1、人教版数学一年级（上）人教版数学一年级（上）610的认识和加、减法 加、减混合1.结合具体情境，理解加、减混合算式的意义，能解 决简单的实际问题，形成初步的推理意识、应用意 识和解决问题的能力。2.掌握加、减混合的运算顺序和计算方法，能正确进 行计算，形成初步的运算能力。3.在数学活动中激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。学习目标【难点难点】理解图意，解决简单的实际问题。理解图意，解决简单的实际问题。【重点重点】理解加、减混合算式的意义，掌握运算顺序和理解加、减混合算式的意义，掌握运算顺序和 计算方法。计算方法。课堂导入口算。口算。4+3+3=10952=23+4+0=71037=05+1+3=
2、9706=1谁来说说你是按怎样的顺序来计算的谁来说说你是按怎样的顺序来计算的？新知探究原来有原来有4只天鹅，只天鹅，飞来飞来3只，只，现在一共有几只？现在一共有几只？4+3=7(只只)你看到了什么？你看到了什么？能提出什么数学问题？能提出什么数学问题？你又看到了什么？你又看到了什么？现在一共有几只？现在一共有几只？原来有原来有4只天鹅，只天鹅，飞来飞来3只，只，4+3=7(只只)又飞走又飞走2只。只。现在可以提出现在可以提出什么数学问题？什么数学问题？现在还有几只？现在还有几只？?只只原来有原来有4只天鹅，只天鹅，飞来飞来3只，只，又飞走又飞走2只。只。现在还有几只？现在还有几只？?只只原来有
3、原来有4只天鹅，只天鹅，飞来飞来3只，只，又飞走又飞走2只。只。现在还有几只？现在还有几只？4+3-2?只只4+3 -2算式中既有算式中既有“+”，又，又有有“-”，像这样的算，像这样的算式，叫式，叫加、减混合算式加、减混合算式。原来有原来有4只天鹅，只天鹅，飞来飞来3只，只，又飞走又飞走2只。只。现在还有几只？现在还有几只？原来有原来有4只天鹅，只天鹅，飞来飞来3只，只，又飞走又飞走2只。只。现在还有几只？现在还有几只？4+3=5 (只只)-27从左往右依次读出每一部分。从左往右依次读出每一部分。4+3-2=5读作：读作：4加加3减减2等于等于5从图中你又知道哪些数学信息呢？从图中你又知道哪
4、些数学信息呢？原来有原来有4只天鹅，只天鹅，飞走飞走2只，只，又飞来又飞来3只，只，现在还有几只？现在还有几只？?只只4-2+3原来有原来有4只天鹅，只天鹅，飞走飞走2只，只，又飞来又飞来3只，只，现在还有几只？现在还有几只？4-2+3这样的算式也是这样的算式也是加、减混合算式加、减混合算式。4-2=5 (只只)+32原来有原来有4只天鹅，只天鹅，飞走飞走2只，只，又飞来又飞来3只，只，现在还有几只？现在还有几只？从左往右依次读出每一部分。从左往右依次读出每一部分。4-2+3=5读作：读作：4减减2加加3等于等于5一起来小结一下。一起来小结一下。24+32=542+3=57像上面这样有加、有减
5、的算式叫像上面这样有加、有减的算式叫加、减混合加、减混合算式。计算时，要按算式。计算时，要按从左往右从左往右的顺序依次计算。的顺序依次计算。一起来小结一下。一起来小结一下。24+32=542+3=57这些算式的读、写同样是这些算式的读、写同样是从左往右从左往右的。的。课堂练习教材第教材第60页页“做一做做一做”先来说一说图的意思。先来说一说图的意思。原来有原来有6只小鸭子，只小鸭子，来了来了3只，只，又走了又走了4只。只。现在还有几只？现在还有几只？?只只做一做做一做原来有原来有6只小鸭子，只小鸭子，来了来了3只，只，又走了又走了4只。只。现在还有几只？现在还有几只？教材第教材第60页页“做一
6、做做一做”=6+345?只只填一填。填一填。2+73=93+2=9668 你真棒！你真棒！1.算一算。算一算。看谁算得又对又快！看谁算得又对又快！5+2-3=9-5+3=4+3-5=5-3+5=8-3+0=3+7-9=9-2+3=4+6-5=9-8+5=3+6-5=7-2+4=6-0+3=47104755921692.原来有原来有9块方砖，现在有几块方砖？块方砖，现在有几块方砖？=9128-+（块）（块）3.我搬来我搬来1块。块。我又搬走我又搬走2块。块。=7-+348看图列算式。看图列算式。4.8 5-+=25算一算，连一连。算一算，连一连。5.课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？1.加、减混合算式要按加、减混合算式要按从左往右从左往右的顺序的顺序 依次计算。依次计算。2.加、减混合算式的加、减混合算式的读、写同样是读、写同样是从左从左 往右往右的。的。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。0201教材第教材第61页练一练第页练一练第46 题。题。
