1、苏教版科学四年级上 5.16常见的岩石教学设计苏教版科学四年级上 5.16常见的岩石教学设计课题 常见的岩石单元5学科科学年级4学习目标1、通过交流、阅读，能举例说明地表到处都有岩石。2、乐于运用多种方法，细致观察四种常见岩石标本，通过比较发现不同岩石在断面颜色、颗粒特征、吸水性等方面的特征。3、能用比较科学的词汇，仿照示例描述岩石主要特征，并根据描述辨认岩石。4、学会采集制作岩石标本。重点观察描述四种岩石标本特点难点描述四种岩石的特征教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一起读小诗：你住在哪里？山峰、溶洞、海底 到处都有我的存在。你有什么用吗？造房、铺路、装饰 我的用途可多啦！你的
2、年纪？嗯 让我想想。提问：诗中谁在回答？朗读小诗回答：岩石通过小时的朗读导入课题 讲授新课一、你见过的岩石你在哪里见过岩石？它们是什么样的？例如：山上有岩石，石头都很大；沙漠有岩石，像巨大的蘑菇。溶洞有岩石，形状千奇百怪；海底有岩石，非常坚硬。土壤有岩石，大大小小的；海边有岩石，一层一层的。教师小结：岩石组成地球的外壳。一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。二、四种常见岩石花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩，是常见的四种岩石。仔细观察岩石标本，说说你的发现。（发放岩石标本）交流回答认识四种岩石标本通过交流、阅读，能举例说明地表到处都有岩石。乐于运用多种方法，细致观察四种常见岩石标本，
3、通过比较发现不同岩石在断面颜色、颗粒特征、1、从哪些方面观察呢？指导学生观察岩石方法。借助放大镜观察，断口上有几种颜色？颗粒是大还是小？在粗粒的白砂纸上用力划线，观察划痕颜色。一只手捏住标本，一只手拿着小锤子，敲击没打磨过的面，或者用相同的两块岩石对敲。每次的力度要差不多，听声音是清脆还是沉闷？在岩石断面较平的地方，分别用滴管滴 1-2滴清水，观察吸水性。从断面观察有无气孔和条纹。肉眼观察，能否看到植物或动物的痕迹。2、观察、记录常见岩石表面特征，完成活动手册任务。3、辨石游戏（1）你能根据老师的描述，快速说出是哪种岩石吗？它是一种分布非常广泛的岩石。通常由粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧
4、密结合构成。质地坚硬，声音清脆，没有气孔，吸水性不好。（2）请你任选一种岩石，准确全面描述其特征，让小组成员猜猜看是哪种岩石？提醒学生注意：不可把表格中的特征一古脑儿自上而下读一遍，要动脑将词汇连成句子。（3）在学生游戏完后，教师展示各种岩石描述，让学生抢答。有一种岩石，有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，质地坚硬，声音稍稍有点浑浊，有气孔有层次，吸水性强，还可能有动物的痕迹。有一种岩石由较粗颗粒组成，吸水性差，声音清脆，通常灰色，带有亮点，加工后带有美丽的条纹，常常用来装修房屋。由灰白色细粒组成，吸水性强，敲击时会发按照老师指导观察岩石完成活动手册任务，交流回答
5、：花岗岩组内一人描述，其他人抢答。每人描述一遍。砂岩大理岩石灰岩吸水性等方面的特征。能用比较科学的词汇，仿照示例描述岩石主要特征，并根据描述辨认岩石。出清脆的声音，有条纹，可能有古代动植物的化石。三、搜集岩石，制作岩石标本在我们的周围有着各种各样的岩石。让我们到野外采集一些岩石作为标本与同学一起分享吧。怎样制作岩石标本呢？1、视频学习。2、注意事项风化的岩石没有收藏意义，采石场或者工地加工石料的边角料比较适合收集。课后采集岩石一定要有家长陪同，确保活动安全。3、活动任务为岩石标本画像，写份有趣又有用的“岩石自述”，完成活动手册任务。4、任务说明画像和自述，是同一块岩石，而且是自己采集、识别、制
6、作的岩石标本。“手绘图”用简笔画，画出一些可以表征的明显特征。“自述”，采用第一人称的语 气来写的：我是一块。语言做到“有趣”，即童趣幽默些。四、课堂练习1、下图中最容易找岩石的地方是（）A、采石场 B、田园 C、沙漠2、某同学找到一块含有古代鱼化石的岩石，可能是（）A、花岗岩 B、砂岩 C、大理岩3、将岩石与其特征连线视频学习认真听做练习学会采集制作岩石标本。课堂知识检测四、拓展提高 砖头、瓦片或水泥块都是岩石吗？明确：不是。岩石是天然形成的；砖、瓦是以黏土为主要原料经高温烧制而成的，不属于岩石。五、作业布置 在父母的陪伴下，到野外搜集岩石，制作岩石标本，为岩石画像，撰写岩石自述。讨论区别岩
7、石和人工制造拓展了科学学习的内容、延伸了科学学习的空间。课堂小结本节课，通过交流、阅读，能举例说明地表到处都有岩石。同时，运用多种方法，细致观察四种常见岩石标本，通过比较发现不同岩石在断面颜色、颗粒特征、吸水性等方面的特征；能用比较科学的词汇，仿照示例描述岩石主要特征，并根据描述辨认岩石。采集制作岩石标本，拓展了科学学习的内容、延伸了科学学习的空间。总结课堂板书板书设计5.16常见的岩石练习5.16常见的岩石练习一、填空题一、填空题1、_组成地球的外壳。2、常见的岩石有花岗岩、_、大理岩和_等。3、黄河石具有美丽的花纹，火山口捡来的石头，上面却有很多_。4、搜集并制作岩石标本的最后一个环节是_
8、。二、判断题，对的打，错的打。二、判断题，对的打，错的打。1、岩石都是裸露在地表。（）2、土壤、泥沙的下面覆盖着岩石。（）3、砂岩和石灰岩里都可能有古代生物化石。（）4、风化的岩石没有收藏意义。（）5、路旁的瓦片、砖头也是岩石。（）6、大理岩、砂岩声 音稍浑浊；花岗岩、石灰岩，声音稍清脆。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、下图中最容易找岩石的地方是（）A、采石场 B、田园 C、沙漠2、某同学找到一块含有古代鱼化石的岩石，可能是（）A、花岗岩 B、砂岩 C、大理岩3、观察岩石方法不正确的一项是（）A、借助方放大镜观察岩石颗粒、花纹 B、在粗粒砂纸
9、上用力划痕，观察划痕颜色 C、用舌头舔一舔岩石的味道4、下列属于大理岩和石灰岩共同特点的是（）A、吸水 B、有条纹 C、声音稍清脆5、下列中（）属于岩石。A、水泥瓦 B、卵石 C、红砖6、下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（）。A、板岩 B、花岗岩 C、石灰岩 7、岩石在生活中处处可见，下列设施与岩石无关的是（）A B C四、连线题：四、连线题：将岩石与其特点连线 花岗岩 灰白色细粒、具有吸水性和保水性 砂岩 灰色中等颗粒，有亮点、不吸水 大理岩 黄色粗粒、吸水、有气孔有层次石灰岩 肉红色粗粒、不吸水、无气孔无条纹五、实验探究题：五、实验探究题：请将观察、描述岩石的活动过程补充
10、完整。观察目的：用不同的手段，从不同的角度，全面细致地对岩石进行观察，了解更多岩石的信息。观察方法：1、我们可以借助感觉器官觉（_除外）观察岩石。用_观察岩石的颜色、形状、光泽、明度等；用_摸一摸岩石的手感、轻重；用_听击岩石的声音；用_闻一闻有没有持别的气味等。2、我们借助工具进行观察时，使用_观察岩石颗粒的大小、形状、颜色及颗粒是如何排列的。3、观察结果：通过感官观察和对岩石特点的描述，各种岩石在颜色、软硬、轻重、光骨度以及表面有无花纹等方面都是_的。参考答案参考答案一、填空题一、填空题1、岩石2、砂岩 石灰岩3、气孔4、贴标签二、判断题二、判断题1、2、3、4、5、6、三、选择题三、选择
11、题1、A 2、C 3、C 4、C 5、B 6、B 7、C四、连线题：四、连线题：将岩石与其特点连线 花岗岩 灰白色细粒、具有吸水性和保水性 砂岩 灰色中等颗粒，有亮点、不吸水 大理岩 黄色粗粒、吸水、有气孔有层次石灰岩 肉红色粗粒、不吸水、无气孔无条纹五、实验探究五、实验探究1、口 眼睛 手 耳朵 鼻子2、放大镜3、不同常见的岩石科学苏教版 四年级上新知导入你住在哪里？山峰、溶洞、海底 到处都有我的存在。你有什么用吗？造房、铺路、装饰 我的用途可多啦！你的年纪？嗯 让我想想。一起读小诗这是谁在回答？新知讲解你在哪里见过岩石？它们是什么样的？山上有岩石，石头都很大；沙漠有岩石，像巨大的蘑菇。新知
12、讲解溶洞有岩石，形状千奇百怪；海底有岩石，非常坚硬。新知讲解土壤有岩石，大大小小的；海边有岩石，一层一层的。新知讲解岩石组成地球的外壳。一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。新知讲解花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩，是常见的四种岩石。仔细观察岩石标本，说说你的发现。花岗岩砂岩大理岩石灰岩新知讲解从哪些方面观察呢？借助放大镜观察，断口上有几种颜色？颗粒是大还是小？在粗粒的白砂纸上用力划线，观察划痕颜色新知讲解一只手捏住标本，一只手拿着小锤子，敲击没打磨过的面，或者用相同的两块岩石对敲。每次的力度要差不多，听声音是清脆还是沉闷？在岩石断面较平的地方，分别用滴管滴1-2滴清水，观察吸水性
13、。新知讲解从断面观察有无气孔和条纹 肉眼观察，能否看到植物或动物的痕迹新知讲解观察、记录常见岩石表面特征新知讲解辨石游戏你能根据老师的描述，快速说出是哪种岩石吗？你能根据老师的描述，快速说出是哪种岩石吗？它是一种分布非常广泛的岩石。通常由粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。质地坚硬，声音清脆，没有气孔，吸水性不好。花岗岩新知讲解请你任选一种岩石，准确全面描述其特征，让小组成员猜猜看是哪种岩石？不可把表格中的特征一古脑儿自上而下读一遍，要动脑将词汇连成句子。请你注意请你注意新知讲解有一种岩石，有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，质地坚硬，声音稍稍有点浑浊
14、，有气孔有层次，吸水性强，还可能有动物的痕迹。砂岩新知讲解有一种岩石由较粗颗粒组成，吸水性差，声音清脆，通常灰色，带有亮点，加工后带有美丽的条纹，常常用来装修房屋。大理岩新知讲解由灰白色细粒组成，吸水性强，敲击时会发出清脆的声音，有条纹，可能有古代动植物的化石。石灰岩新知讲解在我们的周围有着各种各样的岩石。让我们到野外采集一些岩石作为标本与同学一起分享吧。怎样制作岩石标本呢？视频：岩石标本制作步骤新知讲解风化的岩石没有收藏意义，采石场或者工地加工石料的边角料比较适合收集。课后采集岩石一定要有家长陪同，确保活动安全。注意事项 新知讲解活动任务为岩石标本画像，写份有趣又有用的“岩石自述”。新知讲解
15、画像和自述，是同一块岩石，而且是自己采集、识别、制作的岩石标本。“手绘图”用简笔画，画出一些可以表征的明显特征。“自述”，采用第一人称的语 气来写的：我是一块。语言做到“有趣”，即童趣幽默些。任务说明课堂练习1、下图中最容易找岩石的地方是（）A、采石场 B、田园 C、沙漠A课堂练习2、某同学找到一块含有古代鱼化石的岩石，可能是（）花岗岩砂岩大理岩C课堂练习3、将岩石与其特征连线花岗岩 灰白色细粒、具有吸水性和保水性 砂岩 灰色中等颗粒，有亮点、不吸水 大理岩 黄色粗粒、吸水、有气孔有层次石灰岩 肉红色粗粒、不吸水、无气孔无条纹拓展提高砖头、瓦片或水泥块都是岩石吗？岩石是天然形成的；砖、瓦是以黏土为主要原料经高温烧制而成的，不属于岩石。课堂总结本节课，通过交流、阅读，能举例说明地表到处都有岩石。同时，运用多种方法，细致观察四种常见岩石标本，通过比较发现不同岩石在断面颜色、颗粒特征、吸水性等方面的特征；能用比较科学的词汇，仿照示例描述岩石主要特征，并根据描述辨认岩石。采集制作岩石标本，拓展了科学学习的内容、延伸了科学学习的空间。板书设计常见的岩石四种岩石特征搜集制作岩石标本处处有岩石作业布置在父母的陪伴下，到野外搜集岩石，制作岩石标本，为岩石画像，撰写岩石自述。
