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    历史部编版(2024)7年级上册第6课 战国时期的社会变革 课时练01.docx

    • 文档编号:7993005       资源大小:57.31KB        全文页数:4页
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    历史部编版(2024)7年级上册第6课 战国时期的社会变革 课时练01.docx

    1、一、选择题1商鞅变法是战国时期由商鞅主持进行的一次较为彻底的封建化变法改革运动。以下属于商鞅变法内容的有()严明法度,禁止私斗废除井田制根据土地多少和田质好坏征收赋税奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地ABCD2战国时期,战国七雄都拥有强大的军队,力图拓展疆域,相互之间展开战争。下列属于战国时期的著名战役的是()A涿鹿之战B牧野之战C阪泉之战D长平之战3李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾,又便利了航运和灌溉,使成都平原成为“水旱从人,不知饥馑”的天府之国。该工程是()A长城B大运河C都江堰D灵渠4楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵,这些成语和典故反映了我国春秋战国时期

    2、()A和平稳定B战乱不断C经济发展D文化繁荣5商鞅把全社会激励体系向农战聚焦,最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上,商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法()A确立县制B禁止私斗C奖励耕战D编制户口6学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问夏商周时期的阶段特征是()A中华文明的起源B早期国家的产生和社会变革C政权分立与民族融合D统一国家的巩固7公元前356年,()任用商鞅主持变法。A秦穆公B秦惠公C秦始皇D秦孝公8史记记载,秦孝公死后,太子即位,商鞅也因此遭遇了车裂的命运这主要是因为商鞅变法触

    3、动了大贵族的利益商鞅变法内容中,最能触动大贵族利益的是()A建立县制B国家承认土地私有C允许土地自由买卖D根据军功大小授予爵位和田宅9下列事件发生在战国时期的是()A盘庚迁殷B牧野之战C长平之战D垓下之战10春秋战国时期是一个大变革的时期,这一时期战争频繁,社会动荡,出现了中国历史上许多著名的战役。下面所列举的战役中,发生于战国时期的有()长平之战牧野之战鄢陵之战桂陵之战马陵之战ABCD11如下图所示,下图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法()A简化了地方管理机构B瓦解了分封制度C加强了地方统治D限制了国王权力12三字经中有云:“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”其中“五

    4、霸”中第二个出现的霸主和“七雄”中第六个被灭的诸侯国分别是()A晋文公 楚国B晋文公 齐国C齐桓公 齐国D楚庄王 楚国 二、综合题13阅读材料:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡,反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法。史记商君列传请回答:(1)文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”指哪国国君?(2)卫鞅的主张属于哪家学派?其变法内容中哪一条措施提高了秦国军队战斗力?(3)卫鞅代表了当时哪个阶级?(4)这场变法有何意义?14改革是推动社会发展的重要力量。根据以下材料,回答问题。材料一战国初期秦国社会发展都晚于其余六国,为了增强秦国实力,

    5、在诸侯争霸兼并战争中处于有利地位不被别国吞并,秦国君主引进人才进行变法。材料二宗室非有军功论,不得为属籍,明尊卑爵秧等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次,有功者显荣,无功者虽富无所芬华。史记商君列传材料三商君坏井田,开阡陌,急耕战之赏有军功者各以率受倾邻国而雄诸侯,至于始皇遂并天下。汉书食货志(1)根据材料一中指出秦国变法的目的是什么?任用商鞅主持变法的国君是谁?(2)材料二反映变法中的军事措施是什么?根据此措施,农民在当时提高社会地位的方法途径是什么?(3)结合所学知识回答材料三中“坏井田,开阡陌”指的是改革的哪一项内容?据材料并结合所学知识说说商鞅变法对秦国的意义。参考答案:1B 2D 3C 4B 5C 6B 7D 8D 9C 10C 11C 12B 13(1)人物:商鞅。国君:秦国。(2)流派:法家。奖励军功或对有军功者授予爵位并赏赐土地(3)地主阶级。(4)意义:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。(任答两点即可)14(1)目的:富国强兵。国君:秦孝公。(2)措施:奖励军功。途径:参军建功。(3)内容:废除井田制,允许土地自由买卖。意义:秦国的国力大增,军队战斗力不断加强一跃成为最强盛的诸侯国,为秦统一中国奠定了基础。4


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