1、第二单元 成长的时空复习课件统编版（统编版（20242024新版）七年级上册新版）七年级上册道德与法治道德与法治专题一:少年有梦（自己梦想）考点1.认识初中生活考点2.规划初中生活考点3.认识自己考点4.他人评价考点5.做更好的自己考点6.心怀梦想考点7.学会学习专题三:珍爱我们的生命（身体生命）考点13.认识生命考点14.敬畏生命考点15.安全意识考点16.防护能力考点17.爱护身体考点18.滋养心灵考点19.心理健康专题二:成长的时空（他人交往）考点8.和睦家庭考点9.和谐师生考点10.呵护友谊考点11.集体生活考点12.共建美好集体专题四:追求美好人生（精神人生）考点20.人生目标考点2
2、1.人生态度考点22.顺境和逆境考点23.劳动精神考点24.奉献精神认识、规划初中认识、规划初中阶段这一重要时阶段这一重要时期；认识自己、期；认识自己、他人评价、做更他人评价、做更好的自己；好的自己；心怀梦想、学会心怀梦想、学会学习；学习；和睦家庭、和谐和睦家庭、和谐师生、呵护友谊；师生、呵护友谊；集体生活、共建集体生活、共建美好集体；美好集体；认识生命、敬畏生命，认识生命、敬畏生命，体悟生命意义；增强安体悟生命意义；增强安全意识、提高防护能力；全意识、提高防护能力；爱护身体、滋养心灵、爱护身体、滋养心灵、保持健康心理；保持健康心理；人生目标现在要确立；人生目标现在要确立；人生态度要积极、顺境
3、人生态度要积极、顺境和逆境都是成长的阶和逆境都是成长的阶梯梯 ；劳动与奉献，是；劳动与奉献，是实现人生价值的强大精实现人生价值的强大精神动力。神动力。认识、规划初中阶段这一重要时期；（第一课）认识自己、他人评价、做更好的自己；（第二课）心怀梦想、学会学习；（第三课）和睦家庭、和谐师生、呵护友谊；（第四五六课）集体生活、共建美好集体；（第七课）认识生命、敬畏生命，体悟生命意义；（第八课）增强安全意识、提高防护能力；（第九课）爱护身体、滋养心灵、保持健康心理；（第十课）人生目标现在要确立；（第十一课）人生态度要积极、顺境和逆境都是成长的阶梯；（第十二课）劳动与奉献，是实现人生价值的强大精神动力。（
4、第十三课）主题身体生命精神人生他人交往七上考点框架自己梦想考点1.认识初中生活考点2.规划初中生活考点3.认识自己考点4.他人评价考点5.做更好的自己考点6.心怀梦想考点7.学会学习少年有梦考点13.认识生命考点14.敬畏生命考点15.安全意识考点16.防护能力考点17.爱护身体考点18.滋养心灵考点19.心理健康珍爱我们的生命考点8.和睦家庭考点9.和谐师生考点10.呵护友谊考点11.集体生活考点12.共建美好集体成长的时空追求美好人生考点20.人生目标考点21.人生态度考点22.顺境和逆境考点23.劳动精神考点24.奉献精神 考点8.和谐家庭 4.1.1.家庭的内涵？（是）4.1.2.家的
5、重要性？（为）4.1.3.优良家风的作用？（为）4.2.1.如何建设美好家庭？（怎）4.2.2.用心体味亲情之爱的原因？（为）4.2.3.应如何相互关爱、彼此尊重？（怎）4.2.4.孝亲敬老的重要性（为）考点9.和谐师生 5.1.1.教师职业的特点？（是）5.1.2.老师的作用？（为）5.1.3.四有好老师？（是）5.2.1.师生交往理想而美好的状态？（是）5.2.2.如何建立良好的师生关系？（怎）5.2.3.正确对待老师的引领和指导（怎）5.2.4.正确对待老师的表扬和批评（怎）第二单元 成长的时空（他人交往）考点10.呵护友谊 6.1.1.友谊的真谛（特质）（是）6.1.2.为什么说友谊是
6、一种心灵的相遇（为）6.1.3.为什么说友谊是平等的、双向的（为）6.2.1.如何建立友谊（怎）6.2.2.如何慎重选择交友（怎）6.2.3.如何做到关心和尊重对方（怎）6.2.4.怎样把握交友的原则？（怎）考点11.集体生活 7.1.1.集体的含义？（是）7.1.2.集体生活对我们的影响？（为）7.1.3.集体生活是如何带给我们温暖的？考点12.共建美好集体 7.2.1.美好集体对我们的作用？（为）7.2.2.如何建设美好集体？（怎）7.2.3.怎样树立主人翁意识？（怎）7.2.4.正确处理个人与集体利益的关系（怎）成长的时空4.1.1.家庭的内涵（是）家庭的内涵（是）4.1.2.家的重要性
7、（为）家的重要性（为）4.1.3.优良家风的作用（为）优良家风的作用（为）4.2.1.如何建设美好家庭（怎）如何建设美好家庭（怎）4.2.2.用心体味亲情的原因（为）用心体味亲情的原因（为）4.2.3.应如何相互关爱、彼此尊应如何相互关爱、彼此尊重？（怎）重？（怎）4.2.4.孝亲敬老的重要性（为）孝亲敬老的重要性（为）考点8.和谐家庭考点9.和谐师生5.1.1.教师职业特点（是）5.1.2.老师的作用（为）5.1.3.四有好老师（是）考点考点10.呵护友谊呵护友谊考点11.集体生活6.1.1.6.1.1.友谊的特质（是）友谊的特质（是）6.1.2.6.1.2.友谊是心灵的相遇（为）友谊是心灵
8、的相遇（为）6.1.3.6.1.3.友谊是平等双向（为）友谊是平等双向（为）6.2.1.6.2.1.如何建立友谊（怎）如何建立友谊（怎）6.2.2.6.2.2.如何慎重选择交友（怎）如何慎重选择交友（怎）6.2.3.6.2.3.如何做到关心和尊重对方如何做到关心和尊重对方（怎）（怎）6.2.4.6.2.4.怎样把握交友的原则？（怎）怎样把握交友的原则？（怎）7.2.1.美好集体对我们的作用？（为）7.2.2.如何建设美好集体？（怎）7.2.3.怎样树立主人翁意识？（怎）7.2.4.个人与集体利益的关系（怎）第四课第六课第五课知识点框架考点12.共建美好集体7.1.1.集体的含义（是）7.1.2
9、.集体生活的影响（为）7.1.3.如何带给我们温暖的第七课5.2.1.师生交往理想而美好的状态（是）5.2.2.如何建立良好的师生关系？（怎）5.2.3.正确对待老师的引领和指导（怎）5.2.4.正确对待老师的表扬和批评（怎）4.1家的意味1.家庭的内涵？（是什么）（P27）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的重要性？（为什么）（P2729）家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。3.优良家风的作用？（为什么）（P28）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地
10、影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。4.2让家更美好1.如何建设美好家庭？（怎么做）（P30-32）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。2.用心体味亲情之爱的原因？（为什么）（P30）每个家庭的亲情表现不尽相同。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。3.家庭成员之间应如何相互关爱、彼此尊重？（怎么做）（P31）家庭成员
11、之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。4、孝亲敬老的重要性（为什么）（P31）孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲敬老也是公民的法定义务。教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。【情境】2023年“全国教书育人楷模”兰臻，35年如一日，以凤凰“拔毛御风
12、雪，抠眼变神灯”的奉献精神，在三尺讲台上撒播着智慧，也为乡村教育振兴积极奔走。她坚持送教送培到偏远山区和海岛，累计送教下乡百余次，被称作乡村教育“燃灯人”。有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们应主动理解、关心老师。真诚接受老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评
13、意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段
14、情谊，让友谊伴随我们成长。交友需要志趣相投。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。7.1集体生活成就我集体不是个
15、体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。7.2共建美好集体在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体，需要我
16、们共同参与和努力。建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。课堂练习1.1.(2023(2023湖南株洲湖南株洲)2023)2023年湖南省最美家庭评选揭晓，醴陵市孙家湾
17、镇何大爷年湖南省最美家庭评选揭晓，醴陵市孙家湾镇何大爷家庭光荣上榜。作为老党员，何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教家庭光荣上榜。作为老党员，何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成何家家教，传播好家风。这告诉我们理念和育儿方法编辑成何家家教，传播好家风。这告诉我们()家是代代传承、血脉相连的生活共同体家是代代传承、血脉相连的生活共同体家是我们心灵的港湾家是我们心灵的港湾只要有了家风，就一定能构建和谐家庭只要有了家风，就一定能构建和谐家庭我们的成长离不开家庭的哺育我们的成长离不开家庭的哺育A.A.B.B.C.C.D.D.说法正确说法正确说法正确说法正确说法绝对说法绝对说
18、法正确说法正确B B一一.选择题选择题2.2.习近平总书记多次谈及家庭家教家风建设，提倡要把爱家和爱国统一习近平总书记多次谈及家庭家教家风建设，提倡要把爱家和爱国统一起来。下列对家风说法正确的是起来。下列对家风说法正确的是()作为一种有形的力量，对我们产生潜移默化的影响作为一种有形的力量，对我们产生潜移默化的影响优良家风可以决定我们未来的价值观念优良家风可以决定我们未来的价值观念积极引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐积极引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐优良家风建设能够弘扬中华传统美德，使社会更美好优良家风建设能够弘扬中华传统美德，使社会更美好A.A.B.B.C.C.D.D.家风事务性的力量家
19、风事务性的力量家风会影响我们的价值观，家风会影响我们的价值观，并非能决定并非能决定说法正确说法正确说法正确说法正确B B3.3.在在班会课上，同学们分享了家庭生活情景。下列对情景点评正确的是班会课上，同学们分享了家庭生活情景。下列对情景点评正确的是()A.A.B.B.C.C.D.D.序号序号情景情景点评点评小华和父母吵架后好几天不理睬小华和父母吵架后好几天不理睬父母父母要以爱和尊重为前提进行沟通和交流要以爱和尊重为前提进行沟通和交流每次父母让小亮自己整理房间每次父母让小亮自己整理房间,小亮都以做作业为由推脱小亮都以做作业为由推脱要养成良好的学习习惯要养成良好的学习习惯,掌握科学的学掌握科学的学
20、习方法习方法小美假期陪父母回老家看望爷爷小美假期陪父母回老家看望爷爷奶奶奶奶孝亲敬老是中华民族的传统美德孝亲敬老是中华民族的传统美德小娜和父母周末去参观革命烈士小娜和父母周末去参观革命烈士纪念馆，缅怀烈士的丰功伟绩纪念馆，缅怀烈士的丰功伟绩追求爱国爱家的社会主义家庭文明新风追求爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚尚C C点评正确点评正确点评错误点评错误点评正确点评正确点评正确点评正确4.4.以下是小芳在日常家庭生活中的一组照片，你认为她这样做（以下是小芳在日常家庭生活中的一组照片，你认为她这样做（）是建设美好家庭的具体体现是建设美好家庭的具体体现弘扬了孝亲敬老的传统美德弘扬了孝亲敬老的传统美德有利
21、于营造良好的家庭氛围有利于营造良好的家庭氛围能化解家庭矛盾，增进情感能化解家庭矛盾，增进情感A AB BC CD D小芳自己的事情自己做，主动做家务小芳自己的事情自己做，主动做家务说法正确说法正确说法错误说法错误说法正确说法正确说法正确说法正确B B5.5.感动中国感动中国20222022年度人物年度人物“银发知播银发知播”群体，平均年龄群体，平均年龄7777岁，他们有中岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授予和精力，收集整理资料，学习录
22、课方法，利用线上课堂将毕生所学授予他人，不言代价与回报。他们他人，不言代价与回报。他们()有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心改变工作方式，成为更多人学习知识的引路人改变工作方式，成为更多人学习知识的引路人让我们认识到学习是一生都要做的事情让我们认识到学习是一生都要做的事情是人类文明的唯一传承者是人类文明的唯一传承者A.A.B.B.C.C.D.D.说法正确，他们认真对说法正确，他们认真对待，将毕生所学授予他人待，将毕生所学授予他人他们学习录课方法，线上授课，他们学习录课方法，线上授课，让更多人看到课程并学习让更多人看到课程并学习他们平均他
23、们平均77岁，坚持传播知识，岁，坚持传播知识，也不断学习新的事物也不断学习新的事物说法错误说法错误A A6.(6.(20232023江西改编江西改编)从下图两位同学的对话中，我们体会到从下图两位同学的对话中，我们体会到()要牢牢记住老师对我的批评，心里埋怨他要牢牢记住老师对我的批评，心里埋怨他要正确对待老师的批评，心里牢记不再犯要正确对待老师的批评，心里牢记不再犯要承认老师之间的差异，有喜欢我的就有不喜欢我的要承认老师之间的差异，有喜欢我的就有不喜欢我的要理解老师批评我的原因，以后继续认真听课要理解老师批评我的原因，以后继续认真听课A.A.B.B.C.C.D.D.说法错误说法错误说法正确说法正
24、确未体现未体现说法正确说法正确C C7.7.（20232023四川乐山）四川乐山）初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。右图是一位老师给自己吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。右图是一位老师给自己学生的评语，反映出学生的评语，反映出()表扬与劝导都是关心，应理性看待表扬与劝导都是关心，应理性看待偏离教学的工作重心，应提出批评偏离教学的工作重心，应提出批评传道受业的学科素养，应走近老师传道受业的学科素养，应走近老师关爱学生的良苦用心，应认真对待关爱学生的良苦用心，应认真对待A A B B C C D
25、 D老师的用心良苦以老师的用心良苦以及对学生的表扬和劝及对学生的表扬和劝导、关心和爱护导、关心和爱护说法正确说法正确说法错误说法错误未体现未体现说法正确说法正确B B8.8.课课间，小明看到一位同学不小心摔倒在地，胳膊受伤，便赶忙上前搀间，小明看到一位同学不小心摔倒在地，胳膊受伤，便赶忙上前搀扶并将其送进校医务室，结果导致上课迟到，遭到了任课老师的严厉批扶并将其送进校医务室，结果导致上课迟到，遭到了任课老师的严厉批评，为此他感到很委屈。对于老师的做法，小明应该评，为此他感到很委屈。对于老师的做法，小明应该()因为气愤，故意在课堂上破坏秩序因为气愤，故意在课堂上破坏秩序主动与老师沟通，向老师作出
26、解释主动与老师沟通，向老师作出解释下次遇到同样情况要以上课为重下次遇到同样情况要以上课为重宽容老师，恰当地澄清真实情况宽容老师，恰当地澄清真实情况A A B B C C D D做法错误做法错误做法正确做法正确做法错误做法错误做法正确做法正确D D9.9.两两位同学的对话启示我们位同学的对话启示我们()小阳：我喜欢幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真的老师。小阳：我喜欢幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真的老师。小光：我喜欢见解独到，理论联系实际地看问题的老师，这样的老师让小光：我喜欢见解独到，理论联系实际地看问题的老师，这样的老师让我折服。我折服。老师之间有差异，呈现出不同风格老师
27、之间有差异，呈现出不同风格老师要改变风格，适应每位学生老师要改变风格，适应每位学生学生心目中的好老师没有相同之处学生心目中的好老师没有相同之处要承认并学会接纳风格不同的老师要承认并学会接纳风格不同的老师A.A.B.B.C.C.D.D.说法正确说法正确说法错误说法错误说法错误说法错误说法正确说法正确B B10.10.当时陶澍是官居一品的现任总督，左宗棠却不过是一个只有举人功名的学院山当时陶澍是官居一品的现任总督，左宗棠却不过是一个只有举人功名的学院山长，陶澍却不顾身份的悬殊结交左宗棠。两人相见之后，便都觉得相见恨晚。两长，陶澍却不顾身份的悬殊结交左宗棠。两人相见之后，便都觉得相见恨晚。两人虽然年
28、龄、地位相差很大，但还是结为了好友。由此可见人虽然年龄、地位相差很大，但还是结为了好友。由此可见()()美好的友谊可以超越物质条件美好的友谊可以超越物质条件友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系与和自己身份悬殊的人交友更可靠与和自己身份悬殊的人交友更可靠友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇A AB BC CD DC C错误，没有高低贵贱之分错误，没有高低贵贱之分友谊可以超越物质条件，是一种亲密关系，是心灵的相遇友谊可以超越物质条件，是一种亲密关系，是心灵的相遇序号序号做法做法名言哲语名言哲语小亮和小东是好朋友，小东转学后仍然和小亮小亮和小东是好朋友，小东转学后仍然和小亮互通电话，相互分享
29、快乐互通电话，相互分享快乐海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻小军跳绳比赛没有获奖，小力嘲笑他小军跳绳比赛没有获奖，小力嘲笑他受益莫如择友，好学莫如改过受益莫如择友，好学莫如改过小静和青青因小事闹矛盾，小静决定从此不再小静和青青因小事闹矛盾，小静决定从此不再理睬青青理睬青青桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情小丽生病时，小萍利用课余时间帮她复习功课，小丽生病时，小萍利用课余时间帮她复习功课，小萍伤心难过时，小丽也会及时安慰劝解小萍小萍伤心难过时，小丽也会及时安慰劝解小萍投我以桃，报之以李投我以桃，报之以李11.11.下列对微行为的微点评正确的是（下列对微行为的微
30、点评正确的是（）四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样，小东在转学后仍然和小亮互通电话，正确一样，小东在转学后仍然和小亮互通电话，正确B BA.A.B.B.C.C.D.D.想对自己有益处就要选择朋友，想要有好的学问就要改正过错，想对自己有益处就要选择朋友，想要有好的学问就要改正过错，小力嘲笑小军没有获奖的行为与名言哲语道理不符，排除小力嘲笑小军没有获奖的行为与名言哲语道理不符，排除用潭水深千尺比喻友情深厚，小静和青青闹矛盾后决定不再理睬她，与名言哲语用潭水深千尺比喻友情深厚，小静和青青闹矛盾后决定不再理睬她，与名言哲语道理不符，排除道理
31、不符，排除名言是互相赠答、友好往来的意思，名言是互相赠答、友好往来的意思，小萍帮小萍帮助小丽复习功课，小丽也在小萍伤心难过时助小丽复习功课，小丽也在小萍伤心难过时安慰劝解，安慰劝解，正确正确12.12.初中生小芳比较内向，进入中学快一个学期了也没有朋友。她很孤独，初中生小芳比较内向，进入中学快一个学期了也没有朋友。她很孤独，每次想和同学们交往，却又不自觉地退回座位。对此，你可以建议她在每次想和同学们交往，却又不自觉地退回座位。对此，你可以建议她在交友时交友时()从志趣出发从志趣出发，通过兴趣爱好与他人拉近距离，通过兴趣爱好与他人拉近距离真诚和热情真诚和热情，肯定并赞赏他人取得的成就，肯定并赞赏
32、他人取得的成就遵守原则，不过度参与他人的决定遵守原则，不过度参与他人的决定尊重对方，分享自己全部的隐私尊重对方，分享自己全部的隐私A.A.B.B.C.C.D.D.做法正确做法正确做法正确做法正确做法正确做法正确敞开心扉不代表就要分享自己的隐私敞开心扉不代表就要分享自己的隐私A A13.13.与朋友同行的路并不总是平坦的，有时我们会与朋友产生冲突摩擦、与朋友同行的路并不总是平坦的，有时我们会与朋友产生冲突摩擦、意见分歧等，我们需要用心呵护友谊，才能使友谊之树常青。下列做法意见分歧等，我们需要用心呵护友谊，才能使友谊之树常青。下列做法有利于呵护友谊的是有利于呵护友谊的是()小云经常为朋友解答学习中
33、的疑难问题小云经常为朋友解答学习中的疑难问题每当小南发现好书时，都会分享给朋友每当小南发现好书时，都会分享给朋友小美总能从朋友身上找到值得自己学习的闪光点小美总能从朋友身上找到值得自己学习的闪光点小丽担心朋友成绩超过自己，从不向朋友分享自己的学习资料小丽担心朋友成绩超过自己，从不向朋友分享自己的学习资料A.A.B.B.C.C.D.D.互帮互助有利于呵护友谊互帮互助有利于呵护友谊与朋友分享有利于呵护友谊与朋友分享有利于呵护友谊学习朋友的优点有学习朋友的优点有 利于呵护友谊利于呵护友谊小丽的做法不利于小丽的做法不利于 发展友谊发展友谊A A14.14.(2023(2023山东日照山东日照)小丽和小
34、燕是无话不说的好朋友，一次小丽不小心把小丽和小燕是无话不说的好朋友，一次小丽不小心把小燕的书法作品弄脏了，小燕非常生气，从此以后再也不理小丽了。这小燕的书法作品弄脏了，小燕非常生气，从此以后再也不理小丽了。这启示我们对待朋友之间的矛盾需要启示我们对待朋友之间的矛盾需要()保持冷静，及时处理保持冷静，及时处理平等相处，把握原则平等相处，把握原则换位思考，坦诚交流换位思考，坦诚交流推心置腹，无限宽容推心置腹，无限宽容A.A.B.B.C.C.D.D.做法正确做法正确与题干无关与题干无关做法正确做法正确无限宽容说法错误，交友也要有自己的底线无限宽容说法错误，交友也要有自己的底线A A15.15.中国航
35、天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔太空灯塔”，不断提升导航、，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的有（骨头的集体。下列对集体认识正确的有（）集体是人们联合起来的有组织的整体集体是人们联
36、合起来的有组织的整体集体联结度越高，个体越能感知集体温暖集体联结度越高，个体越能感知集体温暖个人可以离开集体，但集体离不开个人个人可以离开集体，但集体离不开个人我们每个人都有过集体生活的需要我们每个人都有过集体生活的需要A A B B C C D D说法正确说法正确说法正确说法正确说法错误，个人离不开集体说法错误，个人离不开集体说法正确说法正确C C16.16.每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。改变一个人。下列情境符合这一观点正向作用的有（下列情境符合这一观点正向作用的有（）年级里有几个同学关系要
37、好，考试时相互配合传小抄年级里有几个同学关系要好，考试时相互配合传小抄升国旗时全场肃立，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中升国旗时全场肃立，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中自习课上大部分同学专心学习，爱发呆的小王也开始看书了自习课上大部分同学专心学习，爱发呆的小王也开始看书了小郑受班级同学的热情感染，内向的性格慢慢变得活泼开朗小郑受班级同学的热情感染，内向的性格慢慢变得活泼开朗A.A.B.B.C.C.D.D.传小抄不属于正向作用传小抄不属于正向作用符合题意符合题意集体是我们共集体是我们共同成长的园地，同成长的园地，符合题意符合题意集体能带给集体能带给我们温暖，符我们温暖，符合题意合题意D D17
38、.17.（20232023山东日照）学校准备举办运动会，老师让大家报项目，擅长山东日照）学校准备举办运动会，老师让大家报项目，擅长短跑的选择了短跑项目，喜欢跳高的报名了跳高项目，文笔优秀的同学短跑的选择了短跑项目，喜欢跳高的报名了跳高项目，文笔优秀的同学主动要求写宣传稿，小芬没有体育特长便打算为大家做后勤服务。这说主动要求写宣传稿，小芬没有体育特长便打算为大家做后勤服务。这说明美好集体需要明美好集体需要()A.A.善于合作，排斥竞争善于合作，排斥竞争B.B.相互欣赏，共同进步相互欣赏，共同进步C.C.各尽所能，发挥所长各尽所能，发挥所长D.D.学会包容，友好相处学会包容，友好相处说法错误，正当
39、的竞争是良性的说法错误，正当的竞争是良性的未体现未体现说法正确说法正确未体现未体现C C18.18.从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是()具有良好氛围具有良好氛围竞争意识强烈竞争意识强烈能够团结合作能够团结合作个人利益优先个人利益优先A.A.B.B.C.C.D.D.符合题意符合题意未体现未体现符合题意符合题意说法错误说法错误B B19.(19.(20232023山西模拟卷山西模拟卷)九年级九年级(2)(2)班道德与法治老师在课堂上给同学们展班道德与法治老师在课堂上给同学们展示了下面这幅漫画。下列对该漫画解读正确的是示了下面这幅漫画。下列
40、对该漫画解读正确的是()A.A.挖掘潜力，解决困难挖掘潜力，解决困难B.B.保持乐观，接纳自己保持乐观，接纳自己C.C.理性竞争，共同进步理性竞争，共同进步D.D.克服惰性，克服惰性，“行己有耻行己有耻”这两位同学是竞争关系这两位同学是竞争关系也是互帮互助的伙伴也是互帮互助的伙伴与漫画主旨无关与漫画主旨无关与漫画主旨相符与漫画主旨相符C C20.20.为为了给班级出黑板报，小明和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆了给班级出黑板报，小明和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学
41、习为重，尽量不参加集体活动。对此，小明应该（为重，尽量不参加集体活动。对此，小明应该（）正确处理个人利益和集体利益的关系正确处理个人利益和集体利益的关系埋怨同学没有及时制止自己抄作业的行为埋怨同学没有及时制止自己抄作业的行为主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作A.A.B.B.C.C.D.D.做法正确做法正确做法错误，应该从自身做法错误，应该从自身找原因，而不是埋怨同学找原因，而不是埋怨同学做法正确做法正确做法正确做法正确A A二二.非选择题非选择题1.中国古代流传下来
42、的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。某校七年级(3)班同学们学习了“家的意味”后，展开了热烈的讨论。小西：父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。小东：父母给我们提供发展的机会和条件，我们靠父母就行了。请你对小西和小东两位同学的观点进行评析。小西的观点是正确的，小东的观点是错误的。家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。父母给我们提供发展的机会和条件，我们应该感恩
43、父母，不辜负父母的期望，而不是一心想着靠父母。我们应该努力学习，把父母提供的发展机会和条件作为前行的力量，刻苦奋进，创造精彩人生。2.为了激发学生们为了激发学生们积极投身于美好家积极投身于美好家庭的庭的建设之中建设之中，某校决定举办一场某校决定举办一场别别开开生面生面的主题活动的主题活动。以下是宣传部为本次以下是宣传部为本次活动活动撰写的倡议书撰写的倡议书：亲爱的同学们亲爱的同学们：家庭是社会的基本细胞家庭是社会的基本细胞，家庭的平安与和谐是整个社会平安家庭的平安与和谐是整个社会平安与和与和谐的基石谐的基石。为此为此，我们倡议同学们参与到我们倡议同学们参与到“美好家庭美好家庭”的创的创建活动中
44、建活动中来来，以家庭的文明安定促进社会的和谐稳定以家庭的文明安定促进社会的和谐稳定。为了帮助同学们更好地参与这次活动为了帮助同学们更好地参与这次活动，我们我们在此提供一些做在此提供一些做法供法供参考参考：；。用心体味亲情之爱相互关爱、彼此尊重传承中华民族传统家庭美德是家庭成员的共同责任3.以以下是某次下是某次“师生共话师生共话”主题交流主题交流会上会上小元和王老师的对话小元和王老师的对话。阅读上述对话阅读上述对话，从对话中你能感受到什么从对话中你能感受到什么？(6分分)小元能够正确对待老师的表扬小元能够正确对待老师的表扬，戒戒骄戒躁骄戒躁，再接再厉再接再厉；小元小元注意到了注意到了老师老师身体
45、抱恙并提醒老师注意身体身体抱恙并提醒老师注意身体，此举此举体现体现了小元对老了小元对老师的主师的主动关心动关心；小元与王老师彼此尊重小元与王老师彼此尊重、教学相长教学相长、携手共进携手共进，这是师生交往这是师生交往理想而美理想而美好的状态好的状态。4.小小莉和小琳是从小一起长大的好友莉和小琳是从小一起长大的好友，但最近但最近，小琳发现小莉和自己不小琳发现小莉和自己不太喜欢的小云走得很近太喜欢的小云走得很近，她她要求小莉和小云绝交要求小莉和小云绝交。小莉感到非常生气小莉感到非常生气，和和小琳大吵了一架小琳大吵了一架，两人的友谊陷入了危机两人的友谊陷入了危机请请你续写结局你续写结局，并并结合所学知
46、识写出理结合所学知识写出理论依据论依据。(5分分)小小琳向小莉道歉琳向小莉道歉，并表示不会再干涉小莉的人际关系并表示不会再干涉小莉的人际关系。(1分分)理理论依据论依据：交友需要把握好彼此的界限和分寸交友需要把握好彼此的界限和分寸；交友需要学会处交友需要学会处理朋理朋友之间的矛盾和冲突友之间的矛盾和冲突。(每点每点2分分，共共4分分)5.实实践活践活动动创建志愿服务社团创建志愿服务社团小小明打算寻找一些志同道合的同学创建一个志愿服务明打算寻找一些志同道合的同学创建一个志愿服务社团社团。【提交申请书】【提交申请书】以下是审批通过的创建社团的申请书以下是审批通过的创建社团的申请书(部分部分)内容内
47、容：志愿服务社团创建申请书志愿服务社团创建申请书尊敬的校领导尊敬的校领导：我们希望通过建立一个专注于志愿服务活动的社团我们希望通过建立一个专注于志愿服务活动的社团，汇聚更多汇聚更多志同道合的伙伴，共同为校园乃至社会贡献我们的青春力量。志同道合的伙伴，共同为校园乃至社会贡献我们的青春力量。(1)请你分析该社团能成功创建的因素是什么请你分析该社团能成功创建的因素是什么。(2分分)【答案】【答案】确定了共同的愿景确定了共同的愿景。【组织社团活动】【组织社团活动】社长让小梅组织开设非遗技艺入门班社长让小梅组织开设非遗技艺入门班，小梅却面露难色小梅却面露难色。以下是小梅以下是小梅和好友小青的对话和好友小
48、青的对话：(2)请请你将小青的话续写完整你将小青的话续写完整。(3分分，100字字左左右右，需结合材料需结合材料)【答案】【答案】当个人利益与集体利益发生冲突时当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人我们应把集体利益放在个人利益之上利益之上。我明白你对这次旅游的期待我明白你对这次旅游的期待，但社团成员们精心策划这次活动但社团成员们精心策划这次活动是为了让更多人了解志愿服务是为了让更多人了解志愿服务，从而增强社会责任感，传播正能量从而增强社会责任感，传播正能量，因此因此我们应该我们应该选择顾全大局选择顾全大局。【社团活动感悟】【社团活动感悟】社团创建半学期后社团创建半学期后，小明
49、感觉自己发生了一些变化小明感觉自己发生了一些变化：我感觉自己和他我感觉自己和他人交谈时更加自信了人交谈时更加自信了。虽然办社团虽然办社团、组织活动很累组织活动很累，但看到同学们社会责但看到同学们社会责任感不断增强任感不断增强，我就觉得自己的付出是值得的我就觉得自己的付出是值得的。(3)小明的变化和感受带给你怎样的思考小明的变化和感受带给你怎样的思考？(4分分)【答案】【答案】集体生活有助于我们学会与人交往集体生活有助于我们学会与人交往，发展我们的个性发展我们的个性，使我们使我们不断完善自己不断完善自己；集体生活有助于培养我们的责任感集体生活有助于培养我们的责任感，我们在认真做事的我们在认真做事
50、的过程中体现自己的价值过程中体现自己的价值，体验责任感体验责任感，做有担当的人做有担当的人。(每点每点2分分，共共4分分)答题技巧1.是什么：含义、内涵、特点、表现、关系2.为什么：原因、意义、影响、作用、地位、价值、重要性3.怎么做：要求、方法、建议、意见、对策、措施1.知识点错误：题中说法与课本知识点直接违背。2.价值取向错误：不上进、不乐观、太消极、太极端、太偏激的、不符合中学生行为规范的选项都是错误的。3.选项过于绝对：任何、一切、所有、最、全都、唯一、根本、决定、消除、杜绝4.与材料无关：说法正确，但是和题目的材料不配合或者无法体现。非选择题题型：非选择题题型：辨析题、材料分析题、实
