1、第第六单元六单元中华民族的抗日战争中华民族的抗日战争第第1818课课从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变情景导入歌曲松花江上歌曲松花江上产生的历史背景是产生的历史背景是什么？什么？探究新知九一八事变九一八事变时间时间 19311931年年9 9月月1818日夜日夜地点地点沈阳沈阳概况概况日本关东军炸毁柳条湖路轨日本关东军炸毁柳条湖路轨，反诬中国军队破坏反诬中国军队破坏，炮炮轰沈阳城轰沈阳城，东北军不战而溃东北军不战而溃，日军占领沈阳日军占领沈阳。结果结果100100多万平方千米的锦绣河山，全部沦多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手于敌手。影响影响九一八事变成为中国人民抗日战争的九一八事
2、变成为中国人民抗日战争的起点。从此起点。从此，中国人民开始了艰苦卓中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯揭开了世界反法西斯战争的序幕战争的序幕。材料一使满蒙脱离中国本土，置于日本势材料一使满蒙脱离中国本土，置于日本势力之下，由日本来参与该地的主权，并由日力之下，由日本来参与该地的主权，并由日本担当该地的治安工作。惟欲征服本担当该地的治安工作。惟欲征服必先必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服征服满蒙。如欲征服世界，必先征服今今天之满蒙地位天之满蒙地位不仅在我国国防上，就是不仅在我国国防上，就是在经济上，也可以说是我国的生命线。在经济上，也可以说是我国的生命线。材料二材料
3、二19291933年的资本主义世界经年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。危机。材料三材料三20世纪世纪30年代初，欧美资本年代初，欧美资本主义国家忙于应付本国的经济危机，主义国家忙于应付本国的经济危机，无暇东顾；中国内部，蒋介石政府集无暇东顾；中国内部，蒋介石政府集中重兵中重兵“围剿围剿”红军，无心北顾。这给红军，无心北顾。这给日本帝国主义侵略以可乘之机。日本帝国主义侵略以可乘之机。日本很早就
4、做好了侵略中国的准备；日本很早就做好了侵略中国的准备；u九一八事变的背景20世纪世纪30年代，经济大危机促使日本加快了侵年代，经济大危机促使日本加快了侵略步伐；略步伐；中国东北是日本的生命线；中国东北是日本的生命线；欧美国家忙于应付本国的经济危机，无暇东顾；欧美国家忙于应付本国的经济危机，无暇东顾；蒋介石忙于在南方蒋介石忙于在南方“围剿围剿”红军，无心北顾。红军，无心北顾。九一八事变后，日本相继占领东北三九一八事变后，日本相继占领东北三省，扶植清朝末代皇帝溥仪，成立伪省，扶植清朝末代皇帝溥仪，成立伪满洲国，在东北屠杀无辜人民，掠夺满洲国，在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实行残酷
5、战略资源，推行奴化教育，实行残酷的殖民统治。的殖民统治。九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北各族民众和未撤走的东北军爱国官兵东北各族民众和未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。开展抗日游击战争。面对日本残暴的侵略，中国各阶层是如何回应的？杨靖宇杨靖宇东北抗日队伍抗击日军东北抗日队伍抗击日军华北危机与一二华北危机与一二九运动九运动1935年，北平学生发出了“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呼声。谈谈对这
6、一“呼声”的理解。北平学生又是如何做的？理解：日军侵占东北后，于理解：日军侵占东北后，于19351935年策动所谓年策动所谓“华北自治运动华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中，妄图使华北五省脱离中国版图。中华民族面临亡国灭种的危险。国版图。中华民族面临亡国灭种的危险。做法：做法：19351935年年1212月月9 9日，北平学生示日，北平学生示威游行，向群众宣传抗日，向国民威游行，向群众宣传抗日，向国民党当局请愿。他们高呼党当局请愿。他们高呼“打倒日本打倒日本帝国主义帝国主义”“”“反对华北自治反对华北自治”“”“停停止内战，一致对外止内战，一致对外”等口号，掀起等口号，掀起了爱国救亡运动。了
7、爱国救亡运动。一二一二九爱国救亡运动，揭露了日九爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。来。西安事变西安事变东北沦陷，华北告急，国难当头，中华民族与东北沦陷，华北告急，国难当头，中华民族与日本帝国主义的矛盾已经成为中国社会的主要日本帝国主义的矛盾已经成为中国社会的主要矛盾。矛盾。背景：背景：时间：时间：19361936年年1212月月1212日日地点：地点：西安西安人物：人物：张学良、杨虎城张学良、杨虎城目的：目的：逼蒋抗日逼蒋抗
8、日西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。性质：性质：一次爱国性质的一次爱国性质的“兵谏兵谏”。结果：结果：蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。张学蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。张学良释放了蒋介石，西安事变得到和平解决。良释放了蒋介石，西安事变得到和平解决。意义：意义：原因：原因：蒋介石不同意合作抗日蒋介石不同意合作抗日(直接原因直接原因)。民族矛盾上升为主要矛盾民族
9、矛盾上升为主要矛盾(根本原因根本原因)。西安事变震惊了全世界，引发了国内外各种政治势力的强烈反响。如何解决西安事变，当时就有不同的看法。日本侵略者：希望中国打内战。日本侵略者：希望中国打内战。苏联：主张和平解决苏联：主张和平解决，不希望中国打内战。不希望中国打内战。美英两国：主张和平解决美英两国：主张和平解决，南京政府向张、杨妥协。南京政府向张、杨妥协。国民党和平解决派国民党和平解决派(亲英美派亲英美派)：竭力主张释放蒋介石。：竭力主张释放蒋介石。国民党讨伐派国民党讨伐派(亲日派何应钦亲日派何应钦)：主张：主张“讨伐讨伐”张学良，企图张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。置蒋介石于死地，取而代
10、之。中国共产党：主张在团结抗日的基础上和平解决。中国共产党：主张在团结抗日的基础上和平解决。在当时的背景下，中国共产党以民族利益为在当时的背景下，中国共产党以民族利益为重，将阶级恩怨放到一边，从大局出发，提重，将阶级恩怨放到一边，从大局出发，提出和平解决西安事变的方针，并派周恩来等出和平解决西安事变的方针，并派周恩来等赴西安谈判。所以，西安事变之所以能和平赴西安谈判。所以，西安事变之所以能和平解决，是当时各种政治力量较量的结果，也解决，是当时各种政治力量较量的结果，也是中共以民族利益为重，努力的结果。是中共以民族利益为重，努力的结果。19361936年，西安事变发生后，周恩来、叶剑英、秦邦宪年
11、，西安事变发生后，周恩来、叶剑英、秦邦宪等亲赴西安，首先与张杨沟通；然后又与蒋谈判。等亲赴西安，首先与张杨沟通；然后又与蒋谈判。九一八事变是日本侵华的开始，蒋介石的不抵抗政策九一八事变是日本侵华的开始，蒋介石的不抵抗政策导致东北三省沦陷。导致东北三省沦陷。在民族危亡之际，爱国将领张学良、杨虎城发动西安在民族危亡之际，爱国将领张学良、杨虎城发动西安事变，逼蒋抗日。事变，逼蒋抗日。经过中国共产党和各方面的努力，西安事变最终和平经过中国共产党和各方面的努力，西安事变最终和平解决，从此抗战成为中国的主旋律。解决，从此抗战成为中国的主旋律。总 结从从九九一一八八事事变变到到西西安安事事变变九九一一八八事
12、事变变一一二二九九运运动动时间：时间：19311931年年9 9月月1818日日经过：九一八事变经过：九一八事变日本占领东三省日本占领东三省伪满洲伪满洲国建立国建立抗争：抗日义勇军抗争：抗日义勇军(杨靖宇杨靖宇)东北抗联东北抗联影响：中国人民的局部抗战开始影响：中国人民的局部抗战开始时间：时间：19351935年年1212月月9 9日日原因：日本制造华北危机，中华民族面临亡国灭原因：日本制造华北危机，中华民族面临亡国灭种的危险种的危险口号：口号：“停止内战，一致对外停止内战，一致对外”等等影响：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来影响：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来板书设计意义：十年内战基本
13、停止，抗日民族统意义：十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成一战线初步形成西安西安事变事变时间：时间：1936年年12月月12日日过程：扣押蒋介石过程：扣押蒋介石和平解决和平解决从从九九一一八八事事变变到到西西安安事事变变1.九一八事变爆发,是中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。中国共产党在东北组织游击队,开展抗日游击战争。在这场游击战争中涌现出的杰出抗日民族英雄是()当堂演练B2.“少帅张学良的部队冲入委员长的行营,要求他停止对共产党的围剿,以便一致对日抗战”该事件的和平解决促成了()A.国民政府统一全国 B.一二九运动的爆发C.抗日民族统一战线初步形成 D.中国全民族抗战的开始C3.观察下列图片,回答问题 （1)历史漫画是历史的独特反映,你知道图1反映的是什么事件吗?该事件的结果如何?出现这种结果的主要原因是什么?事件：九一八事变。事件：九一八事变。图1 图2结果：东北三省沦陷。结果：东北三省沦陷。主要原因：蒋介石实行不抵抗政策。主要原因：蒋介石实行不抵抗政策。(2)报纸是人们了解国内外发生的重大事件的主要工具之一,你知道图2反映的是什么事件吗?该事件的结果如何?从不抵抗到被迫联共抗日。从不抵抗到被迫联共抗日。(3)从图1到图2,蒋介石对日本侵略的态度发生了什么变化?事件：西安事变。事件：西安事变。结果：和平解决。结果：和平解决。
