1、Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读一 单词背记及拓展二 重点词汇三 重点句式考点清单解读返回目录返回目录Lesson 30 A Famous Friend?一一 单词背记及拓展单词背记及拓展重点单词重点单词词汇拓展词汇拓展重重点点单单词词1.wise adj.聪明聪明的；智慧的；明的；智慧的；明智的智的2.actor n.（男）（男）演员演员 1.wise adj.wiser(比较级比较级)较明智较明智的；较智慧的；较聪明的的；较智慧的；较聪明的wisest(最高级最高级)最明智的；最智慧最明智的；最智慧的；最聪明的的；最聪明的2.actor n.actress(
2、对应词对应词)女演员女演员act(动词动词)行动；扮演；充当行动；扮演；充当考点清单解读返回目录返回目录常见常见用法用法 wise 是形容词，在句中作表语或定语，相当于是形容词，在句中作表语或定语，相当于 clever 或或 bright。二二 重点词汇重点词汇1.wise adj.聪明的；智慧的；明智的聪明的；智慧的；明智的 教材原句教材原句 教材教材P76 She is a wise woman.她是一位聪她是一位聪明的女士。明的女士。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录例句例句 Children like the wise monkey in
3、the zoo.孩子们喜欢动孩子们喜欢动物园里的那只聪明的猴子。物园里的那只聪明的猴子。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录拓展提升拓展提升wisely adv.明智地；聪明地明智地；聪明地I can tell you how you can solve the problem wisely.我可我可以告诉你如何明智地解决这个问题。以告诉你如何明智地解决这个问题。wisdom n.智慧；才智智慧；才智 Use your wisdom,you will win the game.运用你的智慧，运用你的智慧，你将赢得这场比赛。你将赢得这场比赛。Lesso
4、n 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录三三 重点句式重点句式no matter what 无论什么无论什么教材原句教材原句 教材教材P76 But no matter what,I will always be your friend!但无论如何，我将永远是你的朋友！但无论如何，我将永远是你的朋友！常见常见用法用法no matter what 意为意为“无论什么无论什么”，引导让步状语从句，引导让步状语从句，相当于相当于 whatever。“no matter+疑问词疑问词”引导让步状语引导让步状语从句，从句用陈述语序，当主句用一般将来时，从句从句，从句用陈述语
5、序，当主句用一般将来时，从句常用一般现在时表示将来。常用一般现在时表示将来。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录例句例句 No matter what he does,I will support him.不论他做什不论他做什么，我都支持他。么，我都支持他。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录拓展提升拓展提升 no matter 后还可接后还可接 where,who,when,how等来引导让等来引导让步状语从句。步状语从句。no matter where=wherever 无论何地无论何地no matte
6、r who=whoever 无论谁无论谁no matter when=whenever 无论何时无论何时no matter how=however 无论怎样无论怎样Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录四四 重点语法重点语法情态动词情态动词 would 与与 might情态动词表示说话人的观点和态度，如需要、猜测、意情态动词表示说话人的观点和态度，如需要、猜测、意愿或怀疑等。愿或怀疑等。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录（一）情态动词（一）情态动词 would教材原句教材原句 教材教材P68 That wo
7、uld be a cool job because I would help people travel all around the world.那将是一份很那将是一份很酷的工作，因为我可以帮助人们环游世界。酷的工作，因为我可以帮助人们环游世界。教材教材P72 I would encourage them to be creative.我会鼓我会鼓励他们创新。励他们创新。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录常见用法常见用法 1.would 是是 will 的过去式，的过去式，表示从过去的角度看将来会表示从过去的角度看将来会发生的事。发生的事。Les
8、son 30 A Famous Friend?例句例句 She said she would come to see me.她说她会来看她说她会来看我。我。考点清单解读返回目录返回目录2.would 可表示愿望、决心或意愿，此时主要用于第一可表示愿望、决心或意愿，此时主要用于第一人称。人称。Lesson 30 A Famous Friend?例句例句 I would be very glad to help.我很乐意帮忙。我很乐意帮忙。考点清单解读返回目录返回目录3.would 可以在疑问句中表示提出请求、建议，常和可以在疑问句中表示提出请求、建议，常和 like 搭配使用，搭配使用，woul
9、d 比比 will 语气更委婉。语气更委婉。Lesson 30 A Famous Friend?例句例句 Would you like a cup of coffee?你想喝杯咖啡吗？你想喝杯咖啡吗？考点清单解读返回目录返回目录拓展应用拓展应用 would 可以表示过去的习惯性行为。可以表示过去的习惯性行为。如：如：When I was young,I would take a walk with my parents after supper.小小时候，时候，我常常在晚饭后和父母一起散步。我常常在晚饭后和父母一起散步。would 可以用于虚拟语气。可以用于虚拟语气。如：如：If everyo
10、ne knew first aid,many lives would be saved.如果每个人都懂得急救，如果每个人都懂得急救，许许多生命就会被挽救。多生命就会被挽救。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录“Would you mind doing.?”通常用于表示请求对方通常用于表示请求对方做一件有一定麻烦的事情，做一件有一定麻烦的事情，语气一般都非常客气。语气一般都非常客气。回答时回答时通常是肯定的，通常是肯定的，以表示愿意做别人所要求的事情。以表示愿意做别人所要求的事情。如：如：Would you mind cleaning the wind
11、ow?请把窗户擦一下好吗？请把窗户擦一下好吗？Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录（一）情态动词（一）情态动词 might教材原句教材原句 教材教材P66 You might be a scientist when you grow up.长大后，你或许会成为一名科学家。长大后，你或许会成为一名科学家。教材教材P68 I might build a new type of plane someday.有有朝一日我可能会建造一种新型飞机。朝一日我可能会建造一种新型飞机。教材教材 P72 I might even be a teacher.我甚至可能会成
12、为我甚至可能会成为一名教师。一名教师。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录常见用法常见用法 1.表示请求或允许。表示请求或允许。might 比比 may 的语气更委婉。肯定的语气更委婉。肯定回答常用回答常用“Yes,of course/you can.”；否定回答常用否定回答常用“No,you cant./Youd better not.”。Lesson 30 A Famous Friend?例句例句 Might I talk to you?我可以和你谈谈吗？我可以和你谈谈吗？Yes,of course.当然可以。当然可以。考点清单解读返回目录返回目
13、录2.表示一种更加微弱的可能性，或比较没有把握的推测。表示一种更加微弱的可能性，或比较没有把握的推测。Lesson 30 A Famous Friend?例句例句 You might have a cold.你可能感冒了。你可能感冒了。例句例句 He might be at home.他可能在家。他可能在家。考点清单解读返回目录返回目录形容词的比较级与最高级形容词的比较级与最高级英语中的形容词有原级、比较级和最高级三种形式。英语中的形容词有原级、比较级和最高级三种形式。表示表示“比比更更一些一些”的概念时，用比较级；表示的概念时，用比较级；表示“最最”的概念时，用最高级。的概念时，用最高级。L
14、esson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录教材原句教材原句 教材教材P72 Alan is my best friend.艾伦是我最艾伦是我最好的朋友。好的朋友。教材教材P74 Are you taller this year?今年你长高了吗？今年你长高了吗？Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录常见用法常见用法 1.形容词比较级和最高级的构成形容词比较级和最高级的构成（1）规则变化）规则变化Lesson 30 A Famous Friend?类别类别构成方法构成方法例词例词单音单音节词节词和少数和少数双音双音节词节
15、词一般在词尾加一般在词尾加-er，-esthighhigherhigheststrongstrongerstrongest以不发音的字以不发音的字母母 e 结尾的词，结尾的词，加加-r，-stfinefinerfinestlatelaterlatest考点清单解读返回目录返回目录续表续表Lesson 30 A Famous Friend?类别类别构成方法构成方法例词例词单音单音节词节词和少数和少数双音双音节词节词以重读闭音节结尾且末以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时，尾只有一个辅音字母时，应先双写最后的辅音字应先双写最后的辅音字母，再加母，再加-er，-estbigbiggerbigge
16、stthinthinnerthinnestfatfatterfattest以以“辅辅 音音 字字 母母+y”结结尾的词，变尾的词，变 y 为为i，再，再加加-er，-esteasyeasiereasiestearlyearlierearliest考点清单解读返回目录返回目录续表续表Lesson 30 A Famous Friend?类别类别构成方法构成方法例词例词部分双音部分双音节词和节词和多音节词多音节词在词前加在词前加 more，mostbeautifulmore beautifulmost beautifulpopular more popular most popular考点清单解读返
17、回目录返回目录小助记小助记比较级和最高级的变化口诀比较级和最高级的变化口诀比较级要变化，一般词尾加比较级要变化，一般词尾加-er。词尾若有哑音词尾若有哑音 e，直接加，直接加-r 就可以。就可以。注意重读闭音节，辅音字母要双写。注意重读闭音节，辅音字母要双写。辅音字母加了辅音字母加了 y，把，把 y 改改 i 再变化。再变化。最高级加最高级加-est，前面加，前面加 the 莫忘记。莫忘记。形容词若是多音节，只把形容词若是多音节，只把 more,most 前面写。前面写。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录（2）不规则变化）不规则变化Lesson 3
18、0 A Famous Friend?原级原级比较级比较级最高级最高级good/wellbetterbestill/badworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest考点清单解读返回目录返回目录2.形容词比较级的用法：比较级表示两者之间的比较。形容词比较级的用法：比较级表示两者之间的比较。常用结构有：常用结构有：（1）“A+be+形容词比较级形容词比较级+than+B”，表示，表示“A 比比 B”。Lesson 30 A Famous Friend?例句例句 He is taller t
19、han me.他比我高。他比我高。考点清单解读返回目录返回目录（2）“比较级比较级+and+比较级比较级”或或“more and more+部分双部分双音节或多音节形容词音节或多音节形容词”，表示事物特征逐渐递进，意为，表示事物特征逐渐递进，意为“越越来越来越”。Lesson 30 A Famous Friend?例句例句 When spring comes,the weather becomes warmer and warmer.当春天到来时，天气变得越来越暖和。当春天到来时，天气变得越来越暖和。考点清单解读返回目录返回目录（3）“the+比较级比较级.,the+比较级比较级.”，意为，意
20、为“越越，就，就越越”，表示一方程度随另一方程度的变化而变化。，表示一方程度随另一方程度的变化而变化。Lesson 30 A Famous Friend?例句例句 The more you read,the more you will know.你读你读的越多，知道的就越多。的越多，知道的就越多。考点清单解读返回目录返回目录3.形容词最高级的用法：最高级用于三者或三者以上的形容词最高级的用法：最高级用于三者或三者以上的比较，表示在某一范围内或某类人或物中比较，表示在某一范围内或某类人或物中“最最”。常用结构有：常用结构有：（1）“A+be+the+形容词最高级形容词最高级+in/of/amon
21、g 短语短语”，表示表示“在在中，中，A 最最”。Lesson 30 A Famous Friend?例句例句 Tom is the tallest in his class.汤姆在他们班是最高汤姆在他们班是最高的。的。考点清单解读返回目录返回目录（2）“A+be+one of the+形容词最高级形容词最高级+名词复数名词复数+in/of 短语短语”，表示表示“在在中，中，A 是最是最之一之一”。Lesson 30 A Famous Friend?例句例句 The Yangtze River is one of the longest rivers in the world.长江是世界上最长
22、的河流之一。长江是世界上最长的河流之一。考点清单解读返回目录返回目录拓展应用拓展应用常见的比较级的修饰语：常见的比较级的修饰语：（1）much/a lot/far+比较级，意为比较级，意为“得多得多”。如：如：Hes feeling much better today.他今天感觉好多了。他今天感觉好多了。如：如：（2）a bit/a little+比较级，比较级，意为意为“稍微稍微”。Can you come here a little earlier?你能早点儿到这里吗？你能早点儿到这里吗？（3）even+比较级，意为比较级，意为“甚至甚至”。如。如：This book is even mo
23、re useful than that one.这本书甚至比那本书更有用。这本书甚至比那本书更有用。Lesson 30 A Famous Friend?考点清单解读返回目录返回目录易错提示易错提示形容词最高级前常加定冠词形容词最高级前常加定冠词 the，但如果形容词最高级，但如果形容词最高级前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，则不需加则不需加 the。如：如：She is my best friend.她是我最好的朋友。她是我最好的朋友。Lesson 30 A Famous Friend?语篇考法精讲句子排序题解题技巧句子排序题解题技巧典例剖析典例剖
24、析My name is Sascha Marr.My hobby is making shoes.Ive always liked designing things.I remember drawing clothes and shoes when I was eight,and I made my first skirt aged nine.I became interested in making shoes when my cousin told me about an online shoemaking course that he was doing.I immediately wa
25、nted to do one,too.Mum booked(为为预预约约)me on a four-day course at the I Can Make Shoes School.语篇考法精讲.Making shoes has changed my plans for the future.I know now that I want to be a designer(设计师设计师),but not a shoe designer.Ive decided Ill do home design.语篇考法精讲中考新中考新考法考法句子排句子排序序 Put the following events
26、 that happened in order.Saschas cousin told her about an online shoemaking course.Sascha has decided what she would be in the future.Sascha made her first skirt.Saschas mother booked a course at the I Can Make Shoes School.A.B.C.D.语篇考法精讲 解析解析 根据第一段中的根据第一段中的“I remember drawing clothes and shoes when
27、I was eight,and I made my first skirt aged nine.”可知，可知，首先，首先，Sascha 做了她的第一条裙子；根据第做了她的第一条裙子；根据第二段内容可知，后来，二段内容可知，后来，Sascha 的堂姐告诉她一个网上制鞋的堂姐告诉她一个网上制鞋课程；接着，课程；接着，Sascha 的妈妈在的妈妈在“我能做鞋我能做鞋”学校订了一门课；学校订了一门课；根据最后一段中的根据最后一段中的“Ive decided Ill do home design.”可知，可知，最后最后 Sascha 决定了她将来会是什么样的人。决定了她将来会是什么样的人。所以，正确的所
28、以，正确的顺序是。顺序是。故选故选 C。答案答案 C语篇考法精讲考法说明考法说明题目要求学生将所给句子按正确顺序排列。这类题目旨题目要求学生将所给句子按正确顺序排列。这类题目旨在引导学生构建有效的阅读策略，在引导学生构建有效的阅读策略，即通过理清时间发展顺即通过理清时间发展顺序，序，达到理解文章的效果。做这类题型一定要仔细阅读关达到理解文章的效果。做这类题型一定要仔细阅读关键词，并准确定位到文章的关键信息点。根据文章脉络，键词，并准确定位到文章的关键信息点。根据文章脉络，结合时间顺序和空间顺序对关键信息点进行排序。此类试结合时间顺序和空间顺序对关键信息点进行排序。此类试题的设问方式通常有题的设
29、问方式通常有：Which of the following is the correct order(of.)?语篇考法精讲 What is the correct order(of.)according to the story/text?Which of the following is the right order according to the passage?What is the correct order of the following steps of making.?语篇考法精讲技巧点拨技巧点拨解答此类试题时，可采用定位排序法，对文章多处细节解答此类试题时，可采用定位排序法，对文章多处细节进行排序，具体步骤如下：进行排序，具体步骤如下：Step 1Step 1：根据题干选项中的关键词在文中定位关键信息；：根据题干选项中的关键词在文中定位关键信息；Step 2Step 2：根据文章发展脉络，结合时间顺序和空间顺序，：根据文章发展脉络，结合时间顺序和空间顺序，对关键信息进行还原并排序；对关键信息进行还原并排序；Step 3Step 3：根据排序结果，选择对应的答案。：根据排序结果，选择对应的答案。
