1、 七年级上册 道德与法治2024部编版教材第六课第六课 友谊之树常青友谊之树常青第成二 单 元长 的 时 空 友谊的真谛（是什么）交友的智慧（怎么做）12知识探究友谊的真谛01u生活观察理解理解信任信任忠诚忠诚志趣相投志趣相投友善友善帮助帮助亲密亲密支持支持喜欢喜欢思考：结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，写在教材横线上。分享一个选择该词语的理由。平等平等友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。u实话实说当我遇到困难时，我希望朋友：当我被同学冤枉考试抄袭时，我希望朋友：当
2、我梦想成为宇航员，别人都嘲笑我时，我希望朋友：能够关心（安慰）、帮助我。能够信任我。能够支持我。u欣赏视频思考1：视频告诫我们交友时应注意什么？u问题思考不应该通过势、利交友。思考2：美好的友谊可以超越物质条件，对你有什么启示？友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。u漫画分析思考：漫画中友谊的小船会不会翻？只接受对方的帮助，只接受对方的帮助，从不帮助对方。从不帮助对方。只感受对方的关怀，只感受对方的关怀，从不主动关怀对方。从不主动关怀对方。有福同享，有福同享，有难他当。有难他当。只索取，只索取，不付出。不付出。会翻。
3、因为友谊是平等的、双向的。友谊是一种亲密的关系。P44友谊是一种心灵的相遇。P44友谊是平等的、双向的。P45笔记：友谊的真谛是什么？1.“酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。”从诗句中我们可以感悟到（）A.朋友一定能伴我们一生B.友谊是一种亲密的关系C.友谊是平等的、双向的D.友谊是一种心灵的相遇D u随堂检测2.诗经卫风写道：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”这表明友谊（）A.是一种交换关系 B.是平等的、双向的C.不是一成不变的 D.是一种心灵的相遇B u随堂检测释义：你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。3.从下面故事中你可以领悟到（
4、）他和他，相识在2021年，一位情操高尚、侠肝义胆；一位学识广博、真挚友善；一起工作的三年里，他们一起思考人民的急盼和国家的未来；分开后，他们又彼此挂念、彼此问候、彼此鼓励，虽然不在一起，但他们的心却紧紧地连在一起。A.千里之行，始于足下 B.桃李不言，下自成蹊C.独行之快，众行致远 D.人之相交，贵在交心D u随堂检测交友的智慧02 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在
5、与新朋友交并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。友有更多的共同话题。周总理的交友之道u材料分析思考：材料中周总理交友的方法有哪些？面带微笑、记住对方的名字、赞美对方的优点、耐心倾听、寻找共同点。u问题思考思考1：人与人之间会不会自然而然地产生友谊？人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。思考2：在新环境中，面对新同学，你应该如何找到友谊？敞开心扉，主动表达，热情待人。u漫画分析现实中现实中网络上网络
6、上思考：上述漫画如此交友对你有何警示？交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。u欣赏视频思考：视频启示我们应该如何交友？交友需要学会关心对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。u材料分析 小芳发现好朋友小丽最近经常眉头紧锁、下课发呆，于是小芳下课跑来问小丽发生了什么事，但是小丽不想说，小芳却一直问，于是小丽很不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”没想到，小芳居然趁小丽不在的时候翻看了小丽的日记本。对此，小丽非常生气，和小芳大吵了一架。思考：小芳明明是在关心对方，为什么最后却没有得到小丽的认可？关心朋友也要尊重对方，把握好彼此
7、的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。u观点分析1.朋友之间要坦诚相待，所以你的任何想法应该对我毫无保留。2.我们是彼此最好的朋友，你不能有别的朋友。3.我早就告诉过你应该这样做了，你为什么不听我的？坦诚相待毫无保留积极合理的建议替朋友做决定u材料分析 两个朋友在沙漠中旅行。某天他们吵架了，一人还打了另一人一记耳光。被打的人觉得受辱，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，走到水池旁。被打巴掌的那人差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”朋友好奇地问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而
8、现在要刻在石头上呢？”这启示我们：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；如果被帮助，要把它刻在心里的深处，那里什么都不能抹灭它。绝交和好你和朋友闹过矛盾吗？在交友中你受到过伤害吗？你是如何处理的？面对伤害，我该怎么办？当遇到伤害时，先明确以下几点：1.朋友是“有意”还是“无意”？2.“宽容”还是“结束”？3.选择“宽容”的底线是没有触碰原则。保持冷静。坦诚交流。换位思考。及时处理。勇担责任。笔记1：处理矛盾和冲突的基本策略 P47-48u探究与分享上课时，小川总是和我说话。小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。思考：作为小川的好朋友，“我”应该
9、怎么做？我们应该为朋友做任何事情吗?交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。u材料分析 我是七（1）班的数学课代表，有一天，我在收作业的时候，发现小红没有按时完成作业，小红再三叮嘱我不要把她的名字上报给老师。可是我反复考虑之后，还是向老师说了此事。小红埋怨我做事不够朋友思考：小红的想法对吗？什么才叫“够朋友”？不对。当朋友做错事，我们要坚持正确的立场，帮助朋友及时改正错误。交友需要真诚和热情。P46交友需要慎重选择。P46交友需要学会关心和尊重对方。P47交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。P47交友需要讲原则。P4
10、9笔记2：如何缔结真挚的友谊？u知识小结1.小海回顾了与朋友小川相处的一些小细节，还制作了微点评，其中合理的有（）A.B.C.D.B u随堂检测2.小敏是班里公认的“学霸”，感动于好朋友小清对自己的关心，小敏便经常在学习上帮助小清。一天，小敏无意中听到小清与其他同学的聊天：“要不是小敏成绩好，谁会找她做朋友呢！”如果你是小敏，你会（）立刻还击，当着其他同学的面指责小清不予理睬，依旧给予小清学习上的帮助与小清开门见山地坦诚交流，了解缘由用勇气和智慧选择宽容小清或结束友谊A.B.C.D.D u随堂检测3.以下情境带给我们交友的反思是（）情境一：乐乐旷课打篮球，我帮他在老师那里打掩护。情境二：小超受到同学欺负，让我放学后帮他出气时，我欣然同意。情境三：小冲捡到他人物品不归还，我替他保密。A.结交朋友要投其所好B.交友要讲究原则立场C.朋友之间需要相互合作D.交友需要用心关怀朋友B u随堂检测完成教材P49启思导行栏目任务 生活中，建立友谊、呵护友谊，并使友谊升华，有很多方法，如主动关心、彼此信任、坦诚交流、协商宽容、换位思考、勇担责任等。你用过上述方法吗?与同学分享你处理朋友关系的方法。u课后作业
