1、第二课第二课 梦想始于当下梦想始于当下第第1 1课时课时 做有梦想的少年做有梦想的少年1.1.知道梦想对青少年、国家和人类社会的重知道梦想对青少年、国家和人类社会的重要意义，理解我们要做追梦少年的原因。要意义，理解我们要做追梦少年的原因。2.2.了解做有梦想的少年的要求，树立远大志了解做有梦想的少年的要求，树立远大志向，成为担当民族复兴大任的时代新人。向，成为担当民族复兴大任的时代新人。目标导航目标导航 我堂哥回乡创业，我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要进了现代科技。我要好好学习，将来和堂好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。哥一起助力乡村振兴。我要成为一我
2、要成为一名工程师，制造名工程师，制造出世界上最先进出世界上最先进的芯片。的芯片。大国工匠很厉害，大国工匠很厉害，我想学习一门技术，我想学习一门技术，成为他们中的一员。成为他们中的一员。我的梦想是拥有七彩我的梦想是拥有七彩人生人生我想去周游世界，我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还我想做环保志愿者，我还想想你的梦想是什么？你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗？如果不能实现，梦想还有意义吗？军人很伟大，军人很伟大，我想成为一名军人，我想成为一名军人，保家卫国。保家卫国。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想、就会有希望。人类需让
3、生活更有色彩。有梦想、就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。展和进步。我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱。我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，我的歌啊，你飞吧，你飞吧，飞到年轻人的心中飞到年轻人的心中去找你停留的地方。去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，都变成声音飞到四方八
4、面去吧，不管它像一阵微风不管它像一阵微风或者一片阳光。或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我重新变得年轻了，我的血流得很快，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时
5、，他说服父母：向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存种田，就不能生存”最终，他如愿进入农艺系。在大学学最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出的贡献。作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出的贡献。袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影
6、响？袁隆平的故事给了你什么启示？袁隆平的故事给了你什么启示？做有梦想的少年，应该树立远大志向。做有梦想的少年，应该树立远大志向。“志志不立，天下无可成之事。不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。志。志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。格言联璧格言联璧读一读，说说你的感悟。读一读，说说你的感悟。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在
7、新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。课堂小结课堂小结做有梦想的少年做有梦想的少年原因原因要求要求青少年时期的重要主题青少年时期的重要主题汇聚起实现中国梦的强大力量汇聚起实现中国梦的强大力量激发热情
8、和勇气，让生活更有色彩激发热情和勇气，让生活更有色彩促进人类社会不断发展和进步促进人类社会不断发展和进步树立远大志向树立远大志向紧扣时代脉搏紧扣时代脉搏课堂练习课堂练习1.1.（山西期末）（山西期末）20232023年年1111月月2121日，浙江省青少年击剑锦标赛落下帷幕。杭州日，浙江省青少年击剑锦标赛落下帷幕。杭州少年卢珈舟拿到了丁组（最小年龄组）男子花剑个人赛和团体赛冠军，获得少年卢珈舟拿到了丁组（最小年龄组）男子花剑个人赛和团体赛冠军，获得两枚金牌。据悉，卢珈舟从小受奥运冠军的影响，在心里种下了奥运的种子，两枚金牌。据悉，卢珈舟从小受奥运冠军的影响，在心里种下了奥运的种子，凭借对击剑训
9、练的热情和执着，取得了优异的成绩。如今，他怀揣自己的奥凭借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩。如今，他怀揣自己的奥运梦想继续前行。杭州少年卢珈舟的经历告诉我们运梦想继续前行。杭州少年卢珈舟的经历告诉我们 （）（）A.A.人人都要树立当奥运冠军的大志向人人都要树立当奥运冠军的大志向B.B.梦想能激发我们对生命的热情和勇气梦想能激发我们对生命的热情和勇气C.C.要认清现实，梦想与现实有一定差距要认清现实，梦想与现实有一定差距D.D.努力是桥梁，只要努力，必能实现梦想努力是桥梁，只要努力，必能实现梦想B B2.2.（威海环翠区期末）神舟十六号航天员桂海潮，出生于（威海环翠区期末）神舟十六号航天
10、员桂海潮，出生于云南山区，从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄。云南山区，从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄。1717岁那岁那年，杨利伟飞天的壮举为他埋下了梦想的种子，而后他便年，杨利伟飞天的壮举为他埋下了梦想的种子，而后他便开始为梦想奋斗。他坚持初心，没有报考国人梦想的北大，开始为梦想奋斗。他坚持初心，没有报考国人梦想的北大，而是坚定选择了北京航空航天大学。面向国家重大需求，而是坚定选择了北京航空航天大学。面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果。他一路成长，一路奔跑，从云南山区，际顶尖的学术成果。他一路
11、成长，一路奔跑，从云南山区，跑入北京航空航天大学，跑入神舟十六号，跑入中国空间跑入北京航空航天大学，跑入神舟十六号，跑入中国空间站站 结合桂海潮的事迹，谈谈如何做有梦想的少年。结合桂海潮的事迹，谈谈如何做有梦想的少年。桂海潮从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄，因杨利桂海潮从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄，因杨利伟的壮举而埋下了梦想的种子，说明做有梦想的少年应当树伟的壮举而埋下了梦想的种子，说明做有梦想的少年应当树立远大志向。桂海潮坚定选择了北京航空航天大学，面向立远大志向。桂海潮坚定选择了北京航空航天大学，面向国家重大需求，瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，说明国家重大需求，瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，说明做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏。做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏。
