1、叶圣陶认为：思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。“思路的展开”，要求条理清晰，层次分明，今天我们就一起来学习在写作中如何做到思路清晰。思路要清晰思路要清晰 统编版统编版语文语文七年级上册七年级上册写写 作作写作目标写作目标01写作指导写作指导02写作实践写作实践03真题演练真题演练04 CONTENTS 教学目录教学目录1.了解不同文体的基本结构以及行文顺序。2.学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。3.能根据中心安排详略，合理安排写作顺序，使文章条理清晰。写作目标写作
2、目标1.什么是思路清晰？思路清晰，就是在谋篇布局中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么，能清晰地表达作者的思想感情。写作指导写作指导2.如何让文章思路清晰？写作前先别着急落笔，首先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。能表现中心的材料就写入文中，不能表现中心的就舍去；能重点突出中心的要详写，次要的则略写。（1）整体构思他放学后总是先写作业。他上课时认真听讲，认真做笔记。他写完作业之后常常进行体育锻炼。他经常参加学校组织的公益活动。要表达“热爱学习”这一中心，选择以下哪些材料？他经常在学习上帮助成绩不好的同学。他家离学校很远，但每天坚持骑自
3、行车上学，从不让父母接。他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。可以表达“热爱学习”这一中心的材料有。常见的写作顺序有：时间顺序。以写人记事、表情达意为主的记叙文在布局谋篇时，可以按事件的起因、经过、结果这一顺序，对事件的来龙去脉进行具体的叙述，以表现人物的精神世界或表现某种（2）确定写作顺序主题。空间顺序。即按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这种说明顺序有利于条理清晰地全面说明事物各方面的特征。逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排顺序。按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。如植树的牧羊人一文写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的
4、是时间顺序；而纪念白求恩一文依次赞扬白求恩的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，采用的是逻辑顺序。想一想：下面这些材料如何排序？“热爱学习”的他：A.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。B.他上课时认真听讲，认真做笔记。C.他放学后总是先写作业。按学习的规律排序：从课上到课下，从课内到课外。B.他上课时认真听讲，认真做笔记。C.他放学后总是先写作业。A.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。提纲大致可以分为两种。一种是“纲领式”的，即只写内容的要点，但文意的安排，哪些先说，哪些后说，都等到动笔的时候随机处理。一种是“细目式”的，即不只写明内容的要点，还写明表述此内容的
5、篇章结构的3.列提纲具体安排，如由哪里说起，中间怎样转折、过渡、联系，最后怎样收束等等。就初学者说，两种提纲之中，以“细目式”为好。拟写提纲的方法明确中心选取材料确定写作顺序安排好详写略写概括层次 文章主旨确立以后,就应该恰当地分解层次,使几个层次构成一个有机的整体,形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。文章层次常见的外在形式有:小标题式、序号式、总分式。4.注意分解层次过渡，是指段内及段与段之间的衔接。一篇文章中段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅。照应，是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照5.注意过渡、照
6、应应。缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意过渡照应，这样写出来的文章才是结构完整的。结尾是全文主旨展开的最后完成部分，也是主旨的深化部分，绝不可忽视。文章结尾没有一个固定的模式，而应该依据文章本身的内容、形式特点，因势而下，一脉贯通。结尾写得6.努力写好结尾不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章严谨缜密，大添异彩。一、如果以 二三事为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。提示：提示：1.确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。写作实践写作实践2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。
7、如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。3.可以用文字叙述，也可以用结构图的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。我的妈妈二三事我的妈妈二三事一、总说：我的妈妈爱别人远胜过爱自己。二、依次分写关于妈妈的三件事。1.妈妈每天为我准备饭菜，每天不重样。且营养丰富。（详）2.奶奶病了，妈妈无微不至地照顾奶奶。病友优秀示例们都羡慕奶奶有一个好儿媳。（详）3.那年春节，家里经济紧张，妈妈给家人买了各种吃的、穿的，却“忘”了给自己买。（略）三、我的妈妈最可敬，我以后一定以实际行动好好报答妈妈。二、以这天，我回家晚了为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。提示：提示：1.文章强调的是“回家
8、晚了”。为什么这天回家晚了？往常是怎样的情况？这天回家前遇到了什么事？回家后又发生了什么？你的心里有什么感受？2.记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。3.立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。三、你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗?勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。访问完成后，以对_的一次访问为题
9、，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。不少于500字。提示：提示：1.访问不是一般意义上的看望、拜访，要有相对明确的目的和比较集中的主题，并事先了解受访者的情况。2.访问时，留意受访者的表情、动作，尤其是眼神、手势，体会受访者当时的内心活动。3.不要只是记录谈话内容，要写清楚时间、地点、经过，并融入你自己的感受。这个感受可以是访问之前的心理期待或心理准备，也可以是访问过程中的体验，还可以是访问之后对受访者的认识及采访的感想。阅读下面的文字，按要求作文。(50分)主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛你都可能是当中的“主角”。云南中考写作实践写作实践请以“这一次，我是主角”为题,写一篇文章。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中不得透露个人信息。(4)书写工整，不少于600字。
