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    西藏日喀则市2017-2018学年高二语文上学期期中试题(有答案,Word版).doc

    • 文档编号:79766       资源大小:117KB        全文页数:17页
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    西藏日喀则市2017-2018学年高二语文上学期期中试题(有答案,Word版).doc

    1、 - 1 - 17-18 学年度第一学期期中考试高二语文试卷 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读(每小题 3 分,共 9 分) 阅读下面的文字,完成下列小题。 说话并不是一件容易事。天天说话,不见得就会说话;许多人说了一辈子话,没有说好过几句话。所谓 “ 辩士的舌锋 ”“ 三寸不烂之舌 ” 等赞词,正是物以稀为贵的证据;文人们讲究 “ 吐属 ” ,也是同样的道理。我们并不想做辩士、说客、文人;但人生不外言动,除了动就只有言,所谓人情世故,一半儿是在说话里。一句话的影响,有时是你料不到的,历史和小说上有的是例子。 说话即使不比作文难,也决不比作文容易 。有些人会说话不会作文,但也有些人会作文不会

    2、说话。说话不是作文,不能够一个字一个字地推敲,因而不免有疏漏散漫的地方,不如作文的谨严。但那行云流水般的自然,却决非一般文章所及,是怎样一个不易达到的境界 !我们的文章哲学里虽有 “ 用笔如舌 ” 这样一个标准,可是古今有几个人真能 “ 用笔如舌 ” 呢 ? 我国人很早就讲究说话。左传国策世说新语是我们的三部说话的经典。一是外交辞令,一是纵横家言,一是清谈。你看他们的话多么婉转如意,句句字字打进人心坎里;还有一部红楼梦,里面的对话也极轻松、漂亮;此外汉代贾君房号为 “ 语 妙天下 ” ,可惜留给我们的只有这一句赞词;明代柳敬亭的说书极有大名,可惜我们也无从领略;近年来的新文学,将白话文欧化,从

    3、外国文学中借用了许多活泼的、精细的表现,同时暗示我们将旧来有些表现重新咬嚼一番。这却给我们的语言一种新风味、新力量。这时期说话的艺术确有了相当的进步。论说话艺术的文字,从前著名的似乎只有韩非的说难,那是一篇剖析入微的文字。现在我们能够随口举出的例子就有俞平伯君的三篇文训和鲁迅君的立论,这些都是精警之作。 我国人对于说话的态度,最高的是忘言,但也还免不了说话。其次是慎言,寡言,讷于 言。这三样又有分别:慎言是小心说话,小心说话自然就少说话,少说话少出错儿;寡言是说话少,是一种深沉或贞静的性格或品德;讷于言是说不出话,是一种浑厚诚实的性格或品德。这两种多半是生成的。第三是修辞或辞令。至诚的君子,人

    4、格的力量照彻一切的阴暗;他用不着多说话,说话也无须修饰。只知讲究修饰,嘴边天花乱坠,腹中矛戟森然,那是所谓小- 2 - 人;他太会修饰了,倒教人不信了。他的戏法总有让人揭穿的一日。我们是介在两者之间的平凡的人,没有那伟大的魄力,可也不至于忘掉了自己。只是不能无视世故人情,我们看时候,看地方,看人,在礼貌与趣 味两个条件之下,修饰我们的说话。这儿没有力,只有机智;真正的力不是修饰可得的。我们所能希望的只是:说得少,说得好。 (选自朱自清说话,有删改 ) 1. 下列对本文主旨的概括,最为恰当的一项是 ( ) A. 说话很重要,有时能够产生很大的影响。 B. 说话如行云流水般的自然,是不易达到的境界

    5、。 C. 国人很讲究说话艺术,也重视说话艺术的研究。 D. 说话不是一件容易事,要讲究说话的艺术。 2. 根据文意,下列事例不属于 “ 讲究说话 ” 的一项是 ( ) A. 祝福中,祥林嫂追问灵魂有无时, “ 我 ” 回 答 “ 究竟有没有魂灵,我也说不清 ” 。 B. 我与地坛中,史铁生的朋友谈及初学写作的动机时说 “ 为我母亲,为了让她骄傲 ” 。 C. 林黛玉进贾府中,宝玉问是否读书时黛玉答复 “ 未曾读书,只上了一年学,些须认得几个字 ” 。 D. 烛之武退秦师中,烛之武劝说秦伯时指出 “ 焉用亡郑以陪邻 ?邻之厚,君之薄也 ” 。 3. 下列表述,不符合原文内容的一项是 ( ) A.

    6、 普通人不同于辩士、说客和文人,说话不需要句句字字婉转如意,但人情世故不能无视,所以也要注意说话的艺术。 B. 左传是外交辞令的典范,世说新语是古人 清谈的经典,红楼梦的对话非常精彩,作者对其都高度评价。 C. 古人对于说话的态度主要有三种:忘言;慎言,寡言,讷于言;修辞或辞令。 “ 忘言 ” 是一般人难以达到的境界。 D. 君子至诚,不善言辞;小人虚伪,巧言令色。平凡人说话无须过于讲究修饰,但也要根据对象和场合说少,说好。 二、古代诗文阅读( 41 分) 文言文阅读( 19 分) 阅读下面的文言文,完成下列小题。 - 3 - 袁盎者,楚人也,字丝。父故为群盗,徙处安陵。高后时,盎尝为吕禄 舍

    7、人 。及 孝文帝 即位,盎兄哙任盎为中郎。 绛侯 为丞相,朝罢趋出,意得甚。上礼之恭 ,常目送之。袁盎进曰: “ 陛下以丞相何如人? ” 上曰: “ 社稷臣。 ” 盎曰: “ 绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正 。吕后崩,大臣相与共畔诸吕,太尉主兵,适会其成功,所谓功臣,非社稷臣。丞相如有骄主色,陛下谦让,臣主失礼,窃为陛下不取也。 ” 后朝,上益庄,丞相益畏。 已而绛侯望袁盎曰: “ 吾与而兄善,今儿廷毁我! ” 盎遂不谢。 及绛侯免相之国,国人上书告以为反,征系请室,宗室诸公莫敢为言,唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释,盎颇有力。

    8、绛侯乃与盎结交。 袁盎常引大体慷慨 。宦者赵同以数幸,常害袁盎,袁盎患之。盎兄子种为常侍骑,持节夹乘,说盎曰: “ 君与斗,廷辱之,使其毁不用。 ” 孝文帝出,赵同参乘,袁盎伏车前曰:“ 臣闻天子所与共六尺舆者,皆天下豪英。今汉虽乏人,陛下独奈何与刀锯余人载! ” 于是上笑,下赵同。赵同泣下车。 上幸上林 , 皇后 、慎夫人从。其在禁中,常同席坐。及坐,郎署长布席,袁盎引却慎夫人坐。慎夫人怒,不肯坐。上亦怒,起,入禁中。盎因前说曰: “ 臣闻尊卑有序则上下和。今陛下既已立后,慎夫人乃妾,妾主岂可与同坐哉!适所以失尊卑矣。且陛下幸之,即厚赐之。陛下所以为慎夫人,适所 以祸之。陛下独不见 人彘 乎

    9、? ” 于是上乃说,召语慎夫人。慎夫人赐盎金五十斤。 然袁盎亦以数直 谏 ,不得久居中,调为陇西都尉。 节选自司马迁史记(中华书局) 绛侯:即周勃,刘邦的开国大臣。 上林:秦汉时皇家猎场。 4. 下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是 ( ) A. 绛侯所谓 /功臣非社稷臣 /社稷臣主在与在 /主亡与亡 /方吕后时 /诸吕用事擅相 /王刘氏不绝如带 /是时绛侯为太尉主兵 /柄弗能正。 B. 绛侯所谓功臣 /非社稷臣 /社稷臣主在与在 /主亡与亡 /方吕后时 /诸吕用事 /擅相王 /刘氏不绝如带 /是时 /绛 侯为太尉主 /兵柄弗能正。 C. 绛侯所谓功臣 /非社稷臣 /社稷臣主在与在 /主亡

    10、与亡 /方吕后时 /诸吕用事擅相 /王刘氏不绝如带 /是时 /绛侯为太尉 /主兵 /柄弗能正。 D. 绛侯所谓功臣 /非社稷臣 /社稷臣主在与在 /主亡与亡 /方吕后时 /诸吕用事 /擅相王 /刘氏不- 4 - 绝如带 /是时绛侯为太尉 /主兵柄 /弗能正。 5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( ) A. 舍人,本指官名,私门之官。通常指门客,战国及汉初王公贵族常养一些食客,这些食客及亲近左右通称舍人,后来也用来俗称显贵子弟。 B. 孝文帝即汉文帝, “ 孝文 ” 是谥号。谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后,根据其生平事迹与品德修养所给予的称号

    11、,用来褒扬死者,如齐宣王的“ 宣 ” ,周厉王的 “ 厉 ” 。 C. 谏,主要指规劝君主、尊长和朋友,对其言行提出批评或劝告,使改正错误。从春秋时齐桓公开始,我国历代统治者都设有谏官,如汉朝的 “ 谏大夫 ” 、 “ 谏议大夫 ” ,唐朝的左、右拾遗均是谏官。他们的主要职责就是向君主提意见。 D. 皇后,皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子,是众妃子之主。古代皇后所居的寝宫多位于后宫正中央,因此皇后寝宫可称为正宫或中宫。中宫、 正宫也就成了皇后的别称。 6. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( ) A. 袁盎出身卑微,父亲曾当过强盗,吕后掌权时,他还是寄身吕禄门下的家臣,孝文帝

    12、时靠哥哥保任他为中郎。 B. 袁盎直言敢谏,他曾在孝文帝面前说周勃的坏话,要文帝坚守君臣礼节,致使周勃很恨他,但在周勃被无辜下狱时,他又替周勃辩说,使周勃因而获释,两人又成了好朋友。 C. 袁盎有些行为可以说公私兼顾。宦官赵同受文帝宠幸,因为他常常忌恨袁盎,袁盎对他也头痛。于是找机会当面羞辱了赵同,但文帝因他所言符合礼的规矩,只能笑一笑,让 赵同下车。 D. 孝文帝一次带着皇后和慎夫人到上林苑打猎,举行皇家宴会,袁盎拉慎夫人入座,惹慎夫人很生气,不肯入座,皇帝也很恼怒,起身进入内室。后来经袁盎解释原因,皇上和慎夫人原谅了他。 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 已而绛侯望袁盎曰: “ 吾与而兄善

    13、,今儿廷毁我! ” 盎遂不谢。 轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 夫人不能早自裁于绳墨之外,以稍陵迟,至于鞭箠之间,乃欲引节,斯不亦远乎! - 5 - 古代诗歌阅读 鹧鸪天 惜别 严仁 一曲危弦 断客肠,津桥捩柂 转牙樯 。 江心云带蒲帆重,楼上风吹粉泪香。 瑶草碧,柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水,方识人间别意长。 【注】 危弦:哀弦。 捩柂 (li du):扭转船舵。 牙樯:饰以象牙的帆樯。 8. 上片后两句描写了一幕什么样的场景 ?句中的 “ 重 ” 字有怎样的艺术效果 ? 9. 词的下片用了哪些手法来表现人物情感 ?请结合词句分析。 名篇名句默写( 11 分) 10. 补写出下列句子中的空缺部分。 柳永的望海潮中描写钱塘江景 的 词 句是 _, _,_。 接着, 以工整的一联,描写了不同季节的两种花。“ , ” 这两句确实写得高度凝炼,它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来,具有撼动人心的艺术力量。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 _, _, _。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。


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