1、-1- 第一框新民主主义革命的胜利 -2- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究 学业质量要求核心要点提炼 1.阐述新民主主义革命的性质和 特点。 2.阐明只有社会主义才能救中国 的道理,明确社会主义是历史的 必然、人民的选择。 3.阐释社会发展的基本规律和趋 势。深刻理解只有经过新民主主 义革命建立人民政权,才能确立 社会主义制度。 1.两大任务:争取民族独立、人民 解放和实现国家富强、人民幸 福。 2.两个步骤:第一步,使中国社会变 成一个独立的民主主义社会;第二 步,建立社会主义社会。 3.两大意义:中华人民共和国的成 立,标志着新民主主义革命的胜利 ;为向社会主义过
2、渡创造了前提条 件。 -3- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 一、悲怆的历程近代中国探索复兴之路 1.封建统治下的近代中国日趋落后 中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中 华文化。 当近代西方国家冲破封建制度的罗网,取得日新月异的进步时,中 国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下,经济、政治、文化都落 后了。鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会,陷入内忧 外患的黑暗境地。 判断说明 鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会。 答案:正确。鸦片战争后,中国内忧外患加剧,逐步成为半殖民地半 封建社会。 -4- 第一框新民主主义革命的
3、胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 2.近代以后中国人民的历史任务 近代以后,争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就 成为中国人民的历史任务。 判断说明 实现国家富强和人民幸福,是实现民族独立和人民解放的目的。 答案:错误。这个说法颠倒了二者的关系。争取民族独立和人民解 放的最终目的是使中国走向现代化,实现国家富强和人民幸福。 -5- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 3.近代中国复兴之路的探索 (1)探索过程 为了探索复兴之路,无数仁人志士进行了各式各样的尝试,但终究 未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。 (2)基本结论
4、 在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路走不通。为了实现民 族独立、人民解放,为了实现国家富强、人民幸福,必须另辟新 路。 -6- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 二、胜利的征程新民主主义革命 1.新民主主义革命胜利的历程 (1)马克思列宁主义传入中国 1917年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。中国先 进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出 路。 判断说明 俄国十月革命的道路是中心城市暴动,武装夺取政权;中国新民主 主义革命的道路是农村包围城市,武装夺取政权。 答案:正确。国情不同,决定了革命道路与方式不同。俄国和中国
5、 的国情不同,所选择的道路也不相同。 -7- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 (2)中国共产党对新民主主义革命道路的探索 中国共产党的诞生 1921年,中国共产党应运而生,中国人民谋求民族独立、人民解放和 国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。 中国共产党对革命道路的探索 中国共产党在领导新民主主义革命过程中,逐步探索出一条以 农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革 命道路。 (3)新民主主义革命胜利 经过28年浴血奋战和顽强奋斗,中国共产党领导中国各族人民,在 经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段 后,终于在19
6、49年夺取了新民主主义革命的伟大胜利,建立了 中华人民共和国。 -8- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 说一说 毛泽东明确指出:要想领导中国革命达到彻底的完成,“除了中国共 产党之外,再没有任何一个别的政党能够领导”。 新民主主义革命必须由谁来领导? 答案:新民主主义革命必须由无产阶级及其政党中国共产党领 导。 -9- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 2.中国革命的两个步骤及其关系 (1)新民主主义革命的性质 新民主主义革命是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众 的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主
7、革命。 (2)中国革命的两个步骤及其关系 中国革命的两个步骤 中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民 主革命和社会主义革命两个步骤:第一步,改变半殖民地半封建的 社会形态,使中国社会变成一个独立的民主主义的社会;第二步,使 革命向前发展,建立社会主义的社会。 -10- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 新民主主义革命和社会主义革命的关系 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民 主主义革命的必然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个革 命,这两个革命阶段必须互相衔接。 想一想 习近平总书记指出,自诞生以来,从领导新民主
8、主义革命,到开展社 会主义革命,再到进行改革开放新的伟大革命,中国共产党带领中 国人民创造了一个又一个人间奇迹。 新民主主义革命与社会主义革命性质是否相同?为什么? 答案:不同。新民主主义革命属于无产阶级领导的民主革命,而社 会主义革命属于无产阶级革命,因此它们的性质是不同的。 -11- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 3.中华人民共和国成立的伟大意义 (1)中华人民共和国的成立,实现了中国从几千年封建专制政治向 人民民主的伟大飞跃,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历 史,使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。 (2)中华人民共和国的成立,为实现
9、由新民主主义向社会主义的过渡 创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国 家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 判断说明 抗日战争的胜利推翻了帝国主义在中国的统治,取得了民族独立, 是新民主主义革命胜利的标志。 答案:错误。中华人民共和国的成立,标志着中国新民主主义革命 胜利,中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为 独立自主的国家,中国人民从此站起来了,成为国家的主人。 -12- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 连一连 答案: -13- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 4.中国共
10、产党人在新民主主义革命中的重要作用 在中国革命实践中,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把 马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来,创立了 毛泽东思想,团结带领全党全国各族人民,经过长期浴血奋斗,完成 了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,确立了社会主义基本 制度,成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,为当代中 国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 说一说 中日签订“二十一条”后,年轻的周恩来在文章里写道:“莽莽神州,已 倒之狂澜待挽;茫茫华夏,中流之砥柱伊谁?” 真正把中国人民和中华民族带上实现民族复兴之路的是谁? 答案:是把马克思主义作为思想武器的中国共产党人
11、。中国共产党 团结带领全国各族人民历尽千辛万苦、战胜各种艰难险阻,在民族 复兴的道路上阔步前行,不断取得革命、建设、改革的伟大成就。 -14- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 查一查 毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结 合的产物,是中国共产党人集体智慧的结晶。 毛泽东思想的主要内容有哪些? 答案:主要内容可以概括为三个基本方面。创立了一条思想路线: 实事求是的思想路线。探索了三条道路:农村包围城市、武装夺取 政权的中国式独特的革命道路,中国式的社会主义道路,中国式的 社会主义建设道路。形成了三套理论:新民主主义革命理论、中国 式社会
12、主义改造理论、中国式社会主义社会矛盾理论。 -15- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习 填一填 在历史长河中,发生过很多具有标志性意义的事件。根据提供的相 关信息写出相关的事件。 (1)新民主主义革命胜利的标志性事件是 。 (2)社会主义制度在我国基本建立的标志是 。 答案:(1)中华人民共和国的成立(开国大典) (2)社会主义三大改造的完成 -16- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 近代中国复兴之路的探索 情境导引 为了一个民族的梦想,我们从1840年的海面出发;为了一个不变的 追求,
13、我们在岁月深处写下光荣。复兴之路是一部大型电视政 论片,以鸦片战争以来一百多年的重大事件为视角,展示一幅幅振 兴图强的全景画面。下面是部分解说词: -17- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 皇帝倒了,辫子剪了,这是1912年给中国人最大的感受,但是辛亥 革命是一场不彻底的革命,辛亥革命的果实很快就被窃夺,反帝反 封建的革命任务并没有完成。 20世纪早期的中国已到了国将不国的地步,军阀混战,兵荒马 乱。就在这个时候,从俄国传来了十月革命成功的消息,中国的先 进分子在反复比较中坚定地选择了马克思列宁主义。 1949年10月1日中
14、华人民共和国宣告成立,同时也宣告了自近代 以来中国面临的第一项历史任务的基本完成,实现了民族独立和人 民解放,这为实现第二项历史任务国家繁荣富强和人民共同富 裕创造了前提,中国历史由此开辟了一个新纪元。 -18- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 (1)复兴之路描述的是哪个时期的、怎样的梦想和追求? (2)从材料中我们可以得到怎样的基本结论? 提示:(1)新民主主义革命时期,实现民族复兴的梦想,对中国复兴之 路的追求和探索。 (2)只有无产阶级和中国共产党才能领导中国人民取得新民主主义 革命的胜利。 -19- 第一框新民主主义
15、革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 关键能力 主体 重大事件 时间评述 农民 阶级 太平天国 运动 1851 1864年 发生在鸦片战争后,中国开始成为半殖民 地半封建社会时期;适应了时代和社会的 需求,肩负起了反封建反侵略的使命,是几 千年农民战争的最高峰 地主 阶级 洋务运动 19世纪 60 90年 代 主张“自强、求富”,代表人物奕 、曾国 藩、李鸿章、左宗棠等。洋务运动是新旧 交替的特殊历史阶段中一次失败的封建统 治者的自救运动,不能拯救中华民族的灾 难,没有使中国走上富强的道路 -20- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂
16、篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 主体 重大事件时间评述 资产 阶级 戊戌变法、 辛亥革命、 新文化运动 19世纪 末到20 世纪初 资产阶级革命是中国人一次伟大的探索, 但中国国内资产阶级力量薄弱,没有足够 的资产积累,加之反革命势力实力强大, 革命注定会失败 无产 阶级 五四运动、 土地革命、 解放战争 新民主 主义革 命时期 中国共产党通过对中国革命道路的探索, 找到了有中国特色的革命道路,取得了反 帝反封建的新民主主义革命的胜利 -21- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 典例剖析 例12021年
17、是辛亥革命110周年。下列关于辛亥革命历史功绩的表 述,不正确的一项是() A.建立了资产阶级共和国 B.推翻了两千多年的封建君主专制 C.使民主共和观念深入人心 D.改变了中国半殖民地半封建社会性质 命题立意:本题考查对辛亥革命的评价,体现科学精神。 思路解读:A、B、C三项都是辛亥革命的历史功绩;辛亥革命并没 有改变我国半殖民地半封建社会的性质,D项符合题意。 答案:D -22- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命的比较 情境导引 某班思想政治学习小组在搜集五四运动的资料时查到如
18、下资料: -23- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 2019年是五四运动一百周年。 1919年的五四运动,标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登 上了历史舞台。 五四运动是近代中国革命史上具有划时代意义的重大事件,是近 代中国第一次彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反 对封建主义的爱国运动。 五四之后开始了由中国共产党领导的民主革命,革命的性质与前 面的革命有着本质的区别。 (1)请指出“五四之后的革命”是什么革命。 (2)“五四之后的革命”与社会主义革命存在着怎样的关系? -24- 第一框新民主主义革命的胜利 课前
19、篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 提示:(1)新民主主义革命。 (2)五四之后的新民主主义革命和社会主义革命既有区别也有联 系。新民主主义革命的性质是资产阶级民主革命,社会主义革命的 性质就是社会主义革命。新民主主义革命是社会主义革命的必要 准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然发展趋势。 -25- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 关键能力 1.新民主主义革命和旧民主主义革命的区别与联系 比较项目旧民主主义革命(1840 1919) 新民主主义革命(1919 1949) 不 同 点 领导
20、力量资产阶级无产阶级 革命前途建立资产阶级民主共和国在完成民主革命任务 后,进入社会主义社会 指导思想资产阶级的平等、自由思 想和民主共和观念 马克思主义 发动群众 的 深度、广 度 没有彻底的反帝反封建的 革命纲领,没有充分发动群 众,土地问题不能彻底解决 提出了彻底的革命纲 领,广泛发动群众,解决 了民主革命的中心问 题即土地问题 -26- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 比较项目旧民主主义革命(18401919)新民主主义革命(1919 1949) 不 同 点 革命结果 有胜利的一面,但最终果实被窃 取,民主革命的任务
21、没有完成,社 会性质没有改变 建立了中华人民共和 国,完成了反帝、反封 建、反官僚资产阶级 的民主革命任务 所属的革 命阵营 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的 一部分 相同点社会性质相同:都发生在半殖民地半封建社会 革命任务相同:都是反对帝国主义侵略和本国封建主 义、官僚资本主义 革命性质相同:都属于资产阶级性质的民主革命 -27- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 2.新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系 比较项 目 新民主主义革命(19191949)社会主义革命(19531956) 不 同 点 革命 对象
22、新民主主义革命是要推翻帝国 主义、封建主义、官僚资本主 义 社会主义革命是要消灭包 括民族资产阶级在内的整 个资产阶级,消灭资本主义 剥削制度 革命 动力 新民主主义革命的四大动力:工 人、农民、小资产阶级、民族 资产阶级 社会主义革命的三大动力: 工人、农民、小资产阶级 革命 性质 新民主主义革命是资产阶级性 质的革命 社会主义革命是无产阶级 性质的革命 相同点领导力量相同:都是由无产阶级及其政党中国共产党领 导的 所属革命相同:都是世界无产阶级革命的一部分 -28- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 典例剖析 例2五四运动
23、作为新民主主义革命的开端,最主要的依据是() A.李大钊等先进知识分子起了领导作用 B.无产阶级斗争登上政治舞台并发挥主力军作用 C.它的性质是反帝反封建 D.是当时世界无产阶级革命的一部分 命题立意:本题考查新、旧民主主义革命的区别,体现科学精神。 思路解读:新、旧民主主义革命的最大区别之一就是领导阶级不 同,由无产阶级领导的革命称之为新民主主义革命,由于五四运动 的斗争主力是学生和工人,所以将五四运动作为新民主主义革命的 开端,故选B项。 答案:B -29- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 -30- 第一框新民主主义革命
24、的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 1.中国成为半殖民地半封建社会的开端是() A.鸦片战争B.甲午战争 C.辛亥革命D.五四运动 答案:A 解析:鸦片战争以后中国国门被打开,国家主权被破坏,由独立自主 的封建国家开始成为半殖民地半封建国家,A项正确;甲午中日战争 使中国半殖民地半封建化程度大大加深了,排除B项;辛亥革命推翻 了清王朝的统治,五四运动是中国新民主主义革命的开端,但都不 是中国半殖民地半封建社会的开端,故排除C、D两项。 -31- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 2
25、.毛泽东词:“山下旌旗在望,山头鼓角相闻。敌军围困万千重,我自 岿然不动。早已森严壁垒,更加众志成城。黄洋界上炮声隆,报道 敌军宵遁。”描述的是哪一理论的实践() A.农村包围城市,武装夺取政权 B.新民主主义论 C.人民民主专政理论 D.正确处理人民内部矛盾的理论 答案:A 解析:从“敌军围困万千重,我自岿然不动。早已森严壁垒,更加众志 成城”中可以看出,这描述的是“农村包围城市,武装夺取政权”理论 的实践,所以选A项。 -32- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 3.中国新民主主义革命胜利的标志是() A.红军长征的胜利
26、B.抗日战争的胜利 C.三大改造的完成 D.中华人民共和国的成立 答案:D 解析:中华人民共和国的成立,结束了中国半封建半殖民地的社会 历史,标志着中国新民主主义革命的胜利,D项正确;红军长征胜 利、抗日战争胜利时,反帝反封建的民主革命任务还没有完成,A、 B两项错误;三大改造的完成标志着社会主义制度建立,排除C项。 -33- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 4.中国新民主主义革命胜利的根本原因是() A.广大人民群众的支持 B.坚持中国共产党的正确领导 C.走发展社会主义的道路 D.建立革命统一战线和完成土地革命 答案:B
27、 解析:根据所学知识可知,坚持中国共产党的正确领导是中国新民 主主义革命胜利的根本原因,故B项正确;A项是群众基础,不是根本 原因,排除;C、D两项是在中国共产党正确领导下形成的,故排除。 -34- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 5.中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。“新纪元”指 的是实现() 国家独立人民当家作主工业化社会主义初级阶段 A. B. C.D. 答案:A 解析:新中国的成立标志着国家实现独立和人民实现当家作主, 符合题意;不符合题意。 -35- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探
28、究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 6.从鸦片战争到新中国成立这100多年时间,是中华民族最动荡、 最屈辱的历史时期,是中国人民最悲惨、最痛苦的历史时期。为了 改变中华民族的命运,中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的 探索和不屈不挠的斗争。 (1)请列举几个探索和斗争的典型人物或事件。 (2)这些探索和斗争的结果证明了怎样的结论? -36- 第一框新民主主义革命的胜利 课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究 议题一议题二知识脉络随堂训练 答案:(1)林则徐、魏源的“开眼看世界”;奕 、李鸿章、张之洞等“ 自强、求富”的洋务运动;以康有为、梁启超、谭嗣同等为代表的 戊戌维新运动和孙中山领导的辛亥革命;中国共产党领导的新民主 主义革命斗争。 (2)很多探索和斗争都在一定程度上推动了中国的发展进步,但一次 又一次难以避免失败的命运,近代中国不可能模仿欧美资本主义国 家的发展道路,中国走资本主义道路行不通。只有中国共产党在领 导新民主主义革命过程中,逐步探索出的新民主主义革命道路,才 能领导全国人民取得新民主主义革命的胜利。 解析:第(1)问具有开放性,可以列举人物,也可以列举事件,结合自己 学过的政治、历史知识回答即可。第(2)问要求从漫长的探索历程 中,总结出党的领导和革命道路的重要性等相关结论。
