1、三、三、珍爱我们的生命珍爱我们的生命期末专题特训期末专题特训01默写过关02综合提升目录返回目录返回目录 1.习近平主席在一次新年贺词中用“岁月不居，时节如流”开篇，这启发我们：（1）每个人的生命都是 的。我们要珍惜生命的每一天。（2）每个人的生命都是 的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。不可逆不可逆有限有限返回目录返回目录2.救护车鸣笛驶来，公交车、私家车默契让行自觉坚守为救护车让行的习惯，这：（1）让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种 的情怀。（2）表明敬畏生命，就要关爱 。（3）表明敬畏生命，就要坚持人民
2、至上、。敬畏敬畏他人的生命他人的生命生命至上生命至上返回目录返回目录3.一小区内电动自行车突然起火，4名中学生先疏散人群并报火警，而后用灭火器及时将火扑灭，几名青少年堪称“教科书式灭火”的生动故事启发我们：（1）在日常生活中，我们要牢固树立 ，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。（2）树立 。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。（3）增强 。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，才能平安生活。安全意识安全意识规
3、则意识规则意识风险意识风险意识返回目录返回目录（4）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。公共卫生安全保障着人民的生命健康和生命安全，我们要争做维护公共卫生安全的 。（5）提高 能力。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。（6）提高 能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。（7）学习 的知识与技能。我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救
4、生命赢得宝贵的时间。小卫士小卫士危险预判危险预判避险和逃生避险和逃生防护和急救防护和急救返回目录返回目录4.经常吃高脂肪食物，容易导致肥胖；长期喝碳酸饮料，会危害身体健康；坐姿不端正，对颈椎、腰椎、眼睛都有害所以我们应懂得：（1）身体是生命存在的 。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。（2）爱护身体，应当关注自己的 。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。（3）爱护身体，应当养成 。我们要自觉自律、注
5、重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。（4）爱护身体，应当积极、主动、科学地 身体，强健体魄。根本根本身体状况身体状况健康的生活方式健康的生活方式锻炼锻炼返回目录返回目录5.陈犇幼时因车祸右腿高位截肢，但他身残志坚、拼搏奋进，成为一名运动员，并在全国第十一届残运会暨第八届特奥会划艇集训中表现优异。陈犇的事迹启发我们：（1）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要 和丰富的精神。（2）保持心理健康还需要我们 ，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜 。健康的心理健康的心理磨炼意志磨炼意志挫折和困难挫折和困难返回目录返回目录 一、
6、一、单项选择题单项选择题1.“012642”，这是一个英模警号，在一家三口间接力传承。妻子索连红在丈夫宝力格牺牲后，佩戴上他的警号，续写他未完成的事业。如今，索连红退休，儿子包牧仁向组织申请沿用父母的警号，以此激励自己勇挑重担、为民服务。这个英模警号的传承说明了（A）A.精神的传承使生命更有意义B.生命是来之不易的，要珍惜生命C.服务社会促进人的全面发展D.生命价值高于一切，要敬畏生命A1234567891011返回目录返回目录2.以下素材共同反映的主题是（B）2024年2月24日，南京市召开新闻发布会，通报雨花台区“223”火灾事故有关情况。截至23日24时，事故共造成15人死亡，44人在院
7、治疗2024年3月，江苏睢宁警民联手勇救落水者的事迹在网上传开，民警朱彬3小时内连续两次下河勇救2名落水者A.爱岗敬业，尽职尽责 B.生命至上，敬畏生命C.崇尚功利，帮助他人 D.珍爱生命，自救自命B1234567891011返回目录返回目录3.2023年7月23日，齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生坍塌。事故发生后，黑龙江省委书记、省长第一时间作出指示并赶赴现场，强调要全力搜救被困人员，严防发生次生事故。这表明（A）生命是宝贵的，必须重视人的生命 党和国家坚持生命至上，人民至上 关注自己的身体健康，是自私的表现 人的生命是脆弱的，也是可逆的A.B.C.D.A1234567891011返回目录返
8、回目录4.守护生命，我们要增强安全意识和自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。面对下面的情境，处理方法不可取的是（A）怀疑室内煤气泄漏时，点燃打火机检测 遇到拥挤踩踏时，逆人流走以离开事发地 运动时扭伤脚踝，用冰袋对脚踝进行冷敷 遇到地震，在室内时要选择三角区域躲避A.B.C.D.A1234567891011返回目录返回目录5.2024年3月31日凌晨，江西省南昌市出现大风雷电和强降雨天气。截至4月1日，此次强对流天气已造成4人死亡，10余人受伤。雷暴是一种自然天气现象，发生时可伴随有雷击、闪电、强风和强降水，一般多发生于春夏季节。户外若遇雷暴天气（B）A.应选择用座机跟家人联系B.应尽快
9、进入有防雷装置的建筑物C.可以到附近的洞口躲避D.应捂住耳朵集中从空旷地域撤离B1234567891011返回目录返回目录6.下课铃一响，一楼教室外的空地瞬间成了游乐场。踢足球、跳大绳、拍手掌学生们玩得不亦乐乎，10分钟一下子就过去了。课间适度“留白”有利于学生（B）放松心情，促进心理健康 释放天性，学会及时享乐 强健体魄，提高身体的免疫力 增强风险意识，有效地保护我们的生命A.B.C.D.B1234567891011返回目录返回目录7.下面漫画警示青少年应该（C）A.明辨是非，拒绝结交朋友B.打破常规，尝试新生事物C.提高警惕，抵制毒品诱惑D.学法守法，严惩吸毒人员C123456789101
10、1返回目录返回目录8.针对漫画智力、财力、权力，最终拼的是免疫力，同学们发表了自己的观点，你认为正确的是（D）小德：我们要热爱运动，关心身体健康 小智：我们要关注身体，传承民族精神 小静：我们要守护生命，优化生活方式 小秦：我们要强健体魄，坚持体育锻炼DA.B.C.D.1234567891011返回目录返回目录9.下列同学的行为同时体现“爱护身体”和“滋养心灵”的是（B）A.小王喜欢独处，不愿意跟同学交往B.小张坚持每天晨跑，持之以恒C.小林热心公益，把压岁钱捐给灾区D.小李早睡早起，保证睡眠充足B1234567891011返回目录返回目录10.2022年“新时代好少年”白海辰，在2018年患
11、上罕见的菌血性骨髓炎。虽然经历疾病困扰，他仍然以坚强的毅力，在病床上坚持学习。他酷爱计算机编程，自学多种计算机编程语言，多次在省市、国家级创意编程及信息学比赛中获奖。白海辰的事迹启示我们（C）A.人生难免会经历挫折，挫折越多越好B.滋养心灵需要不断丰富自己的精神世界C.正确对待挫折，培养自己的坚强意志D.坚持努力学习，学习是人生唯一出路C1234567891011返回目录返回目录二、二、非选择题非选择题11.从北京冬奥会到杭州亚运会，从成都大运会到广西学青会，全民健身理念深入人心，我国青少年体育蓬勃发展。请你阅读材料，回答下列问题。实施全民健身实施全民健身 新修订的中华人民共和国体育法规定：国
12、家实施全民健身战略，优先发展青少年和学校体育，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。（1）上述规定向我们传递了什么信息？国家重视和保护青少年学生的生命健康。国家重视和保护青少年学生的生命健康。1234567891011返回目录返回目录课间充满活力课间充满活力 阳光大课间是全民健身内涵的生动诠释。山东省淄博市张店区绿杉园小学开展了快乐足球、魅力篮球、花样跳绳等活动；一旦遇到雨天，江苏省镇江市中山路小学的同学们在室内阅读、绘画、下棋；黑龙江省大庆市第三十六中学的同学们伴随着悠扬的古曲，整齐划一地打起了太极拳各地中小学校的课间活动让校园充满了活力。1234567891011返回目录返回目录（
13、2）根据材料，从生命的角度分析学校开展阳光大课间活动对学生成长的意义。学校开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体，养成健康生活方学校开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体，养成健康生活方式。式。可以锻炼身体，增强学生身体素质，提高身体的免疫力、抗病可以锻炼身体，增强学生身体素质，提高身体的免疫力、抗病能力。能力。有利于缓解学习压力，促进学生心理健康发展。有利于缓解学习压力，促进学生心理健康发展。有利于学有利于学生滋养心灵，扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。生滋养心灵，扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。有利于学生自主交往，形成融洽友好的关系。有利于学生自主交往，形
14、成融洽友好的关系。1234567891011返回目录返回目录安全伴我前行安全伴我前行 课间是同学们期待的时光，但是课间活动也存在一些潜在的安全隐患。某校制作了“快乐课间安全指南”，规范学生课间活动行为，为“快乐课间”系上“安全带”。1234567891011返回目录返回目录快乐课间安全指南快乐课间安全指南 正确使用体育设施，在无保护措施的情况下不做危险动作，避免受伤。（3）请你将“快乐课间安全指南”中空缺的内容补充完整。有序进出教室，上下楼梯靠右行，不拥挤或互相推搡有序进出教室，上下楼梯靠右行，不拥挤或互相推搡体育锻炼前做好热身活动，防止运动伤害体育锻炼前做好热身活动，防止运动伤害不在教室或过道打闹追逐、互扔东西，防止碰撞不在教室或过道打闹追逐、互扔东西，防止碰撞发生伤害时，及时告诉老师，必要时应及时就医发生伤害时，及时告诉老师，必要时应及时就医1234567891011
