1、第四单元 追求美好人生第十一课 确立人生目标第一课时 探问人生目标学习目标道德修养：确立自己的人生目标，践行自强自律的道德要求，养成良好的道德品质。健全人格：理解人生目标的意义，培养积极向上的人生态度，主动适应社会环境。责任意识：制订近期目标、远期目标，培养对自己负责的主人翁意识。123情境引入柴郡猫的回答有没有道理？人生也是如此，只有找准方向，才能确定航行的路线，驶向幸福的彼岸。活动一：为什么要确立人生目标结合材料，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。蜜蜂：是为了生存，是无意识、本能的活动。建造房屋：是有意识、有目的的。探究新课堂 人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本
2、能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。探究新课堂活动二：人生目标的作用材料一：材料一：有一个流传很广的真实故事，在非洲西部的有一个流传很广的真实故事，在非洲西部的撒撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这片风景村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这片风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漢，但是都没有成功。原来秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漢，但是都没有成功
3、。原来，比塞尔村比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间。在一望无际的沙漠里，一个人如果没有一点儿参照物指引方向，只凭处在浩瀚的沙漠中间。在一望无际的沙漠里，一个人如果没有一点儿参照物指引方向，只凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圆圈，最后只能回到起点。圈，最后只能回到起点。后来，有一个叫肯后来，有一个叫肯菜文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议当地人走出沙漠。当地菜文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议当地人走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯菜文菜文，一直向着北斗星的方向走，只用了三天时间就走一直向着北斗星的方向走，只用了三天时间就走出了沙
4、漠。出了沙漠。探究新课堂活动二：人生目标的作用 回溯回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在晨报撰文奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在晨报撰文现代青年活动的方向现代青年活动的方向，文中写道：文中写道：“青年啊！你们临青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，
5、恐怕永无达到的日子。无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目这对当时乃至今日的青少年确立人生目标标大有裨益大有裨益。结合比塞尔人的遭遇，思考李大钊的这段话对我们有什么启示。探究新课堂 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。探究新课堂活动三：人生目标的分类 山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984 1984 年和年和1987 1987 年的国际马拉松比赛中，两次年的国际马拉松比赛中，两次夺
6、得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：“凭智慧战胜对手！凭智慧战胜对手！”大家都知道，马拉松此赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。大家都知道，马拉松此赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对于山田本一的回答，许多人觉得他是在故弄玄虚。因此对于山田本一的回答，许多人觉得他是在故弄玄虚。10 10 年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写道：年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写道：“每次比賽之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍每次
7、比賽之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,，并把沿途比较醒目的标志画下并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标志是银行来，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的大树第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼第三标志是一座高楼这样一直画到赛程这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。的速度向第二个目标冲去。4040多公里的賽程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。开始我把多公里的賽程，被我分解成几个小目标，跑起来
8、就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帆上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遙远我的目标定在终点线的旗帆上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遙远的路吓到了。的路吓到了。”这个故事给了我们什么启示？探究新课堂 人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远日标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。探究新课堂活动四：立军令状你热爱什么？你擅长什么？你能够为社会提供什么价值？你想成为什么样的人？我的未来不是梦探究新课堂知识点归纳概括1
9、.人的生命活动方式与动物的区别。人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。2.为什么要确立人生目标？人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。人生目标体现着人在社会实战中对未来的向往与追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。探究新课堂知识点归纳概括3.人生目标的分类。人生目标可以分为长远目标和近期目标。4.近期目标的作用。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实
10、现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。探究新课堂课堂小结1.草原上的猎豹追逐的目标只有一个，我只以你为目标，不忘初心，方得始终。这对青少年的启示是（）A.向猎豹学习，做一个有力量的人。B.将年少的梦想与个人志向紧密相连。C.树立正确的人生目标，排除干扰，坚定前行。D.梦想是对未来美好生活的愿望。C随堂练习习2.“对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这句名言给我们的启示是（）A.要确立正确的人生目标。B.要制定切实可行的计划。C.要始终坚定自己的信念。D.要适时调整努力的方向。A随堂练习习3.“千里之行，始于足下。”这向话蕴含的道理是（）A.
11、只要确立了人生目标，就能实现人生价值。B.只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。C.人要自强，首先就要树立正确的人生目标。D.人生目标越多越好。B随堂练习习4.司马迁少年时期立志要编一部史书，最终写成史记；周恩来 12 岁立志“为中华之崛起而读书”，后来成为伟大的无产阶级草命家；孙中山 12岁就有了寻求真理改良祖国的愿望，后来成为中国革命的先驱。向他们学习，我们要懂得（）正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向梦想越不切实际，成就就越伟大A.B.C.D.C随堂练习习5.冬奥冠军苏翊鸣接受采访时说：“在一次考察时，总书记来到我们的训练地点，他叮喝我
12、们要志存高远，到世界竞技舞台上去展现中国新一代青少年风采。我一直把这句话铭记在心。”除了运动员身份，苏翊鸣还是一名高中生。他说：“在滑雪运动之外，还有很多不同的人生理想和目标等着我去实现。我觉得冬奥会是我刚刚开始的人生中一个极大的目标。对于别的理想，我也一定会像实现我在冬奥上的梦想一样，不忘初心地去完成它们。我会把对于单板滑雪的精神，用在对待生活的态度上。”(1)苏翊鸣怀抱青春梦想，成为了更好的自己。请你根据自身实际，写明自己的近期目标和远期目标。(2)从苏翊鸣的采访和你的生活实际中，你感悟到实现梦想需要哪些品质？开放性试题，结合自身情况，言之有理即可。坚持不懈，不忘初心。随堂练习习6.从农民
13、的儿子到大学生，从老师到主播，从被调侃“兵马俑的脸”到直播节目爆红，董宇辉的经历丰富多彩。在五四青年节之际，央视“青春大课”栏日邀请董宇解讲述他的青春故事。精彩的讲演和精彩回答，给我们每个人都留下了深刻的印象。董宇辉演讲实录：刚出发那会儿你意识不到，但是有一天蓦然回首发现，一路走来，正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。运用本课所学知识，解读董宇辉演讲的内容背后蕴含的深刻哲理。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往与追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。随堂练习习板书设计第四单元 追求美好人生第十一课 确立人生目标第一课时 探问人生目标为什么要确立 人生目标人生目标的分类：长远目标和近期目标探问人生目标人的生命活动方式与动物不同决定人生道路的发展方向
