1、有一种水，能让你喝醉，这种水叫作母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫作父爱，因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的幸福与安宁。如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负。今天，就让我们搀扶着他们，走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。6 散散 步步 第第1课时课时统编版统编版语文语文七年级上册七年级上册 CONTENTS 教学目录教学目录学习目标学习目标01必备知识必备知识02必记字词必记字词03初读课文初读课文04精读课文精读课文051.了解作家作品，概括文章内容，积累精彩语句。2.理解并学习用以小见大的写作手法来表现中心的方法。3.把握文章主旨，体会文中浓浓的
2、亲情。学习目标学习目标莫怀戚(19512014)，重庆人，作家。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。作品有系列小说集大律师现实录，小说经典关系透支时代诗礼人家等。其中诗礼人家曾获四川文学奖。莫怀戚必备知识必备知识走近作者走近作者本文写于1985年。作者写作本文时，他的父亲去世不久，照料父亲多年的母亲似乎一下子失掉了生活目标，身体状况变得很复杂。做医生的弟弟私下说，母亲处在丧偶综合征中，需谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴，故有了一家祖孙三代散步的经历。必备知识必备知识创作背景创作背景后来作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈，柯尔特对中国的“孝”大加赞赏，说
3、中国人的敬老爱幼是“文化的精髓”，还说在哺育儿女、赡养父母方面，全世界数中国人做得最好。这引发了作者的感慨：我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝。在感慨之余，作者以那次散步为基础，经过艺术加工，创作了此文。分歧（）霎时（）粼粼（）嫩芽（）拆散（）咕咕（）qshlnnnchi必记字词必记字词字音字形字音字形（sn）散步（sn）散文（p）铺垫（p）店铺（li）劳累（li）罪行累累（li）果实累累散铺累泡（po）水泡（po）泡桐（ln）水波粼粼（ln）鱼鳞（ln）怪石嶙峋（dn）蹲下（zn）遵守（m）茂密（m）甜蜜（chi）拆散（zh）折断密蜜蹲遵粼鳞嶙拆折信服：相信并佩服。分歧：(思想、
4、意见、记载等)不一致；有差别。霎时：极短时间。粼粼：形容水、石等明净。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。更多字词详见更多字词详见教材帮教材帮必记字词必记字词词义理解词义理解请同学们听读课文，并在课本上做好批注。体会作者的感情，把握愉快而深沉的朗读基调、温和亲切的朗读语气。1.划分文章层次。2.画出文中的对称句。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。初读课文初读课文自主学习自主学习第二部分(28):开篇点题，交代事件、地点、人物等。具体写一家人散步的经过。第一部分(1):初读课文初读课文划分层次划分层次1.这篇文章向我们讲述了一个什么故事？我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。初读课文初
5、读课文自主探究自主探究2.请同学们概括事件的要素初春田野时间地点人物起因结果经过我，我的母亲，我的妻子和儿子。发生了分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路。我们一家人向前走去，其乐融融。3.你觉得这是一个怎样的家庭？用一个词语概括。幸福和谐和睦温馨和美跳读课文，体会“我”、妻子、母亲、儿子四个人物形象，感受人物身上体现出来的人性美。理解文章尊老爱幼的人性美理解文章尊老爱幼的人性美精读课文精读课文分析讨论分析讨论（1）小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”儿子的语言充满了无限的生活情趣，表现了小家伙的天真、聪颖。1.请同学找出有关
6、儿子的段落或语句，并进行品析。语言描写（2）我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲我说：“走大路。”当“我”做出决定后，他没有闹，非常乖巧。儿子聪明、懂事但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”“摸摸”的动作及母亲的决定，体现了母亲对孙子的疼爱，展现了一家人互敬互爱、相互体谅的场景。2.请同学在文中找出有关母亲的段落或语句。动作描写、语言描写母亲善解人意，爱护小辈3.请同学在文中找出有关“我”的段落或语句。（1）母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。“我”为母亲的身体着想，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，体现了“我”的诚恳
7、、孝敬，并且为下文背母亲埋下了伏笔。（2）一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样我说：“走大路。”细节描写。发生分歧时，“我”最终决定委屈儿子，选择走大路，体现了“我”对母亲的尊敬和孝顺。“我”孝顺，善良4.请同学在文中找出有关妻子的段落或语句。妻子呢，在外面，她总是听我的。“在外面”“总是”写出了妻子识大体、顾大局以及对“我”的尊重，一个贤惠的妻子形象跃然纸上。妻子温柔、贤惠（1）我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。两个“蹲”与“背”，一个尊老，一个爱幼。画面生动、感人。5.齐读最后一段，品析下面的句子。（2）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，
8、好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“慢慢地”“稳稳地”表现了“我”和妻子尊老爱幼，生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至害怕的心理。6.为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？作者把“我”背母亲、妻子背儿子写得郑重其事，从字面上看，是说“我”和妻子走得很小心，唯恐哪一步有闪失；从深层意思来说，这一句暗示着中年人承担着赡养老人和抚养、教育子女的责任，表现了“我”和妻子对家庭的强烈使命感。一个家庭是这样，一个国家、一个民族也是这样。这句话深化文章主题，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。文章通过“散步”这件小事表现大的主题“尊老爱幼”，这是“以小见大”的写法。“以小见大以小见大”写法介绍见写法介绍见教材帮教材帮
