1、部编版初中道法七年级上册部编版初中道法七年级上册在劳动中创造人生价值在劳动中创造人生价值七年级务教育教科书上册道德与法治CONTENTS目录目录010102030304课堂导入课堂导入精心探讨精心探讨巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结部编版道德与法治七上教材概览与分析部编版道德与法治七上教材概览与分析世界世界目录关键词责任、使命。责任、使命。国家国家九年级九年级成长的节拍成长参与、担当参与、担当 社会社会八年级八年级学校学校.友谊的天空友谊适应、成长适应、成长七年级七年级我我师长情谊师长生命的思考生命核心素养目标政治认同 了解人生价值的内涵，知道人生价值是通过劳动创造的。道德修养培养热爱劳动的情
2、感，学习劳动模范的优秀品质，弘扬劳动精神，增强对自己、对社会、对国家的责任感。法治观念 知道劳动最光荣。健全人格 学习劳动模范的优秀品质，弘扬劳动精神。责任意识 通过分析实例，懂得为什么要在劳动中创造人生价值，知道劳动最光荣。总议题有价值的人生才是有意义的人生。人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。为什么要在劳动中创造人生价值?我们怎样才能在奉献中成就精彩人生?七年级义务教育教科书上册道德与法治PART 01PART 01课堂导入激趣导入*观看视频2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会召开2024年庆祝“五一”国际劳动节暨表彰河南省劳动模范和先进工作者大会2024
3、年2021国际劳动节 1 2.0 0他们 被表彰劳动最光荣小组合作讨论：什么是人生价值?七年级义务教育教科书上册道德与法治PART 02PART 02精心探讨生活观察农民在田里忙碌小组合作讨论：科研工作者做研究工人焊接组装件交通警察执勤图中人物的劳动为社会带来了什么?他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。人生价值的含义*观看视频2024年山东省五一劳动奖章获得者段升群2024年赣州市五一劳动奖和工人先排号表扬大会致敬最美劳动者4年山东省五一劳动煙草*小组合作讨论：人生价值是通过什么创造的?人生价值的含义
4、人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。李大钊就又那年，他38岁“铁肩担通义，妙手著文章”，是他光辉一生的真实写题我得望你看过的星空得力心其回殺所贼二 要在劳动中创造人生价值的原因“上九天揽月，下五洋捉鳖”，这是我国人民的美好愿望！这些愿望早已实现：*2003年，神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射，将航天员第一人杨利伟成功送入太空。*2021年7月4日，中国空间站航天员首次执行出舱活动，并取得圆满成功。*2020年10月27日，我国自行设计研制的载人潜水器“奋斗者”号，在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10058米，创造了中国载人深潜的新纪录。
5、2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。4月26日，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。*小组合作讨论：根据上述材料，概括为什么要在劳动中创造人生价值。人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。二 要在劳动中创造人生价值的原因1.人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。中国载人航天工程办公室山北市神舟十八号航天员近日
6、将择机实施出舱活动-1天和榆内经过渡南的5月27日 16:29未自察方一侧火箭弹和导弹袭击。C.W/B.进入总统马克龙26日抵达德国柏林，开要在劳动中创造人生价值的原因LEARN!LEAD*小组合作讨论：农民、工人、教师、科学家、医生和武警战士，哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价?一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。列举平凡的岗位作出突出贡献的普通劳动者的故事。二 要在劳动中创造
7、人生价值的原因李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下70多本
8、、累计超过140万字的迎客松日记。小组合作讨论：在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你?这对我们实现人生价值有什么启示?二 要在劳动中创造人生价值的原因事迹一刘玲琍，湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小、声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。一个普通老师用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一对又一对翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。这就是人类灵魂的工程师！事迹二 89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个
9、经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴；他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来。”一位一生演小角色的大演员，依然在跋涉的老戏骨。赋予角色生命，带给人间笑声！据央视新闻4月8日消息小组合作讨论：根据上述材料，概括为什么要在劳动中创造人生价值。我们应该像他们一样，通过自己的劳动为社会作出贡献，创造和实现自己的人生价值。二 要在劳动中创造人生价值的原因2.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创
10、造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。19岁戍边战士壮烈牺牲姐姐继承遗志弃律从军陈祥榕烈士之墓要在劳动中创造人生价值的原因幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。忆一忆：在家庭或学校，因为自己或他人的辛勤付出，让你感受到生活的幸福美好，如在家里忙碌半天做出-桌美味可口的饭菜，在学校苦思冥想解出一道难题。發环卫工人*小组合作讨论：想一想：还有这样的事例吗?和同学们一起分享。可口的美食、洁净的马路、送至家门口的快递、智能防盗门、无人驾驶的汽车、快速便捷的高铁等，所有这一切都离不开劳动，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。二 要在劳动中创造人生价值的原因千百年来，中
11、华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。长城京杭大运河北京大兴国际机场港珠澳大桥小组合作讨论：这些举世瞩目的伟大工程说明了什么?二 要在劳动中创造人生价值的原因实现中华民族的伟大复兴，实质就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，这是近代以来中国人民和中华民族最伟大的梦想。2412021212魔窗音春 大龙线圈 10小组合作讨论：怎样把中国梦变成现实?把中国梦变成现实需要我们一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。总之，今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。二 要在劳动中创造人生价
12、值的原因3.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。相关链接相关链接劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质。因此，劳动也改变了人的社会关系，塑造了人的本质。因此，劳动是人类能力提高和人的天性发展的根本方式，也就是每是人类能力提高和人的天性发展的根本方式，也就是每个人所必需的且是第一位的。个人所必需的且是第一位的。七年级义务教育教科书上册道德
13、与法治PART 03PART 03巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习干百年来，中华民族素以勤劳智慧文明于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。这启示我们()A.要热爱劳动，发扬实干精神B.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉C.劳动是公民必须履行的义务D.坚持创新精神 【解析及答案】A 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。故选A。巩固练习巩固练习人生价值是通过 创造的。()A.权力B.劳动C.金钱D.强壮的身体 【解析及答案】B 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。故选B。PART 04课堂小结七年级上册道德法治课堂小结一、人生价值的含义二、要在劳动中创造人生价值的原因在劳动中创造人生价值1.人通过劳动创造物质财富和精神财富。2.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。3.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
