1、探索世界与把握规律1.习近平总书记在黑龙江考察时指出，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。这一重要指示专门强调了“分类指导”。进行分类指导（）是对统一领导的辩证否定，能让主题教育具体化、差异化可防止“一刀切”，以推动主题教育落下去、沉到底才能抛开问题的表象，真正解决主题教育的真问题、真困惑要抓牢“牛鼻子”，确保主题教育不落空、不走虚ABCD2.制造业是中国经济的基石。2023年以来，我国工业经济回升向好，但面对异常复杂的国际形势、“脱钩断链”的外部挑战，政府工作报告明确提出把“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”位列2024年政府工作任务首
2、位，释放了坚定筑牢实体经济根基的鲜明信号。这表明（）任何事物的发展道路都是前进性和曲折性的统一只有正确把握矛盾的普遍性才能认清事物的本质改造世界要求人们从事物固有的联系中把握事物办事情要集中力量解决支配事物发展过程的矛盾ABCD3.下列选项与漫画一刀切所蕴含的哲理相一致的是（）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香投之亡地然后存，陷之死地而后生山重水复疑无路，柳暗花明又一村心病终须心药医，解铃还须系铃人ABCD4.目前，中国的基因编辑技术达到了世界领先水平。中国科学家利用CRISPR-Cas9技术，成功实现了人类胚胎基因组编辑，修复了遗传性血液病-地中海贫血的致病基因，为治疗遗传性疾病提供了新的方法。
3、这表明( )实践具有主观能动性，认识最终还要回到实践中去思维和存在具有同一性，人类对生命的认识不断加深实践是认识的重要来源，有助于人类获得直接经验认识具有上升性，我们需要在实践中不断接近真理A.B.C.D.5.有学者曾说，掌握了马克思主义基本原理和哲学基础，就像既获得了一个望远镜，又获得了一个显微镜。望远镜让人站得高看得远，穿过遮眼浮云看到历史发展大势；显微镜让我们对小问题也可以看得深刻，见微知著，了解事物发展方向。作出上述论断是基于马克思主义哲学( )坚持科学的实践观点，揭示了人类社会发展规律是“改变世界”的科学，提供了解决问题的巧妙方法是“科学之科学”，比具体科学更具指导作用是唯物辩证的，
4、让人们用联系和发展的眼光看世界A.B.C.D.6.习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”下列对“魂脉”与“根脉”理解正确的是( )“魂脉”与“根脉”的思想来源相同，二者一脉相承“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供物质基础A.B.C.D.7.过去30年里，地震学家发现深地震的破裂过程与浅地震有诸多不同，认为这些不同是由深地震独特的产生机制导致。我国科研人员利用机器学习对全球3000余个中大震级地震进行了系
5、统分析，证明了深地震破裂过程和震源参数的差异由地球刚度随深度变化导致，与地震的具体产生机制无关，纠正了该领域长达30年的错误解释。这说明( )意识活动具有目的性和能动创造性要透过现象把握事物的本质和规律意识的能动性受到客观规律的制约人认识世界是为了更好地改造世界A.B.C.D.8.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”两首词有相似的意象，却表达出不同的心境。这说明( )意识内容变化取决于主观情绪的变化人的主观思维影响对客观事物的反映意识对外部世界反映
6、具有能动创造性立场不同决定了意识形式主观性差异A.B.C.D.9.每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是( )改变人的思想观念就能变革客观现实人的思想观念对人的行为具有导向作用思想观念具有能动性，不受制于客观现实客观现实的变化会引起人的思想观念的改变A.B.C.D.10.下述文字是某同学在听课时所撰写的课堂笔记。下列说法能够论证课堂笔记中哲学观点“世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是客观的”的
7、正确顺序是( )流水不腐，户枢不蠹天地合而万物生，阴阳接而变化起多少人曾爱慕你年轻时候的容颜，可是谁愿承受岁月无情的变迁天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣ABCD11.即使你住在离海岸几百英里的地方，你扔掉的塑料也会流入大海，一旦进入海洋，塑料的分解非常缓慢，最终会被分解成微塑料。如果海洋中充满塑料，为人类提供大量氧气的微藻会迅速消失，而且微塑料最终会因食物链而进入人体，威胁人类的生存。材料表明( )世界上没有一个事物是孤立存在的世界上任何事物都是有条件地联系着人们可以根据固有联系建立新的联系人类实践活动的多样性决定事物联系的多样性A.B.C.D.12.盐碱地是重要的耕地后备资源。A地率先开
8、展盐碱地开发利用试点工作，充分考虑经济发展水平、地区水资源状况、集中连片程度等因素，选取地势平坦、靠近水源、交通便利的地块，做到治水、改土、改种一起推进，将“以种适地”和“以地适种”相结合，实现了“地种互促”，真正实现“不毛之地”到“稻花飘香”的转变。这一转变得益于该地( )坚持分析与综合相结合，确定试点的地块推动认识实现感性抽象到思维具体的深化坚持矛盾分析法，因地因种探索改良方法坚持适度的原则，选择适宜的地块和品种A.B.C.D.13.锻炼与不锻炼身体的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日
9、积月累，终成天渊之别。这启示我们在工作学习过程中( )理解支持新事物，勇于自我变革和创新正确对待挫折，树立战胜困难的信心要透过现象正确认识客观事物的变化发展重视量的积累，积极为实现飞跃创造条件A.B.C.D.14.从“传统的木桶原理”到“新木桶原理”的变化(如图)对我们的启示最贴切的是( )把握矛盾的同一性，善于把握客观条件，推动优势和劣势相互转化解放思想，与时俱进，摒弃常规的思维方式，更好地实现创新发展坚持用对立统一观点看问题，关注“短板”，充分发挥“长板”优势根据具体情况灵活调整策略，扬长避短，以实现整体效果的最大化A.B.C.D.15.阅读材料，完成下列要求。2023年10月17日，中印
10、尼合作建设的雅万高铁正式开通运营，这标志着印尼迈入高铁时代，中印尼共建“一带一路”取得重大标志性成果。2014年11月，印尼总统佐科受邀体验京津城际铁路，高速、安全、舒适的中国高铁给佐科留下了深刻印象，他当场对随行人员说：“印尼也要修建自己的高铁。”中国与印尼合作建设雅万高速铁路的议程开启。由于雅万高铁位于三大板块的交汇处，地壳活动非常活跃，地震、火山频发，考虑到这个因素，设计团队在勘察设计期间，通过收集大比例尺区域地质图和卫星影像资料，标记火山、断裂带、滑坡等重大不良地质，并进行详细的现场地质调绘，分析区域沉降等不良地质成因及变化规律，为雅万高铁最大限度绕避不良地质提供了技术支撑。中印尼参建
11、单位充分借鉴中国高铁建设成功经验，科学有序、优质高效推进工程建设，高标准建成了13座隧道和56座桥梁。为适应雅万高铁沿线的运行环境，为雅万高铁量身打造的列车组还采用了智能感知技术，配置地震监测预警系统。结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，分析说明雅万高铁是如何建成的。16.阅读材料，完成下列要求。今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。世界银行报告显示，我国累计对“一带一路”共建国家直接投资超2400亿美元，在全球范围内拉动近万亿美元投资规模、形成3000多个合作项目、为共建国家创造42万个工作岗位，使参与方贸易增加4 .1%，外资增加5%，使低收入国家GDP增加3 .4%。从中长期看，
12、共建“一带一路”合作将帮助全球近4000万人摆脱贫困。倡议倡导基础设施建设，促进经济社会发展，给世界带来积极的影响，借助中国提供的新技术，清洁能源、水、交通设施成为全球范围内人人都可使用的便利。习近平总书记指出：“共建一带一路注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。”有人认为：“建设一带一路，中国投入巨大，其他国家收益远超我国，因此没有必要。”请你运用整体与部分的辩证关系加以分析。答案以及解析1.答案：D解析：统一领导与分类指导是普遍性和特殊性的关系，分类指导不是对统一领导的辩证否定，错误。进行分类指导
13、，可以避免“一刀切”，做到具体问题具体分析，同时要抓牢“牛鼻子”，抓住主要矛盾，确保主题教育不落空、不走虚，正确。我们要透过现象看本质，并非抛开问题的表象，错误。故选D。2.答案：D解析：事物的发展是前进性与曲折性的统一，这是从事物发展的总体来看，但并不是任何事物的发展道路都是前进性和曲折性的统一，不选。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，不选。政府工作报告明确提出把“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”位列2024年政府工作任务首位，释放了坚定筑牢实体经济根基的鲜明信号，这表明改造世界要求人们从事物固有的联系中把握事物，根据固有的联系建立新的具体的联系，办
14、事情要集中力量解决支配事物发展过程的矛盾，也就是主要矛盾，坚持两点论和重点论的统一，入选。故选D。3.答案：B解析：漫画一刀切反映了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，这体现了不同事物有不同的矛盾，符合题意。“投之亡地然后存，陷之死地而后生”意思是，把士卒置于危险的境地，他们就会拼死奋战而得以存活，使士兵陷于绝望的境地，他们就会全力以赴保全性命。这句话强调矛盾双方在一定条件下相互转化，不符合题意。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是，山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花红间又出现一个山村。这
15、句话强调事物发展是前进性与曲折性的统一，不符合题意。“心病终须心药医，解铃还须系铃人”意思是，心里的病必须用治疗心病的药来医治，虎脖子上的铃铛必须由系铃的人来解开。这句话强调具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法，符合题意。故选B。4.答案：A解析：中国科学家利用CRISPR-Cas9技术，成功实现了人类胚胎基因组编辑，修复了遗传性血液病-地中海贫血的致病基因，这表明思维和存在具有同一性，人类对生命的认识不断加深；该研究成果为治疗遗传性疾病提供了新的方法，这表明实践具有主观能动性，认识最终还要回到实践中去，符合题意。实践是认识的唯一来源，而不是“重要来源”，人们获得认识的途径有两个：直
16、接经验和间接经验，表述错误。真理具有客观性，我们可以形成真理性认识，不断“接近”真理表述错误，不选。故选A。5.答案：B解析：本题考查马克思主义哲学的相关知识。材料中学者认为掌握了马克思主义基本原理和哲学基础，就像既获得了一个望远镜，又获得了一个显微镜。这是基于马克思主义哲学坚持科学的实践观点，揭示了人类社会发展规律，是唯物辩证的，让人们用联系和发展的眼光看世界，符合题意。马克思主义哲学是“改变世界”的科学，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，并不提供解决问题的巧妙方法，说法错误。具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，哲学不能凌驾于具体科学之上，不能说马克思主义
17、哲学是“科学之科学”，说法错误。故选B。6.答案：C解析：“魂脉”与“根脉”的思想来源不同，马克思主义来自西方，中华优秀传统文化是土生土长的中国文化，错误。“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通，马克思主义中国化时代化，与中华优秀传统文化相结合，正确。“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新，使党的理论不断发展和完善，正确。“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供理论基础，而非物质基础，错误。故选C。7.答案：A解析：我国科研人员利用机器学习对全球3000余个中大震级地震进行了系统分析，证明了深地震破裂过程和震源参数的差异由地球刚度随深度变化导致，与地震的具体产生机制无关，纠正了该
18、领域长达30年的错误解释，表明意识活动具有目的性和能动创造性，也说明要透过现象把握事物的本质和规律，正确切题。材料强调发挥主观能动性探究规律，不涉及“意识的能动性受到客观规律的制约”，排除。材料反映的是认识世界，不涉及改造世界，排除。故选A。8.答案：C解析：两首词有相似的意象，却表达出不同的心境。元代马致远的天净沙秋思用直白的语言抒发了诗人深深的思乡之情：毛泽东“忆秦娥娄山关”中蕴含着“革命理想高于天”的乐观自信精神，这说明人的主观思维影响对客观事物的反映：意识对外部世界反映具有能动创造性，符合题意。物质决定意识，意识内容变化取决于客观存在的变化，而不是取决于主观情绪的变化，错误。立场不同影
19、响而不是决定意识形式主观性差异，错误。故选C。9.答案：C解析：思想观念支配人的行为，不同的思想观念导致人的不同行为，宣传语和环境对人的行为的影响，是通过影响人的思想观念实现的，正确。唯物主义认为，物质决定意识，客观存在是意识产生和发展的根源。从材料看，违规摘花的游客明显减少的原因是宣传语和公园环境变化，正确。思想观念不能直接改变客观现实，其对现实的能动作用要通过实践才能实现，错误。思想观念具有能动性，但这是以其决定于客观现实为前提，错误。故选C。10.答案：B解析：排第二位，流水不腐，户枢不蠹体现物质是运动的；排第一位，人病则忧惧，忧惧见鬼出体现了世界是物质的；排第四位，多少人曾爱慕你年轻时
20、候的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁体现了规律的客观性；排第三位，天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣体现了运动是有规律的；故排序是：故选B。11.答案：A解析：符合题意，材料中强调扔掉的塑料会影响海洋中的微藻生存，最终会威胁到人的生存，表明世界上任何事物都是有条件地联系着，世界上没有一个事物是孤立存在的；不合题意，材料中强调的是联系的普遍性，而“人们可以根据固有联系建立新的联系”强调的是联系具有客观性，与题目主旨无关；说法错误，联系分为自在事物的联系和人为事物的联系，自在事物的联系在人类产生之前就有了，因此认为人类实践活动的多样性决定事物联系的多样性的说法是错误的。故选A。12.答案：B解析
21、：大庆市在充分考虑各种综合因素基础上开展“开发利用试点工作”，将“以种适地”和“以地适种”相结合，实现了“地种互促”，真正实现“不毛之地”到“稻花飘香”的转变。这反映了该市坚持分析与综合相结合的思维方式，确定试点的地块；坚持了矛盾分析法，因地因种探索改良方法，符合题意。人的思维过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，“推动认识实现感性抽象到思维具体的深化”错误，排除。：材料没有体现坚持适度的原则，排除。故选B。13.答案：D解析：锻炼和读书不属于新事物，且未涉及自我的变革和创新。故错误。材料未涉及挫折与困难，故错误。读书与不读书的人锻炼与不锻炼的人长久以后会有天差地别，运动和
22、静止的关系，运动是绝对的、无条件的，静止是相对的有条件的，故正确。题目中体现的是长久的积累终会成就天渊之别，因此要重视量的积累，积极为实现飞跃创造条件，故4正确。故选D。14.答案：D解析：选C实践是客观规律性和主观能动性统一的基础，错误。矛盾双方可以相互转化，但矛盾同一性和斗争性不能相互转化，错误。双循环发展战略，“在危机育新机，于变局中开新局”，是我党的又一重大理论创新成果，这体现了要用对立统一观点看问题，坚持两点论和重点论统一，也体现了要与时俱进，坚持辩证法的革命精神和批判性思维，符合题意15.答案：人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。高速、安全、舒适的中国
23、高铁促使印尼下决心修建自己高铁，并开启了与中国合作建设雅万高速铁路的议程。人能够能动地改造世界，意识能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。中印尼参建单位充分借鉴中国高铁建设成功经验，科学有序、优质高效推进工程建设，推动了雅万高铁的顺利建成。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。雅万高铁设计团队充分考虑和调查了工程沿线复杂的地质环境，尊重客观规律，进行技术创新，实现改造世界的预期目标。解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需要调用正确发挥主观能动的有关知识，结合
24、材料提取信息分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：印尼总统佐科受邀体验京津城际铁路，高速、安全、舒适的中国高铁给佐科留下了深刻印象，他当场对随行人员说：“印尼也要修建自己的高铁。”中国与印尼合作建设雅万高速铁路的议程开启可联系教材人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。关键词：中印尼参建单位充分借鉴中国高铁建设成功经验，科学有序、优质高效推进工程建设，高标准建成了13座隧道和56座桥梁。为适应雅万高铁沿线的运行环境，为雅万高铁量身打造的列车组还采用了智能感知技术，配置地震监测预警系统可联系教材人能够能动地改造世界，意识能动地指导人们改造世界，通过
25、实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。关键词：由于雅万高铁位于三大板块的交汇处，地壳活动非常活跃，地震、火山频发，考虑到这个因素，设计团队在勘察设计期间，通过收集大比例尺区域地质图和卫星影像资料，标记火山、断裂带、滑坡等重大不良地质，并进行详细的现场地质调绘，分析区域沉降等不良地质成因及变化规律，为雅万高铁最大限度绕避不良地质提供了技术支撑可联系教材尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。16.答案：世界与中国是整体与部分的关系。二者既相互区别，又相互联系。
26、部分服从和服务于整体，部分的功能、状态及其变化也会影响整体。中国是推动世界和平与发展的重要力量，我们要用局部的发展推动整体的发展。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。经济全球化让世界经济紧密相连，中国的发展离不开庞大的世界市场。整体的功能、状态及其变化会影响部分。我们应当树立全局观念，实现整体的最优目标。人类是相互依存的命运共同体，中国的发展不能独立于世界，世界好，中国才会好。“一带一路”能够推动世界和中国的共同发展。解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题知识切口小，材料给得不充分，需要对整体和部分的辩证关系有透彻理解，并能运用该知识分析题中观点，第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：我国直接投资、拉动、增加可联系教材知识部分的功能、状态及其变化也会影响整体；关键词：互联互通、互利互惠可联系教材知识部分离不开整体；关键词：共同发展、合作共赢可联系教材知识整体的功能、状态及其变化会影响部分；第三步：整合信息，组织答案。注意对设问进行解读，明确建设“一带一路”，中国为世界作出了贡献，中国也从中受益，是很有必要的。
