了一元钱。并且希望作者下次如果遇到没有零钱的人到没有零钱的人，也替他投一元钱也替他投一元钱，让这份让这份“快乐快乐”继续传递继续传递下去。作者以下去。作者以“心底盛开的一朵花心底盛开的一朵花”这一含蓄而又新颖的题这一含蓄而又新颖的题目目，赞颂了人们的心灵就像盛开的鲜花一样美丽。赞颂了人们的心灵就像盛开的鲜花一样美丽。母爱无言（2024河北石家庄期中）用时：分钟得分：分/15分星级：阅读素养：感恩母爱听说过两个有关母亲的故事。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他
20、去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间了，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子肉，
21、手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要（节省节省节约）许多开支才凑足路费。来前，在白天的（忙碌劳碌劳碌）后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。节省劳碌服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。一次，一个结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化，思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼蒙眬，半
22、晌无语。节省劳碌1.练基础从第段括号中选择正确的词语画上“”。（4分）她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要（节省节省节约）许多开支才凑足路费。来前，在白天的（忙碌劳碌劳碌）后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。【考点】【考点】本题考查词语运用。本题考查词语运用。【点拨】【点拨】结合题意，第一空，结合题意，第一空，“节约节约”主要指不浪费，该用的才主要指不浪费，该用的才用，不该用的不用。用，不该用的不用。“节省节省”重在重在“省省”，即使该用的也要少用甚，即使该用的也要少用甚至不用，多用于一般场合。结合语境，应选择至不用，多用于一般场合。结合语境，应选择“节省节省”。第二。第二空，空，“劳碌劳碌”指
23、辛辛苦苦地干着繁杂的事务。指辛辛苦苦地干着繁杂的事务。“忙碌忙碌”多指急迫地多指急迫地做着繁多的事情。结合语境，应选择做着繁多的事情。结合语境，应选择“劳碌劳碌”。2.练基础根据解释找出文中对应的词语。（3分）（1）出门在外或者离开家乡，在他乡生活的人。（游子游子）【点拨】【点拨】（1）根据根据“出门在外或者离开家乡出门在外或者离开家乡，在他乡生活的在他乡生活的人人”的提示的提示，文中对应的词语是文中对应的词语是“游子游子”。（2）衣服破烂不堪。（褴褛褴褛）【点拨】【点拨】（2）根据根据“衣服破烂不堪衣服破烂不堪”的提示的提示，文中对应的词文中对应的词语是语是“褴褛褴褛”。游子游子褴褛褴褛（3
24、）因认识到过去的错误或罪过而感觉痛心。（忏悔忏悔）【考点】【考点】本题考查理解词语。本题考查理解词语。【点拨】【点拨】（3）根据根据“因认识到过去的错误或罪过而感觉痛因认识到过去的错误或罪过而感觉痛心心”的提示的提示，文中对应的词语是文中对应的词语是“忏悔忏悔”。忏悔忏悔3.提能力本文讲了哪两个故事？你能概括出来吗？（4分）（1）母亲解腰带给儿子当包带母亲解腰带给儿子当包带。（2）母亲带了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的儿子母亲带了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的儿子。【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解和概括。本题考查对文章内容的理解和概括。【点拨】【点拨】阅读文章可知阅读文章可知，本文主要讲述了两
25、个母亲与儿子之间本文主要讲述了两个母亲与儿子之间的故事。一个在第的故事。一个在第段段，讲的是母亲解腰带给儿子当包带讲的是母亲解腰带给儿子当包带，另另一个在第一个在第段段，讲的是母亲带了十多斤嗑好的瓜子去探望服刑讲的是母亲带了十多斤嗑好的瓜子去探望服刑的儿子。的儿子。得分点得分点：每空每空2分分，共共4分。分。4.提能力儿子珍藏腰带实际上珍藏的是。（2分）【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。【点拨】【点拨】结合第结合第段母亲用自己的裤腰带为儿子捆绑散开的行段母亲用自己的裤腰带为儿子捆绑散开的行李李，这是母亲对儿子的爱这是母亲对儿子的爱，儿子珍藏裤腰带是对母亲的一片
26、敬儿子珍藏裤腰带是对母亲的一片敬爱之情。爱之情。对母亲的一片真挚的对母亲的一片真挚的感情感情5.培素养那位报怨母亲的人听了这两个故事，为何“泪眼蒙眬，半晌无语”？（2分）【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。【点拨】【点拨】文中讲述了两个关于母爱的故事文中讲述了两个关于母爱的故事，让人充分感受到母让人充分感受到母亲的伟大与无私亲的伟大与无私，深深地触动了那个抱怨母亲的人的内心深深地触动了那个抱怨母亲的人的内心，他他为自己的言行愧疚为自己的言行愧疚，所以他泪眼蒙眬所以他泪眼蒙眬，半晌无语。半晌无语。因为他体会到了母亲的伟大与无私因为他体会到了母亲的伟大与无私，内心非
27、常感动并且为自己内心非常感动并且为自己对母亲的抱怨感到愧疚对母亲的抱怨感到愧疚。童年读书（节选）（2024江苏泰州期末）用时：分钟得分：分/19分星级：阅读素养：读书故事莫言我童年时迷恋读书，二哥也是个书迷。二哥看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就地靠近了。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我地阅读才能勉强跟上趟儿。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。但我总是能把二哥藏起来的书找到，得到后自然又是地读，恨不得把书一
28、口吞到肚子里去。BADC有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰到了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。二哥回来，看到我的模样，吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，再回来管教我。他一巴掌差点儿把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，“呜呜”地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把破晓记读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。有一次，
29、我从同学那里好不容易借到一本三家巷，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里。正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，然后把我的三家巷揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。1.练基础选择合适的词语，填在文中空白处的横线上。（填序号）（4分）A.一目十行B.不由自主C.不顾一切D.费尽心机【考点】【考点】本题考查选词填空。本题考查选词填空。【点拨】【点拨】一目十行一目十行：形容看书极快。不由自主形容看书极快。不由自主：由不得自己由不得自己，控制不住自己。不顾一切控制不住自己。不顾一切：不考虑事情的状况和后果。费尽心不考虑事情的状况和后果。费尽心机机：指用尽了
30、心思。形容千方百计地谋算。第一处指用尽了心思。形容千方百计地谋算。第一处，主要描述主要描述“我我”对看书的浓厚兴趣对看书的浓厚兴趣，“我就像被磁铁吸引的铁屑一样我就像被磁铁吸引的铁屑一样”表明表明“我我”是被吸引过去的是被吸引过去的，无法控制自己的行为无法控制自己的行为，因此应填因此应填“不由自主不由自主”。第二处。第二处，主要描述二哥故意快速翻页主要描述二哥故意快速翻页，“我我”需要非常快速地阅读才能跟上需要非常快速地阅读才能跟上，因此应填因此应填“一目十行一目十行”。第三处第三处，主要描述二哥将书藏到稀奇古怪的地方主要描述二哥将书藏到稀奇古怪的地方，表明他用了表明他用了很多心思来隐藏书很多
31、心思来隐藏书，因此应填因此应填“费尽心机费尽心机”。第四处。第四处，语境表语境表明明“我我”非常急切、迫切地想要阅读那本书非常急切、迫切地想要阅读那本书，因此应填因此应填“不顾不顾一切一切”。2.练基础第段中把“我”比作和；生动形象地写出了。（3分）【考点】【考点】本题考查句子理解与赏析。本题考查句子理解与赏析。被磁铁吸引的铁屑被磁铁吸引的铁屑一一只喝水的鹅只喝水的鹅“我我”对书的痴迷与喜对书的痴迷与喜爱爱【点拨】【点拨】第第段中段中“他看书时他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑我就像被磁铁吸引的铁屑一样一样像一只喝水的鹅像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠近看着看着就不由自主地靠近了了”，运用
32、比喻的修辞手法运用比喻的修辞手法，将将“我我”比作比作“被磁铁吸引被磁铁吸引的铁屑的铁屑”“”“喝水的鹅喝水的鹅”，形象地写出了书对形象地写出了书对“我我”的吸引的吸引力力，描写出描写出“我我”不由自主偷看二哥的书的窘态不由自主偷看二哥的书的窘态，体现了体现了“我我”对书的痴迷与喜爱。对书的痴迷与喜爱。得分点得分点：每空每空1分分，共共3分。分。3.提能力对于二哥借来的书，“我”总是想尽办法去看。阅读第段，完成“我”与二哥“斗智斗勇”的情节发展图。（3分）将书页翻得飞快将书页翻得飞快找到书后不顾一切地读找到书后不顾一切地读一目十行一目十行地阅读地阅读【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解与概
33、括。本题考查对文章内容的理解与概括。【点拨】【点拨】第第段中段中“我一目十行地阅读才能勉强跟上趟我一目十行地阅读才能勉强跟上趟儿儿”“”“但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自找到后自然又是不顾一切地读然又是不顾一切地读”等句子可知等句子可知，对于二哥借来的书对于二哥借来的书，“我我”的情节发展是的情节发展是：溜到身后看书溜到身后看书一目十行地阅读一目十行地阅读找到找到书后不顾一切地读。由书后不顾一切地读。由“他知道我溜到了他的身后他知道我溜到了他的身后，就故意地就故意地将书页翻得飞快将书页翻得飞快”可知可知，哥哥知道哥哥知道“我我”溜到他身后看
34、书的反溜到他身后看书的反应是应是“将书页翻得飞快将书页翻得飞快”。得分点得分点：每空每空1分分，共共3分。分。4.提能力童年的作者因迷恋看书经历了哪些事？分别用简洁的语言概括。（4分）第段：为了读，第段：为了读，【考点】【考点】本题考查概括段落大意。本题考查概括段落大意。破晓记破晓记被马蜂蜇到被马蜂蜇到，眼睛肿成一眼睛肿成一条缝条缝。三家巷三家巷钻到堆满麦秸草的牛棚钻到堆满麦秸草的牛棚里里，结果被二哥发现结果被二哥发现，抢走了书抢走了书。【点拨】【点拨】由第由第段段“有一次他借到一本破晓记有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈藏到猪圈的棚子里。我去找书时的棚子里。我去找书时，头碰到了马蜂窝头碰到了马
35、蜂窝头肿得像柳斗头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝眼睛肿成了一条缝”可知可知，“我我”为了读破晓记为了读破晓记，被马蜂被马蜂蜇到蜇到，眼睛肿成一条缝。由第眼睛肿成一条缝。由第段段“有一次有一次，我从同学那里好我从同学那里好不容易借到一本三家巷不容易借到一本三家巷，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里。正看得入迷棚里。正看得入迷，他悄悄地摸进来他悄悄地摸进来，一把将书抢走一把将书抢走”可可知知，为了读三家巷为了读三家巷，“我我”钻到堆满麦秸草的牛棚里钻到堆满麦秸草的牛棚里，结结果被二哥发现果被二哥发现，抢走了书。抢走了书。得分点得分点：每空每空1分分，共共4分。分。5.拓思维
36、 以下对文章的理解，表述不正确的一项是（填序号）（2分）（C）A.二哥藏书、抢书，“我”找书、借书等情节都说明了那个年代书不多。B.“读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝”生动形象地写出了“我”阅读破晓记时非常入迷。C.二哥总是欺负“我”，目的是他自己不喜欢读书，也不肯让“我”读书。D.虽然童年条件艰苦，但“我”和二哥依然热爱读书。C【考点】【考点】本题考查文章内容的理解与分析。本题考查文章内容的理解与分析。【点拨】【点拨】C项中项中“他自己不喜欢读书他自己不喜欢读书，也不肯让也不肯让我我读书读书”的说法错误。阅读文章内容可知的说法错误。阅读文章内容可知，二哥并没有不喜欢读书
37、。相二哥并没有不喜欢读书。相反反，他也是个书迷他也是个书迷，只是他的阅读方式和兴趣可能与只是他的阅读方式和兴趣可能与“我我”有有所不同。他藏书和抢书的行为所不同。他藏书和抢书的行为，更多的是为了保护书籍更多的是为了保护书籍，不让不让“我我”独自占有或者损坏它们。同时独自占有或者损坏它们。同时，他也没有阻止他也没有阻止“我我”读读书书，反而有时候会让反而有时候会让“我我”阅读完一本书。阅读完一本书。6.培素养莫言是我国当代著名作家，你是否能从他的阅读经历中探寻出他成功的奥秘？你从中获得了哪些启示？（3分）【考点】【考点】本题考查探究文章主旨。本题考查探究文章主旨。童年时期的大量阅读让莫言有了很好
38、的语言积累童年时期的大量阅读让莫言有了很好的语言积累，为他后面的为他后面的写作奠定了基础写作奠定了基础，让他在写作上获得了成功让他在写作上获得了成功。从中从中，我懂得了我懂得了书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯。身为一名小学生身为一名小学生，我要从小养成良好我要从小养成良好的阅读习惯的阅读习惯。【点拨】【点拨】阅读短文内容可知阅读短文内容可知，莫言童年十分痴迷读书莫言童年十分痴迷读书，在那样在那样的环境下依然想方设法读了很多书的环境下依然想方设法读了很多书，而且读书时十分专心、投而且读书时十分专心、投入入，因此可知莫言对于读书的热爱和专注是他成功的基石因此可知莫言对于读书的热爱和专注是他
39、成功的基石，这这种热爱和专注使他在日后的文学创作中能够深入挖掘生活的细种热爱和专注使他在日后的文学创作中能够深入挖掘生活的细节节，创作出真实而感人的作品。由此结合生活实际创作出真实而感人的作品。由此结合生活实际，说说自己说说自己获得的启示即可。获得的启示即可。得分点得分点：第一小问第一小问2分分，第二小问第二小问1分分，共共3分。分。走进德寿宫（2024浙江杭州期末）用时：分钟得分：分/16分星级：阅读素养：文物文化众所周知，北京的故宫是明清两代的皇家宫殿，这座红墙黄瓦的“紫禁城”，是著名的世界文化遗产。在杭州也有一处能领略南宋千年文脉和辉煌历史的地方，那就是德寿宫遗址博物馆。德寿宫始建于11
40、62年，是南宋第一任皇帝宋高宗赵构让位给养子宋孝宗赵昚（shn）后退居的宫殿。1189年赵昚退位后，也到德寿宫养老，并将其改名重华宫，后又因宪圣吴太后、寿成谢太后居住，先后改名为慈福宫、寿慈宫。从2001年开始，历经4次考古发掘、2年复原重建，德寿宫终于重新与世人相会。德寿宫遗址博物馆不仅带来了浓郁的宋韵气息，西侧的百米红墙还成为杭州一处有名的网红打卡地，蓝天、绿树、红墙、青瓦，随便一拍都美到极致。三枚陶制的围棋子，能让我们想象宋高宗的“退休”生活；一方青釉（yu）花盆，能让我们感受宋人的插画之美德寿宫正在举办的“宋代文物珍品展”共展出了190余件文物，其中60余件来自德寿宫的考古发掘。另外，
41、还有反映宋代礼制、艺术和社会生活类的展品。很多人可能会好奇，皇宫出土的文物是不是都很贵重？答案恐怕和想象的不同。德寿宫出土的文物，大部分是建筑构件和瓷片，比如砖块、瓦片、瓦当，或者碗、盘、瓶等不完整的瓷制生活用具。单就一个瓦当，就有莲花纹、菊花纹、牡丹纹等不同花纹，可见皇室用品之精巧。相比之下，金银器皿等贵重物品却不多，这与德寿宫后来居住者更换、晚期遗址遭到破坏有关。尽管如此，这次展出中的玉器，如“白玉炎帝神农氏”“白玉花鸟纹绦环”“白玉龙纹嵌饰”等，使观众仿佛穿越时空，零距离感受了宋代的玉文化。古老的德寿宫，新生的博物馆，让宋韵文化有了集中展示的空间，是浙江“宋韵文化传世工程”的代表作。1.
42、练基础根据短文内容，判断下列说法是否正确。对的画“”，错的画“”。（4分）（1）德寿宫曾先后改名为重华宫、寿慈宫、慈福宫。（）【点拨】【点拨】（1）由第由第段可知段可知，德寿宫曾先后改名为重华宫、德寿宫曾先后改名为重华宫、慈福宫、寿慈宫。题干表述错误。慈福宫、寿慈宫。题干表述错误。（2）德寿宫是南宋皇帝宋孝宗赵昚居住的宫殿。（）【点拨】【点拨】（2）由第由第段段“德寿宫始建于德寿宫始建于1162年年，是南宋第一任是南宋第一任皇帝宋高宗赵构让位给养子宋孝宗赵昚后退居的宫殿皇帝宋高宗赵构让位给养子宋孝宗赵昚后退居的宫殿”可知可知，德寿宫是宋高宗赵构退位后居住的宫殿。题干表述错误。德寿宫是宋高宗赵构
43、退位后居住的宫殿。题干表述错误。（3）“宋代文物珍品展”展出的190余件文物全部来自德寿宫的考古发掘。（）【点拨】【点拨】（3）由第由第段段“德寿宫正在举办的德寿宫正在举办的宋代文物珍品宋代文物珍品展展共展出了共展出了190余件文物余件文物，其中其中60余件来自德寿宫的考古发余件来自德寿宫的考古发掘掘”可知可知，题干表述错误。题干表述错误。（4）第段中的“大部分”说明出土的文物以建筑构件和瓷片为主。（）【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解和分析。本题考查对文章内容的理解和分析。【点拨】【点拨】（4）由第由第段段“德寿宫出土的文物德寿宫出土的文物，大部分是建筑大部分是建筑构件和瓷片构件和瓷片
44、”可知可知，句中的句中的“大部分大部分”说明出土的文物是以建说明出土的文物是以建筑构件和瓷片为主。题干表述正确。筑构件和瓷片为主。题干表述正确。2.练基础博物馆文创人员为展览设计了海报，以下最符合短文内容的一项是（2分）（C）A.B.CC.D.【考点】【考点】本题考查图文信息转换。本题考查图文信息转换。【点拨】【点拨】根据第根据第段中段中“在杭州也有一处能领略南宋千年文脉在杭州也有一处能领略南宋千年文脉和辉煌历史的地方和辉煌历史的地方，那就是那就是德寿宫遗址博物馆德寿宫遗址博物馆”，以及第以及第段段“德寿宫正在举办的德寿宫正在举办的宋代文物珍品展宋代文物珍品展”，第第段段“古古老的德寿宫老的德
45、寿宫，新生的博物馆新生的博物馆，让宋韵文化有了集中展示的空让宋韵文化有了集中展示的空间间，是浙江是浙江宋韵文化传世工程宋韵文化传世工程的代表作的代表作”等内容可知等内容可知，本本文内容与宋代文物有关。文内容与宋代文物有关。3.提能力下图是玉器展品“白玉炎帝神农氏”，神农氏的故事让你联想到下列哪个词语？（2分）（B）A.神机妙算B.勇于开拓C.未卜先知D.三头六臂【考点】【考点】本题考查文学知识积累。本题考查文学知识积累。B【点拨】【点拨】神机妙算神机妙算：指惊人的机智指惊人的机智，巧妙的谋划。勇于开拓巧妙的谋划。勇于开拓：进入新的领域进入新的领域，开辟出一条新的道路。未卜先知开辟出一条新的道路
46、。未卜先知：指没有占卜指没有占卜便能事先知道便能事先知道，形容有预见。三头六臂形容有预见。三头六臂：比喻神奇的本领。比喻神奇的本领。“白玉炎帝神农氏白玉炎帝神农氏”是一件玉器展品是一件玉器展品，它让人们联想到神农氏它让人们联想到神农氏的故事。神农氏是中国古代传说中的农业和医药的发明者的故事。神农氏是中国古代传说中的农业和医药的发明者，他他敢于尝试各种草药敢于尝试各种草药，为人类健康做出了巨大贡献。因此为人类健康做出了巨大贡献。因此，“勇勇于开拓于开拓”这个词语最符合神农氏的形象。这个词语最符合神农氏的形象。4.提能力“文物虽不会开口，却是南宋宫廷生活的直观印证。”这句话插入短文第段哪一段段首最
47、恰当？（2分）（C）A.第段B.第段C.第段D.第段【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解和概括。本题考查对文章内容的理解和概括。C【点拨】【点拨】仔细读文章第仔细读文章第段段，“文物虽不会文物虽不会开口开口，却却是南宋宫廷生活的直观印证是南宋宫廷生活的直观印证”这句话插入短文第这句话插入短文第段段首最恰段段首最恰当。因为第当。因为第段介绍了德寿宫正在举办的段介绍了德寿宫正在举办的“宋代文物珍品宋代文物珍品展展”，展出了展出了190余件文物余件文物，其中其中60余件来自德寿宫的考古发余件来自德寿宫的考古发掘。而题干这句话强调了文物对于南宋宫廷生活的直观印证作掘。而题干这句话强调了文物对于南宋
48、宫廷生活的直观印证作用用，与第与第段的内容紧密相连段的内容紧密相连，使得读者更加深入地理解德寿使得读者更加深入地理解德寿宫的历史和文化价值。故选宫的历史和文化价值。故选C。得分点得分点：每空每空1分分，共共4分。分。5.拓思维 下面是两位同学读完短文后提出的问题，请你选出他们提问的角度并提出一个问题。（3分）A.从文章的写法B.针对文章内容C.联系生活经验（1）问题1：为什么德寿宫出土的文物中，金银器皿等贵重物品少之又少？（B）【点拨】【点拨】（1）从第从第段中段中“相比之下相比之下，金银器皿等贵重物品金银器皿等贵重物品却不多却不多，这与德寿宫后来居住者更换、晚期遗址遭到破坏有这与德寿宫后来居
49、住者更换、晚期遗址遭到破坏有关关”可知可知，是针对文章内容来进行提问的。是针对文章内容来进行提问的。B（2）问题2：“皇宫出土的文物是不是都很贵重？答案恐怕和想象的不同。”这句话运用了什么表达方式？（A）【点拨】【点拨】（2）“皇宫出土的文物是不是都很贵重皇宫出土的文物是不是都很贵重？答案恐怕答案恐怕和想象的不同和想象的不同”是无疑自问是无疑自问，为设问句为设问句，采用了自问自答的表采用了自问自答的表达方式。因此是从文章的写法角度来提问的。达方式。因此是从文章的写法角度来提问的。A（3）读完短文，请你也来提一个问题吧。【考点】【考点】考查阅读策略和方法。考查阅读策略和方法。【点拨】【点拨】（3
50、）思考与解决问题都要围绕文章中心思考与解决问题都要围绕文章中心，提出有价提出有价值的问题值的问题，有利于对文章的理解与掌握。答案不唯一。有利于对文章的理解与掌握。答案不唯一。德寿宫遗址博物馆如何吸引更多的年轻人前来参观德寿宫遗址博物馆如何吸引更多的年轻人前来参观？6.培素养假如德寿宫要推出一套明信片做宣传，你觉得用下面哪一句最合适？请誊抄在明信片上，并结合短文内容，用自己的话写出选择的理由。（3分）A.古老的德寿宫，新生的博物馆B.红墙黄瓦，杭城里的宋风遗韵C.探秘德寿宫，穿越八百年历史D.三枚陶制围棋，一方青釉花盆我选，我的理由：得分点：选择得分点：选择1分，阐述理由分，阐述理由2分，共分，
