1、-1- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 -2- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 核心要点提炼 1.阐明中国特色社会主义道路、 理论、制度、文化是党和人民长 期奋斗、创造、积累的根本成就。 2.认同中国特色社会主义理论体 系是指导党和人民沿着中国特色 社会主义道路实现中华民族伟大 复兴的正确理论,是与马克思主 义一脉相承、与时俱进的发展。 3.综合运用各种论据,辨析各种错 误思潮,有创见地批驳封闭僵化 或改旗易帜的主张,阐明走中国 特色社会主义道路的坚定信念。 1.四个阶段:邓小平理论开创中国 特色社会主义;“三个代表”重要思
2、 想把中国特色社会主义推向21世 纪;科学发展观在新的历史起点上 坚持和发展中国特色社会主义;习 近平新时代中国特色社会主义思 想推动中国特色社会主义进入新 时代。 2.“四个自信”:中国特色社会主义 由道路、理论体系、制度、文化 构成,要坚定道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信。 -3- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1.党的全部理论和实践的主题 1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的道路, 建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。从此以后,中国共产 党所有的理论
3、创新和实践创新都是紧紧围绕着这个主题展开的。 说一说 我们党和国家全部理论和实践的主题,是引领共产党人砥砺前行的 一面旗帜。 改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么? 答案:把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自 己的道路,建设有中国特色的社会主义。 -4- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 2.中国特色社会主义的形成和发展 改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国 实际和时代特点相结合,不断推动理论创新、实践创新、制度创新, 成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 (1)邓小平理论:成功开创中国特
4、色社会主义 党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党 人创立了邓小平理论,成功开创了中国特色社会主义。 判断说明 邓小平理论成功开创了中国特色社会主义,其主题是建设什么样的 党、怎样建设党的问题。 答案:错误。邓小平理论的主题是什么是社会主义,怎样建设社会 主义。 -5- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 (2)“三个代表”重要思想:把中国特色社会主义推向21世纪 党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党 人,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的 党、怎样建设党的认识,形成了“三个代
5、表”重要思想,成功把中国特 色社会主义推向21世纪。 记一记 “三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。 -6- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 (3)科学发展观:在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主 义 党的十六大以后,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,深刻 认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题, 形成了科学发展观,成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色 社会主义。 查一查 请通过网络或者其他媒体,查一查科学发展观的主要内容。 答案:科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是 全面协
6、调可持续,根本方法是统筹兼顾。 -7- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 (4)习近平新时代中国特色社会主义思想:中国特色社会主义进入 了新时代 党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,团结 带领全党全国各族人民,深刻回答了新时代坚持和发展什么样的 中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大 时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持统筹 推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,坚 持稳中求进工作总基调,对党和国家各方面工作提出一系列新理念 新思想新战略,推动党和国家事业发生历史性
7、变革、取得历史性成 就,中国特色社会主义进入了新时代。 -8- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 材料分析 党的十八大以来,国内外形势的变化和我国各项事业的发展都给我 们提出了一个重大时代课题,这就是必须从理论和实践结合上系统 回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和 发展中国特色社会主义。 围绕这个重大时代课题,我们党进行了怎样的理论探索?取得了什 么理论成果? 答案:坚持以马克思列宁主义为指导,坚持解放思想、实事求是、 与时俱进、求真务实,结合新的时代实践要求,深化对共产党执政 规律、社会主义建设规律、人类社会发展规
8、律的认识,进行艰辛理 论探索,取得重大理论创新成果,创立了习近平新时代中国特色社 会主义思想。 -9- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1.改革开放取得一切成绩和进步的根本原因 根本原因:中国共产党带领全国人民开辟了中国特色社会主义道路, 形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度, 发展了中国特色社会主义文化。 说一说 中国特色社会主义,亦称“具有中国特色社会主义”,其基本构成是怎 样的? 答案:中国特色社会主义的基本结构由道路、理论体系、制度、文 化构成。 -10- 第二
9、框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 2.正确理解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 中国特色社会主义道路, 就是在中国共产党领导下,立足基本国情, 以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展 社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主 义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全 面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐美丽 的社会主义现代化强国。 中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内 的科学理论
10、体系。 -11- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 中国特色社会主义制度,是党和人民在长期实践探索中形成的科学 制度体系,我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义 制度展开,我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度 及其执行能力的集中体现。制度优势是一个国家的最大优势,制度 竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。中国特色社会主 义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、 具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系,是具有 强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系,是能够持续推动拥有 十四亿多人口大
11、国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华 民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理 体系。 -12- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育 的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创 造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大 实践。发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚 守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向 现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文 化,推动社会主义精神文明
12、和物质文明协调发展。 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用, 统一于中国特色社会主义伟大实践。 -13- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 观点辨析 习近平总书记指出,文化自信是道路自信、理论自信与制度自信的 基础。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民 族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族 文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。 坚持文化自信就是要建设中国特色社会主义文化,而建设中国特色 社会主义文化就是要继承和弘扬中华优秀传统文化。请你对此观 点加以简要评析。 答案:(1)此
13、观点是片面的。(2)建设中国特色社会主义文化需要继 承和弘扬中华民族优秀传统文化,但也需要注意防止和剔除民族文 化中的消极、落后成分,更需要尊重文化多样性,积极吸收世界文 化的优秀成果,并在实践中不断创新,做到与时俱进。 -14- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 3.坚持“四个自信” 我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论 自信、制度自信、文化自信。中国共产党、中华人民共和国、中 华民族是最有理由自信的。 小组讨论 在新的长征路上,我们必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜、 坚定“四个自信”,不断夺取中国特色社会主
14、义新胜利。 讨论并归纳坚定“四个自信”的重要意义。 答案:坚定“四个自信”是不断把中国特色社会主义伟大事业推向前 进的内在动力,也是全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中 国梦的根本保障。(言之成理即可) -15- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 改革开放以来党的全部理论和实践的主题改革开放以来党的全部理论和实践的主题 情境导引 中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导的 改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要 理论结晶,是全国各族人民为夺取全面建设小康 社会新胜利而团结奋斗的共同思想基础。
15、习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主 义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部 分,是我们党必须长期坚持的指导思想。党的十九大把习近平新时 代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导 思想。各级领导干部要把它作为行动指南,带着信念学、带着感情 学、带着使命学,深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的 理论品格与精神特质。 -16- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (1)马克思主义与中国革命和建设的实践相结合,产生的两大理论成 果是什么? (2)中国特色社会主义
16、理论体系各自的主题是什么? (3)习近平新时代中国特色社会主义思想是如何形成的? (4)简要说明新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义理 论体系的关系。 提示:(1)毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系。 (2)邓小平理论的主题:什么是社会主义、怎样建设社会主义。“三 个代表”重要思想的主题:加深了对什么是社会主义、怎样建设社 会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。科学发展观的主 题:新形势下实现什么样的发展、怎样发展。新时代中国特色社会 主义思想的主题:新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、 怎样坚持和发展中国特色社会主义。 -17- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善
17、 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (3)习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义普遍原理与 中国特色社会主义事业相结合的产物。党的十八大以来,面对新时 代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国 特色社会主义这个重大时代课题,我们党坚持以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为 指导,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、 人类社会发展规律的认识,进行艰辛理论探索,形成了新时代中国 特色社会主义思想。 (4)新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化最新成果, 是中国特色
18、社会主义理论体系的重要组成部分,是对中国特色社会 主义理论体系的继承和发展。 -18- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 关键能力 1.中国特色社会主义理论成果 重要理论 形成时间 代表人物 主要问题 重大作用 邓小平理论 党的十一届 三中全会以 后 邓小平 什么是社会主 义、怎样建设 社会主义 成功开创了 中国特色社 会主义 “三个代表” 重要思想 党的十三届 四中全会以 后 江泽民 什么是社会主 义、怎样建设 社会主义和建 设什么样的党、 怎样建设党 成功把中国 特色社会主 义推向21世 纪 -1
19、9- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 重要理论 形成时间 代表人物 主要问题 重大作用 科学发展观 党的十六大 以后 胡锦涛 新形势下实 现什么样的 发展、怎样 发展 成功在新的 历史起点上 坚持和发展 了中国特色 社会主义 习近平新时 代中国特色 社会主义思 想 党的十八大 以来 习近平 新时代坚持 和发展什么 样的中国特 色社会主义、 怎样坚持和 发展中国特 色社会主义 推动党和国 家事业发生 历史性变革, 取得历史性 成就,中国特 色社会主义 进入新时代 -20- 第二框 中国特色社会主义的创
20、立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 2.全面理解中国特色社会主义理论体系 第一,中国特色社会主义理论体系与中国改革开放的关系,做到了 理论与实践的统一;第二,中国特色社会主义理论体系与中国国情 的关系,适合中国国情;第三,从其现实作用来看,它指导中国改革开 放取得了辉煌的成就;第四,中国特色社会主义理论体系与人民群 众的关系,切实维护了广大人民群众的利益;第五,中国特色社会主 义理论体系与中国共产党的关系,它是指导党实现中华民族伟大复 兴,实现中国梦的正确理论。 -21- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习
21、 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例1党的十九大在理论上的最大贡献和创新,就是形成了习近平新 时代中国特色社会主义思想。在马克思主义发展史上,在世界社会 主义运动史上,在中华民族伟大复兴史上都有着重大理论和战略意 义,具有十分重要的历史地位。下列对习近平新时代中国特色社会 主义思想认识正确的有( ) 它是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 它是马克 思主义中国化的最新成果 它是全国各族人民团结奋斗的共同 理想 它是放之四海而皆准的理论 A. B. C. D. -22- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究
22、课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 命题立意:本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想,体现政 治认同。 思路解读:习近平新时代中国特色社会主义思想属于中国特色社会 主义理论体系,是马克思主义中国化的最新成果,符合题意;中 国特色社会主义理论体系是全国各族人民团结奋斗的思想基础,而 非其共同理想,也不能说它是放之四海而皆准的理论,错误。 答案:A -23- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 方法技巧弄清中国特色社会主义理论体系的内容 毛泽东思想主要是关于中国革命的理论,也是对中国特色社
23、会主义 发展进行的初步探索,毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体 系。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重 大战略思想,这一理论体系主要是关于中国建设和发展的理论。中 国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展,是马克思 主义中国化的理论成果。 -24- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 情境导引 习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会
24、上明确提出:中国 共产党人“坚持不忘初心、继续前进”,就要坚持“四个自信”,即中国 特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 -25- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 坚持道路自信,就要坚定不移地相信中国特色社会主义道路是实现 民族复兴的必由之路。坚持理论自信,就要坚信中国特色社会主义 理论体系是指导我们实现社会主义现代化的正确理论,是勇立时代 潮头的先进理论体系。坚持制度自信,就要坚信中国特色社会主义 制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有独特优势的先进 制度。坚持文化自信,就是
25、要坚信中国特色社会主义文化是指引我 们前行的先进文化。 “四个自信”是相互联系、不可分割的有机整体,坚持“四个自信”,推 进“四个自信”,才能拥有“自信人生二百年,会当水击三千里”的勇气 和胆识,才能指引我们在实现中华民族伟大复兴中国梦的航道上扬 帆远航。 -26- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (1)中国特色社会主义是由哪些内容构成的? (2)中国特色社会主义内容构成之间的关系是什么? (3)坚持中国特色社会主义的意义是什么? (4)如何坚持中国特色社会主义? 提示:(1)中国特色社会主义是由中
26、国特色社会主义道路、中国特 色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主 义文化四位一体构成的。 (2)道路是必由之路、制度是保障、理论体系是行动指南、文化是 精神力量。四者相互联系、相互作用,统一于中国特色社会主义伟 大实践。 -27- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (3)中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国 特色社会主义才能发展中国。 中国取得成绩和进步的根本原因,就是开辟了中国特色社会主义 道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主 义制度,发展
27、了中国特色社会主义文化。 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好 生活的必由之路,中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现 中华民族伟大复兴的正确理论,中国特色社会主义制度是当代中国 发展进步的根本制度保障,中国特色社会主义文化是激励全党全国 各族人民奋勇前进的强大精神力量。 (4)始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信,促进中国特色社会主义事业的实现。 -28- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 关键能力 中国特色社会主义 构成 中国特色社会
28、主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社 会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主 义文化四位一体构成的 关系 道路是必由之路、制度是保障、理论体系是正确理论、文化 是精神力量。四者相互联系、相互作用,统一于中国特色社会 主义伟大实践 意义 中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国 特色社会主义才能发展中国 中国取得成绩和进步的根本原因,就是开辟了中国特色社会主 义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社 会主义制度,发展了中国特色社会主义文化 要求 始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信,促进中国特色社会主义事业
29、的实现 -29- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例270多年来唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳,各式各样的“中国 崩溃论”从来没有中断过。但是,中国非但没有崩溃,反而综合国力 与日俱增,人民生活水平不断提高。风景这边独好。之所以“风景 这边独好”,主要是因为( ) 找到了中国特色社会主义的发展道路 建立了适合国情的基 本经济、政治制度 中国特色社会主义理论体系的正确指导 始终坚持“一个中心”和“两个基本点” A. B. C. D. -30- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前
30、篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 命题立意:本题考查中国特色社会主义的知识,体现政治认同。 思路解读:之所以“风景这边独好”,主要是因为找到了中国特色社会 主义的发展道路;建立了适合国情的基本经济、政治制度,符 合题意;不符合题意。 答案:A -31- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 -32- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 1.党的十八届三中全会指出,改革开
31、放最主要的成果是( ) A.开创了中国特色社会主义 B.完善了中国特色社会主义 C.完善和发展了中国特色社会主义 D.开创和发展了中国特色社会主义 答案:D 解析:本题是基础题,具有时政性。党的十八届三中全会指出,改革 开放最主要的成果是开创和发展了中国特色社会主义,正确答案为 D项。 -33- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 2.下列对科学发展观的认识,正确的是( ) A.科学发展观的第一要义是统筹兼顾 B.科学发展观回答了什么是社会主义的问题 C.科学发展观的核心是以人为本 D.科学发展观回答了
32、建设什么样的党、怎样建设党的问题 答案:C 解析:科学发展观回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题,其 第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根 本方法是统筹兼顾。通过以上分析可知C项符合题意,其他选项均 是错误的。 -34- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 3.中国特色社会主义,亦称“具有中国特色社会主义”,内涵十分广泛。 其中它包括中国特色社会主义( ) 道路 实践 文化 思想 A. B. C. D. 答案:D 解析:中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路、中国特色社 会主
33、义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文 化,应选择D项。 -35- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 4.一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量是 ( ) A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.文化自信 答案:D 解析:文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化 价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、 一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信, 事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展,D项正确;A项错 误,道路自信是
34、实现民族复兴的必由之路;B项错误,理论自信是铸 就千秋伟业的科学指南;C项错误,制度自信是不断发展进步的根本 保障。 -36- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 5.带领人民创造幸福生活,是我们党始终不渝的追求。全党同志一 定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活 的向往作为奋斗目标,更好推动人的全面发展、社会全面进步。这 一奋斗目标( ) 是对习近平新时代中国特色社会主义思想的生动诠释 是党 的指导思想的根本性转变 反映出党始终把人民至上作为矢志 追求的价值取向 体现了坚持党对一切
35、工作的领导 A. B. C. D. 答案:A 解析:习近平新时代中国特色社会主义思想包括坚持以人民为中心 的发展思想,符合题意;题意体现了党坚持人民至上,符合题意; 这是对党的指导思想的继承与发展,不属于根本性转变,错误;材 料没有直接涉及党的领导,未体现。 -37- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 6.某班学生围绕“中国特色社会主义的发展”开展探究活动,收集到 如下材料: 党的十九大报告指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新 时代,这是我国发展新的历史方位。 中国特色社会主义进入新时代,意味
36、着近代以来久经磨难的中华民 族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华 民族伟大复兴的光明前景。 -38- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (1)发生以上重大变化的根本原因是什么? (2)在学习活动中,一位同学绘制出了如下思维导图,请你写出 对应的文字内容。 -39- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 答案:(1)发生上述变化的根本原因是中国共产党带领全国人民,开 辟了中国特色社会主义道路,
37、形成了中国特色社会主义理论体系, 确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 (2)总依据:我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国 情。总布局:“五位一体”。总任务:实现社会主义现代化和中华民 族伟大复兴。 -40- 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 解析:(1)改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同 当代中国实际和时代特点相结合,不断推动理论创新、实践创新、 制度创新,成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。具体来说 可从中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国 特色社会主义制度、中国特色社会主义文化几个方面进行说明。 (2)根据党在现阶段的路线方针政策,发展中国特色社会主义的总依 据是我国的基本国情;建设中国特色社会主义的总任务是实现社会 主义现代化和中华民族伟大复兴;发展中国特色社会主义的总体布 局是“五位一体”。
