1、导入导入导入导入一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届诺贝尔诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程，感触诺贝尔激励后来科学研究奖设置、颁发的过程，感触诺贝尔激励后来科学研究的高尚品德。的高尚品德。2.首届诺贝尔奖颁发 第一课时学习目标12内容：理清课文的新闻要素，理解作者通过新闻传达出来内容：理清课文的新闻要素，理解作者通过新闻传达出来的观点。的观点。阅读目标阅读目标重点，涉及教材活动重点，涉及教材活动探究：任务一探究：任务一语言：了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。语言：了解消息
2、在写作方式和语言等方面的主要特点。重难点，涉及教材活动重难点，涉及教材活动探究：任务一探究：任务一学习目标1消息写作：学习消息的消息写作：学习消息的“倒金字塔结构倒金字塔结构”。写作目标写作目标新闻的典型结构。新闻的典型结构。学习目标培养尊重科学、探索科学的精神。培养尊重科学、探索科学的精神。立德树人立德树人诺贝尔（诺贝尔（18331896），瑞典化学家、工程师。诺贝尔），瑞典化学家、工程师。诺贝尔一生拥有一生拥有355 项专利发明，并在欧美等五大洲项专利发明，并在欧美等五大洲20 个国家开设个国家开设了约了约100 家公司和工厂，积累了巨额财富。家公司和工厂，积累了巨额财富。1895 年，诺
3、贝尔年，诺贝尔立下遗嘱，将其遗产的大部分（约立下遗嘱，将其遗产的大部分（约920 万美元）作为基金，万美元）作为基金，以其年息支付物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖以其年息支付物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖及和平奖5 种奖金（种奖金（1968 年瑞典国家银行增设经济学奖），年瑞典国家银行增设经济学奖），奖励当年在上述领域内为人类做出最大贡献的人。从奖励当年在上述领域内为人类做出最大贡献的人。从1901 年年开始，颁奖仪式在每年开始，颁奖仪式在每年12 月月10 日（诺贝尔逝世周年纪念日）日（诺贝尔逝世周年纪念日）举行。本文就是对首届诺贝尔奖颁发情况的报道。举行。本文就是
4、对首届诺贝尔奖颁发情况的报道。写作背景写作背景预习资料速查预习资料速查消息的倒金字塔结构消息的倒金字塔结构定义：消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，定义：消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即即“倒金字塔结构倒金字塔结构”。文体知识文体知识导语导语主体主体安排事实安排事实按重要性递减原则按重要性递减原则最重要事实最重要事实次要事实次要事实再次要事实再次要事实最次要最次要事实事实预习资料速查它多用于事件性新闻。这种结构的优点是易于材料的它多用于事件性新闻。这种结构的优点是易于材料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方便读者阅组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方
5、便读者阅读、便于编辑处理。读、便于编辑处理。1.1.颁发（颁发（）：授予（勋章、奖状、证书等）。）：授予（勋章、奖状、证书等）。2.2.遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。头或书面形式所做的嘱咐。3.3.建树：建立的功绩。建树：建立的功绩。4.4.仲裁（仲裁（）：争执双方同意的第三者对争执）：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。5.5.巨额：数量很大的（钱财）。巨额：数量很大的（钱财）。bnbn字词知识速查读读写写读读写写zhng
6、 cizhng ci字音易错，注意声母。字音易错，注意声母。读写结合，向前冲！读写结合，向前冲！（）（遗赠）（遗赠）（）（遗产）（遗产）y ywiwi多音字多音字字词知识速查遗遗（）（负荷）（负荷）（）（荷花）（荷花）hhhh荷荷荷：以义辨音法。荷：以义辨音法。与与“莲莲”有关有关、作姓氏及用于外来音译时读、作姓氏及用于外来音译时读“hh”。指。指“负担、背、扛、承负担、背、扛、承当、承受恩惠当、承受恩惠”时读时读“hh”。重点记忆。重点记忆。形近字形近字字词知识速查 （）（渗透）（渗透）shnshn渗渗 （）（悲惨）（悲惨）cncn惨惨词词颁发颁发颁布颁布同同二者都有“公布”的意思。异异多用
7、于发布命令、指示、政策等，还有“授予”的意思。公布法令、奖惩条例，还可以公布指导性文件，如现代汉语通用字表。例例xx 政策自颁发之日起执行。义务教育语文课程标准（2022 年版）于2022 年4 月21 日由教育部正式颁布。近义词辨析近义词辨析字词知识速查词义适用范围不同。词义适用范围不同。试结合文本分析本文的试结合文本分析本文的“倒金字塔结构倒金字塔结构”。新闻结构新闻结构新闻背景新闻背景预习问题引导有人认为最后一段介绍新闻背景，删去也有人认为最后一段介绍新闻背景，删去也不影响新闻的完整性，你怎么看？不影响新闻的完整性，你怎么看？2 2导思导思1 1关键词：诺贝尔奖、科学探索关键词：诺贝尔奖
8、、科学探索带着问题读课文带着问题读课文导思导思课文细讲点拨文章脉络文章脉络第一部分（第一部分（1 段）：段）：电头和导语，写首届诺贝尔奖颁发，电头和导语，写首届诺贝尔奖颁发，交代颁奖机构、时间及获奖对象应具备的条件。交代颁奖机构、时间及获奖对象应具备的条件。第二部分（第二部分（2 3 段）：段）：详细介绍获奖者及颁奖机构、颁详细介绍获奖者及颁奖机构、颁奖时间和地点。奖时间和地点。第三部分（第三部分（4 段）：段）：介绍诺贝尔奖金的来源，明确资金介绍诺贝尔奖金的来源，明确资金管管理权理权和评奖权的分离。和评奖权的分离。课文整体点拨简要概括课文主旨。简要概括课文主旨。这则消息报道了首届诺贝尔奖颁发
9、的相关情况，简要这则消息报道了首届诺贝尔奖颁发的相关情况，简要全面地介绍了首届诺贝尔奖的获奖者、颁奖机构、颁奖时全面地介绍了首届诺贝尔奖的获奖者、颁奖机构、颁奖时间和地点、诺贝尔奖金的来源及资金管理权和评奖权的分间和地点、诺贝尔奖金的来源及资金管理权和评奖权的分离等内容，褒奖了世界上对人类做出最大贡献的人，激发离等内容，褒奖了世界上对人类做出最大贡献的人，激发了人们尊重科学、探索科学的崇高精神。了人们尊重科学、探索科学的崇高精神。瑞典国王和挪威诺贝尔基金会瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖今天首次颁发了诺贝尔奖课文结构具体介绍获奖者及其贡献具体介绍获奖者及其贡献明确颁奖机构、颁奖时间和地点明确颁奖机构、颁奖时间和地点诺贝尔奖金的来源诺贝尔奖金的来源资金管理权和评奖权的分离资金管理权和评奖权的分离导语导语主体主体背景背景首首届届诺诺贝贝尔尔奖奖颁颁发发 完成完成典中点典中点“基础积累运用基础积累运用”、“语文素专项练语文素专项练”及及“微写作巧练微写作巧练”课后作业课后作业
