第13课 買い物 （ppt课件） -2024新人教版必修第一册《初中日语》.pptx

1、第13课買物单词解析单词解析l 读升调，一般用在自己感到吃惊、不可思议、意外的情况。l 可愛（）l N/副 询问价格；表示不确定的程度，译为“无论多少也”。l 副/A2立刻，马上，（距离、关系）很近；（道路）笔直，（性格）耿直单词解析l 少少许，些，少量，稍微l 用于二选一的情况。l 糊（）胶水、代名词，均可指代人、物品、场所，是较为礼貌的表达方式。、口语表达，较随意。l 海苔（）紫菜单词解析l 鋏（）l 再，还，另外；已经，已；马上就要，快要 少再稍微，再一点 马上就要，将要，快要l 颜色语法分析1.l 接续：NNl 含义：表示某物存在于某处。提示主语，即存在的人或物；表示存在的场所。庭。院

2、子里有小狗。庭。小狗在院子里。机上本。桌子上有书。本机上。书在桌子上。翻译句子 练习本在抽屉里面。小狗在笼子里。（笼子：）小王刚刚还在教室里。引出中。王教室中。2.Al 接续：A2词干+A1原形+l 含义：使形容词名词化，即形容词名词，名词化后，可以直接连接、等助词。料理食。食。丈夫買。丈夫買。3.疑问词+l 接续：疑问词+l 含义：疑问词作主语，要用来提示主语，回答此类问题时，也必须要用来回答。l 注意：提示主语的与的区别 的前项一般为已知的信息。的前项一般是未知的，或新信息。A：食堂。B：食堂。翻译句子 A：刚刚谁来过吗？B：小李来过。A：哪位是我们的班主任。（班主任：担任先生）B：那位女

3、士是我们的班主任。A：、誰来。B：李来。A：担任先生。B：女人担任先生。4.l 接续：N+l 含义：表示完全列举，即列举出所有事项，用于连接两个或两个以上的名词。译为“和”。例：我去书店买了练习本、钢笔、橡皮擦。私本屋万年筆消買。万年筆（）、消（）翻译句子 昨天买了西瓜和雪梨。寒假准备和家人一起去上海和苏州玩玩。我喜欢蓝色、白色和粉红色。昨日梨買。冬休家族一緒上海蘇州遊行。私青白好。课文理解分角色朗读交际与表达 购物店员跟顾客打招呼时，用。，译为“欢迎光临”。顾客询问商品价格时，用（）。，译为“请问多少钱”。顾客决定购买某商品时，用（）。，译为“我要，我买”。交际与表达 商量、提议购物选择商品，征求别人意见时，用，。，译为“这个怎么样呢”。回应别人时，用可愛。等来表示自己对该商品的认可。还可用于向别人推荐、提议。交际与表达 打电话，是电话接通时的招呼语。说话时如果听不清楚，可以重复“”。考虑到对方可能不知道是谁来的电话，一般说完“”之后先报出自家的姓名。