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    第6单元课外古诗词诵读 课件 2024-2025学年统编版五四学制语文八年级上册.ppt

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    第6单元课外古诗词诵读 课件 2024-2025学年统编版五四学制语文八年级上册.ppt

    1、第第6 6单元单元课外古诗词诵读课外古诗词诵读原文注释原文注释诗歌理解浣溪沙(一曲新词酒一杯)浣溪沙(一曲新词酒一杯)一曲新词酒一曲新词酒一杯一杯,去年,去年天气旧天气旧亭台。夕阳亭台。夕阳西下几时回?西下几时回?无可奈何花落去无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。香径独徘徊。词牌名词牌名刚填好的词,刚填好的词,意指新歌。意指新歌。过去的。过去的。带着幽香的园中小径。带着幽香的园中小径。来回走。来回走。什么时候回来。什么时候回来。诗歌理解【译文译文】听着一曲新词,喝着一杯美酒,听着一曲新词,喝着一杯美酒,依然依然是去年的天气和旧日的是去年的天气和旧日的亭台。天边西

    2、下的夕阳什么时候回来亭台。天边西下的夕阳什么时候回来?花儿总要凋谢,(谁也)没有办法花儿总要凋谢,(谁也)没有办法,那,那翩翩归来的燕子好像翩翩归来的燕子好像曾经认识。在小园中散发幽香的小路上,我独自曾经认识。在小园中散发幽香的小路上,我独自走来走去走来走去。晏殊(晏殊(9911055),字同叔,抚州临川(今属江),字同叔,抚州临川(今属江西)人。北宋著名政治家、文学家。晏殊以词著称于文西)人。北宋著名政治家、文学家。晏殊以词著称于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其子晏几道,被称为坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其子晏几道,被称为“大晏大晏”和和“小晏小晏”,又与欧阳修并称,又与欧阳修并称“晏欧

    3、晏欧”。存世。存世作品有作品有珠玉词珠玉词晏元献遗文晏元献遗文。晏殊一生显达,生活富贵闲适,其词作不外感事伤晏殊一生显达,生活富贵闲适,其词作不外感事伤怀、相思别离、男女爱情之类。这首词大约作于宴饮歌怀、相思别离、男女爱情之类。这首词大约作于宴饮歌乐之后,透露出一种深沉的人生感慨。乐之后,透露出一种深沉的人生感慨。作者作者背景背景诗歌理解主旨点拨主旨点拨这首词抒发了词人对人事变迁、聚散不定的惆怅这首词抒发了词人对人事变迁、聚散不定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的惋惜,词中对人生的深思,和对春意衰残、时光流逝的惋惜,词中对人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。给人以哲理性的启迪和美的艺术享

    4、受。诗歌赏析宋词鉴赏宋词鉴赏“一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯”,给人以把酒欢唱的轻松愉悦之感。,给人以把酒欢唱的轻松愉悦之感。但是,面对眼前美景,一种由光阴流转、物是人非带来的感但是,面对眼前美景,一种由光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅也轻轻袭来。想到风物依然而时光飞逝,词人不禁慨与惆怅也轻轻袭来。想到风物依然而时光飞逝,词人不禁悄声暗问:悄声暗问:“夕阳西下几时回?夕阳西下几时回?”夕阳西下,是眼前之景。夕阳西下,是眼前之景。但词人由此触发的,却是对美好景物的流连,对时光流逝的但词人由此触发的,却是对美好景物的流连,对时光流逝的怅惘,以及对美好事物能够重现的微茫的希望。怅惘,以及对美好事物能

    5、够重现的微茫的希望。“几时回几时回”三个字,折射出的似乎是一种企盼其返却又深知难返的心态。三个字,折射出的似乎是一种企盼其返却又深知难返的心态。诗歌赏析下片紧承下片紧承“夕阳西下几时回夕阳西下几时回”,既流露了词人对繁华易尽的,既流露了词人对繁华易尽的“无可奈何无可奈何”,也传达出看到旧识重来的欣喜,惋惜伤感与通达,也传达出看到旧识重来的欣喜,惋惜伤感与通达欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景物中,透露出生欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景物中,透露出生活的哲理:一切美好事物必然要消逝,无人能阻止,但消逝的同活的哲理:一切美好事物必然要消逝,无人能阻止,但消逝的同时美好事物仍能再

    6、现,生活不会因事物的消逝而变得一片虚无。时美好事物仍能再现,生活不会因事物的消逝而变得一片虚无。最后一句写词人独自徘徊,似赏景,亦似沉思,心情无法平静。最后一句写词人独自徘徊,似赏景,亦似沉思,心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情,含着淡淡的哀愁,情调低沉。这里伤春的感情胜于惜春的感情,含着淡淡的哀愁,情调低沉。词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉,既敏锐,又不乏词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉,既敏锐,又不乏深沉,自然流畅,婉转圆润。深沉,自然流畅,婉转圆润。诗歌赏析原文注释原文注释诗歌理解采桑子(轻舟短棹西湖好)采桑子(轻舟短棹西湖好)轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌

    7、轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。处处随。无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。掠岸飞。词牌名词牌名轻便的小船。轻便的小船。形容道路或河形容道路或河道弯曲而长。道弯曲而长。指歌唱时有笙管伴奏。指歌唱时有笙管伴奏。沙洲或沙滩上的水鸟。沙洲或沙滩上的水鸟。桨。桨。一种光滑细腻的釉料,多覆在盆、一种光滑细腻的釉料,多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。诗歌理解【译文译文】西湖风光好,驾轻舟划短桨逍遥自在西湖风光好,驾轻舟划短桨逍遥自在,碧绿,碧绿的湖水绵延的湖水绵延不断。长堤上

    8、花草散发出芳香,隐约传来的不断。长堤上花草散发出芳香,隐约传来的笙歌笙歌,像是,像是随着船儿在湖上漂荡随着船儿在湖上漂荡。无风的水面,平静得好似琉璃无风的水面,平静得好似琉璃一样光滑一样光滑,不觉得船儿在,不觉得船儿在前进。微微的细浪在船边荡漾,被船儿惊起前进。微微的细浪在船边荡漾,被船儿惊起的水鸟的水鸟,正,正掠过湖岸飞翔。掠过湖岸飞翔。欧阳修(欧阳修(10071072),字永叔,自号醉翁,晚号六一),字永叔,自号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠。吉州永丰(今属江西)人。北宋文学家、居士,谥号文忠。吉州永丰(今属江西)人。北宋文学家、政治家,政治家,“唐宋八大家唐宋八大家”之一。有之一。有欧阳文

    9、忠公集欧阳文忠公集传世。传世。欧阳修曾任颍州(今安徽阜阳)知州,喜爱那里的民风、欧阳修曾任颍州(今安徽阜阳)知州,喜爱那里的民风、景物,晚年辞官退休后便定居此地。欧阳修曾创作了景物,晚年辞官退休后便定居此地。欧阳修曾创作了采桑采桑子子十首,歌咏颍州西湖四时美景,抒发恬淡安适情怀。每十首,歌咏颍州西湖四时美景,抒发恬淡安适情怀。每首词第一句的最后三个字都是首词第一句的最后三个字都是“西湖好西湖好”。本词是十首词中。本词是十首词中的第一首。的第一首。作者作者背景背景诗歌理解主旨点拨主旨点拨本词描绘了春日的颍州西湖,景色引人入胜,本词描绘了春日的颍州西湖,景色引人入胜,从中折射出词人退隐后从容自适的

    10、心理。从中折射出词人退隐后从容自适的心理。诗歌赏析宋词鉴赏宋词鉴赏上片主要写堤岸风景,笔调轻松而优雅。上片主要写堤岸风景,笔调轻松而优雅。“西湖好西湖好”是词作之眼。是词作之眼。“绿水逶迤绿水逶迤”“”“芳草长堤芳草长堤”写出由湖心经水写出由湖心经水面到堤岸,再由整体向远处推进的动态画面。而面到堤岸,再由整体向远处推进的动态画面。而“隐隐笙隐隐笙歌处处随歌处处随”又从听觉角度将泛舟西湖的欢乐情调表现了出又从听觉角度将泛舟西湖的欢乐情调表现了出来,来,“隐隐隐隐”和和“处处处处”写出了轻舟的流动感。写出了轻舟的流动感。诗歌赏析诗歌赏析下片由近到远,再向高处延伸,将立体而富有动感的下片由近到远,再

    11、向高处延伸,将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。西湖呈现在读者面前。全词以轻舟的行进为线索,写出了堤岸和湖面的景物全词以轻舟的行进为线索,写出了堤岸和湖面的景物特征,并将词人的悠闲意趣融入其中,轻舟短棹、绿水芳特征,并将词人的悠闲意趣融入其中,轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽,草、游人笙歌与惊飞沙禽,“西湖好西湖好”在这一背景下得到在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。了淋漓尽致的诠释。原文注释原文注释诗歌理解相见欢(金陵城上西楼)相见欢(金陵城上西楼)金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。大江流。中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹中原乱,簪缨散,几时

    12、收?试倩悲风吹泪过扬州。泪过扬州。古城名,即今江苏南京。古城名,即今江苏南京。倚楼观看清秋倚楼观看清秋时节的景色。时节的景色。收复国土。收复国土。请人代自己做。请人代自己做。代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨,帽带。缨,帽带。今属江苏。今属江苏。诗歌理解【译文译文】登上南京城西门的城楼,倚楼观看登上南京城西门的城楼,倚楼观看清秋清秋时节的景色。万时节的景色。万里长江在夕阳下流去里长江在夕阳下流去。金人侵占中原,官僚流散,什么金人侵占中原,官僚流散,什么时候时候收复国土?试请西收复国土?试请西风将自己的眼泪吹到扬州。风将自己的眼泪吹到扬州。朱敦儒(

    13、朱敦儒(10811159),字希真,洛阳(今属),字希真,洛阳(今属河南)人,宋代词人。代表作品有词集河南)人,宋代词人。代表作品有词集樵歌樵歌,也称也称太平樵歌太平樵歌。靖康之难,汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒仓促靖康之难,汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒仓促南逃金陵,总算暂时获得了喘息机会。这首词就是南逃金陵,总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵,登上金陵城西门城楼时所写。他客居金陵,登上金陵城西门城楼时所写。作者作者背景背景诗歌理解主旨点拨主旨点拨全词由登楼入题,从写景到抒情,表现了词人强烈全词由登楼入题,从写景到抒情,表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情,感人至深。的亡国之痛和深厚的

    14、爱国之情,感人至深。诗歌赏析宋词鉴赏宋词鉴赏这首词上片写景,写夕阳、大地、长江,视野宽广,气魄这首词上片写景,写夕阳、大地、长江,视野宽广,气魄宏大,苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议,长江好像在诉说,大地似宏大,苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议,长江好像在诉说,大地似乎在哭泣。乎在哭泣。下片转为抒情,格调也由舒缓变为高亢激越。一个下片转为抒情,格调也由舒缓变为高亢激越。一个“乱乱”字,概括了中原沦丧的现实;一个字,概括了中原沦丧的现实;一个“散散”字,揭露出统治阶级字,揭露出统治阶级无心抗敌的心理。无心抗敌的心理。“几时收几时收”的发问,既是痛切的质疑,也是的发问,既是痛切的质疑,也是无望的感叹。最后一句是点

    15、睛之笔,词人乞求西风把自己的泪无望的感叹。最后一句是点睛之笔,词人乞求西风把自己的泪水吹过大江,吹到已成为战争前线的扬州,充满无限悲慨。水吹过大江,吹到已成为战争前线的扬州,充满无限悲慨。诗歌赏析原文注释原文注释诗歌理解如梦令(常记溪亭日暮)如梦令(常记溪亭日暮)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。溪边的溪边的亭子。亭子。奋力把船划出去。奋力把船划出去。荷花。荷花。诗歌理解【译文译文】时常记起在溪边的亭子游玩直到时常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山太阳落山,喝醉了都不知,

    16、喝醉了都不知道回家的路了。尽了兴致,天色已晚,只好乘船返回道回家的路了。尽了兴致,天色已晚,只好乘船返回,却,却迷了路划进了荷花池深处。奋力把船划出去呀,奋力把船迷了路划进了荷花池深处。奋力把船划出去呀,奋力把船划出去呀划出去呀,惊,惊得一滩的水鸟都飞起来了。得一滩的水鸟都飞起来了。作者作者背景背景诗歌理解李清照(李清照(1084约约1155),宋代女词人,号易安居),宋代女词人,号易安居士,章丘(今属山东)人,婉约词派代表。其词风格婉士,章丘(今属山东)人,婉约词派代表。其词风格婉约,善用白描手法,语言清丽,富有生活气息,人称约,善用白描手法,语言清丽,富有生活气息,人称“易安体易安体”。有

    17、。有易安居士文集易安居士文集易安词易安词。本词选自本词选自李清照集笺注李清照集笺注卷一(上海古籍出版社卷一(上海古籍出版社2002 年版)。如梦令,词牌名。这首词是李清照早期之年版)。如梦令,词牌名。这首词是李清照早期之作,词人当时生活稳定幸福,时常回忆起少时游玩的情作,词人当时生活稳定幸福,时常回忆起少时游玩的情形,于是词兴大发,写下了这首流传千古的小令。形,于是词兴大发,写下了这首流传千古的小令。主旨点拨主旨点拨这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游经历,这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游经历,表现了词人开朗奔放的性格、潇洒飘逸的风姿,表达了对表现了词人开朗奔放的性格、潇洒飘逸

    18、的风姿,表达了对往昔生活的怀念之情。往昔生活的怀念之情。诗歌赏析宋词鉴赏宋词鉴赏这首词用词简练,只选取了几个片段,以悠闲的游兴这首词用词简练,只选取了几个片段,以悠闲的游兴始,中经溪亭玩醉,急切回舟,误入藕花深处,最后惊起始,中经溪亭玩醉,急切回舟,误入藕花深处,最后惊起鸥鹭,全词最后都统一在鸥鹭纷飞、苍茫暮色的大自然景鸥鹭,全词最后都统一在鸥鹭纷飞、苍茫暮色的大自然景色之中,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,色之中,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,写出了作者青春年少时的好心情。写出了作者青春年少时的好心情。诗歌赏析“常记常记”明确表示追述,地点是明确表示追述,地点是“溪亭溪

    19、亭”,时间是,时间是“日暮日暮”。“沉醉沉醉”二字透露了作者心底的欢愉,二字透露了作者心底的欢愉,“不知不知归路归路”也曲折地表现出作者流连忘返的情致,看起来,这也曲折地表现出作者流连忘返的情致,看起来,这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游玩。是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游玩。“误入误入”一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的“不知归不知归路路”相呼应,显示了作者的忘情心态。相呼应,显示了作者的忘情心态。诗歌赏析诗歌赏析“争渡,争渡争渡,争渡”,运用反复的修辞手法,突出了她焦,运用反复的修辞手法,突出了她焦急的心情。当她正胡乱地划动着小船寻找归路时,忽然听急的心情。当她正胡乱地划动着小船寻找归路时,忽然听见呼啦啦一阵响声,从河滩上飞起了一群被小船惊起的水见呼啦啦一阵响声,从河滩上飞起了一群被小船惊起的水鸟。词写到这里,戛然而止。至于下文如何,就留待读者鸟。词写到这里,戛然而止。至于下文如何,就留待读者自己去想象了。自己去想象了。


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