1、 二（二（1 1）班）班 2020年10月10日 各位家长：各位家长： 大家好！大家好！ 因为有着同一个目标因为有着同一个目标 “为了孩子”我们今天在“为了孩子”我们今天在 这里有缘相聚：因为有着这里有缘相聚：因为有着 同一个梦想“为了孩子”，同一个梦想“为了孩子”， 我们将在这里一同启程；我们将在这里一同启程； 因为有着同一个心愿“为因为有着同一个心愿“为 了孩子”，我们将会相互了孩子”，我们将会相互 理解相互支持；理解相互支持； 因为有着同一个期盼“为了孩子”，我因为有着同一个期盼“为了孩子”，我 们一起来为孩子创设一个良好的开端。相信们一起来为孩子创设一个良好的开端。相信 大家都明白：良
2、好的开端是迈向成功的第一大家都明白：良好的开端是迈向成功的第一 步。作为家长如何帮助孩子起好步，开好头，步。作为家长如何帮助孩子起好步，开好头， 根据以往的教学经验和孩子的特点，今天会根据以往的教学经验和孩子的特点，今天会 议主要从以下几个方面作个沟通。议主要从以下几个方面作个沟通。 会议流程 班级基本情况班级基本情况 1 目前存在的问题目前存在的问题 2 对家长的希望对家长的希望 3 其他提醒与其他提醒与建议建议 4 一、班级基本情况一、班级基本情况 从二年级分班到现在，也整整一学期从二年级分班到现在，也整整一学期 了，从整体看来，经过一学期的学习和锻了，从整体看来，经过一学期的学习和锻 炼
3、，学生进步都很大，绝大部分孩子都变炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变 得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强 了，纪律学习方面都有明显的进步。了，纪律学习方面都有明显的进步。 班级基本情况班级基本情况 看到孩子们这样的进步，我感到无 比喜悦，我深深地知道，他们努力的 背后是与你们这些家长的支持密不可 分的。现在二（1）班的同学都形成了 一种团结、竞争、积极向上的风气。 班级基本情况班级基本情况 从开学这三个星期孩 子的表现来看,我们班 学生的礼仪和卫生做 得不错,能礼貌地向老 师问好,上课的纪律也 明显比上学期好了。 班级基本情况班级基本情况 但是课间时还有
4、个别男生做一些危险的但是课间时还有个别男生做一些危险的 游戏游戏, ,甚至发现有的孩子中午不吃饭，甚至发现有的孩子中午不吃饭， 希望家长们继续配合我在家里多加提醒希望家长们继续配合我在家里多加提醒 孩子在校的行为，让我们班在本学期更孩子在校的行为，让我们班在本学期更 上一个台阶。上一个台阶。 班级基本情况班级基本情况 课堂表现之星：课堂表现之星： 积极发言星：积极发言星： 小小书法家：小小书法家： 进步之星：进步之星： 班级基本情况班级基本情况 二、目前存在的问题目前存在的问题 行为习惯上存在的问题行为习惯上存在的问题 自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据
5、不 同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的 东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理 自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方 面突出一些。面突出一些。 目前存在的问题目前存在的问题 语文科存在的问题语文科存在的问题 1 1、新课程对于生字教学实行识写分开，多认、新课程对于生字教学实行识写分开，多认 少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读 面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因
6、为 认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。 很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出 现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。 2 2、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少 要要2020分钟。分钟。 3 3、很多孩子的“造句”实在糟糕，经常写错别、很多孩子的“造句”实在糟糕，经常写错别 字，句子又不通顺。字，句子又不通顺。 4 4、书写糟糕，应加强训练。、书写糟糕，应加强训练。 目前存在的问题目前存在的问题 我们
7、觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习， 不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提 供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配 合这样几点：合这样几点： （1）带领孩子在生活中识字。生活处处是语 文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子 看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信 你的孩子也会有很多收获。 （2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给 家长听。 目前存在的问题目前存在的问题 （ 3）认真进行“一周小检查”。一周学习后， 家长要询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并 且翻到书
8、中的生字表，让孩子进行反复认读，直 到全部会认。 （4）在理解中听写，注重批改和订正。一课学完 后，要记得给孩子听写当课的生字词语，先理解 再听写，听写后，要批改，弄清错误原因，并让 孩子及时订正。 目前存在的问题目前存在的问题 三、对家长的希望三、对家长的希望 （一）培养孩子良好的日常行为习惯（一）培养孩子良好的日常行为习惯 我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视 孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩 子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，
9、也 是很重要的一个教育阶段。是很重要的一个教育阶段。 对家长的希望对家长的希望 家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理 自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动 习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让 孩子在家也接受到相同的教育. 对家长的希望对家长的希望 比如：按时上学、遵守纪律、 与同学和睦相处、乐于助人、 文明有礼、诚实守信、认真学 习、上课专心、独立思考、按 时完成作业、孝敬父母尊敬长 辈，节约用水、用电，随手关 水关灯，爱惜学习用品，讲卫 生不乱扔果皮纸屑等等，只有 家校教育能同步、能默契，孩 子的行为习惯才能养成。 对家长的希望对家长的希望 另外习惯还包括认真、及时做 作
10、业、作业完成后能认真检查 、遇到问题爱动脑筋、写字姿 势端正、不睡懒觉、自己的事 情自己做等等。 平时我在班里发现有几个孩 子上课写作业总喜欢站着，这 个习惯很不好。还有些孩子写 了没几个字就喜欢转来转去。 这些坏习惯的改正需要家长积 极配合。家庭教育是门学问是 需要智慧的。 对家长的希望对家长的希望 （二）严把家庭作业关（二）严把家庭作业关 学校交给我，家里交给你。我们分工合作，学校交给我，家里交给你。我们分工合作， 各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后 必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、 预习作业
11、也不容草率。家庭作业是课堂教学的预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的 延伸，是巩固和提高当天学过的知识。延伸，是巩固和提高当天学过的知识。 对家长的希望对家长的希望 孩子完成作业情况好坏跟家 长的督促有很大关系。对不 爱学习，或学习不自觉、学 习习惯不好的孩子，家长要 及时查看孩子的作业登记本 ，有怀疑的及时电话与老师 联系，不给孩子不做或漏做 作业的机会。培养孩子按时 完成作业的习惯。 对家长的希望对家长的希望 每天不但要过问孩子完成作业情况，每天不但要过问孩子完成作业情况， 有条件的可以检查指导。不要让孩子有条件的可以检查指导。不要让孩子 的作业再回流到学校，因为第二天老的作业再回流到
12、学校，因为第二天老 师又要教新的知识，你前一天的知识师又要教新的知识，你前一天的知识 没巩固就会影响新知识的学习。没巩固就会影响新知识的学习。 对家长的希望对家长的希望 另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子 静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声 讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的 声音，是无法认真思考的。 对家长的希望对家长的希望 （三）生活方面（三）生活方面 1 1、培养学生科学的时间观念、培养学生科学的时间观念 牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规 定自理生早上定自理生早上7 7：5 50 0到教室交作业、上早读。下到教室交作
13、业、上早读。下 午午13:13:1515到校准时上课。每一个学生都应做到按到校准时上课。每一个学生都应做到按 时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请 假。假。 2 2、要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子、要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子 早睡觉，有些学生早上第一节课就没精神，下早睡觉，有些学生早上第一节课就没精神，下 午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。 对家长的希望对家长的希望 3、注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身 体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住 我的手机号码XXXXXX，有事及时
14、和我沟通。 我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己 的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子 非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子 的努力很难达到家长的要求。 对家长的希望对家长的希望 所以，作为父母，应该 理性地对待孩子，多一些平 和，少一些苛刻，以平常心 对待孩子的成长。还要注意 呵护孩子的自信，挖掘孩子 的潜能，让孩子在困境中历 练。 对家长的希望对家长的希望 （四）经常与老师取得联系，进行沟通（四）经常与老师取得联系，进行沟通 这样，能及时了解学生的学习情况，便于家长这样，能及时了解学生的学习情况，便于家长 有的放矢地进行教育。特别是有些乘车学生，成绩有的放矢地进行教育。特
15、别是有些乘车学生，成绩 偏差，家长可电话联系，也可到学校了解情况。作偏差，家长可电话联系，也可到学校了解情况。作 为老师，我也会尽我的所能，力争使班级的每一个为老师，我也会尽我的所能，力争使班级的每一个 孩子都得到提高和进步，需要说明的是，教师是人，孩子都得到提高和进步，需要说明的是，教师是人， 而非神。而非神。 对家长的希望对家长的希望 我们面对的是42个孩子，在目前的教育体制下 ，也承受着相当大的压力，在工作中也难免有时会 存在考虑不全面或者不周到的地方，而各位家长面 对的是你们自己的一个孩子，所以，希望各位家长 能多理解、多支持、积极配合，向我们反映孩子在 家的学习情况。孩子健康的成长不
16、仅是你的希望， 也是老师的希望. 对家长的希望对家长的希望 （五）朗读课文和阅读课外书：（五）朗读课文和阅读课外书： 从一开学我就布置给孩子们每天回家看从一开学我就布置给孩子们每天回家看 书，特别是学校也非常重视孩子们的阅读，开展书，特别是学校也非常重视孩子们的阅读，开展 晨诵活动，同时也可以阅读课外书，买书大多家晨诵活动，同时也可以阅读课外书，买书大多家 长都乐意，但还要坚持让孩子每天阅读至少半个长都乐意，但还要坚持让孩子每天阅读至少半个 小时，让孩子每天读，短的也没关系，但读一定小时，让孩子每天读，短的也没关系，但读一定 要读出声音来，读一遍和读三遍的感觉肯定是不要读出声音来，读一遍和读三
17、遍的感觉肯定是不 一样的，至少读了一篇课文会知道一个词语，这一样的，至少读了一篇课文会知道一个词语，这 是很重要的。是很重要的。 对家长的希望对家长的希望 如何实现家庭和学校如何实现家庭和学校 教育同步？教育同步？ 议题一：议题一： 对家长的希望对家长的希望 爱心陪伴，耐心交流。爱心陪伴，耐心交流。 除了物质， 多给些真挚关 爱和真诚交 流 少些责怪， 多给孩子些动 力！有动力才 有活力！ 对家长的希望对家长的希望 孩子学习的动力往往来源于家长的期望，孩子学习的动力往往来源于家长的期望， 家长要经常性的了解学生的家长要经常性的了解学生的 在在学校表现情况，学习情况（包括学校表现情况，学习情况（
18、包括 听课情况、作业完成情况、动脑筋解决听课情况、作业完成情况、动脑筋解决 问题的情况等）、和学生共同制订学习问题的情况等）、和学生共同制订学习 目标。目标。 对家长的希望对家长的希望 家长要更多一点的投入精力家长要更多一点的投入精力 关心学生的学习。对学生的关心学生的学习。对学生的 学习过程进行管理，了解知学习过程进行管理，了解知 道孩子什么时间该上学，什道孩子什么时间该上学，什 么时间放学，一天学习多长么时间放学，一天学习多长 时间，完成没完成老师布置时间，完成没完成老师布置 的作业。这样，孩子感受到的作业。这样，孩子感受到 家长对其学习的关注，当然家长对其学习的关注，当然 在学习上就会非
19、常用功，努在学习上就会非常用功，努 力把学习搞好。力把学习搞好。 对家长的希望对家长的希望 言传身教、环境育人。言传身教、环境育人。 心理学家说：“孩子生活在心理学家说：“孩子生活在批评批评中学会中学会指指 责责；敌视敌视中学会中学会好斗好斗；恐惧恐惧中变得中变得畏惧畏惧； 鼓励中学会鼓励中学会自信自信；安全安全中学会理解中学会理解信任”信任” 对家长的希望对家长的希望 家长家长对孩子教育的投入对孩子教育的投入 是最明智的投资，是回是最明智的投资，是回 报率最高的投资报率最高的投资，所以，所以 我认为我们应该和孩子我认为我们应该和孩子 共同努力，把精力更多共同努力，把精力更多 的投入到关心孩子
20、的学的投入到关心孩子的学 习中去，把孩子培养好习中去，把孩子培养好 教育好，做到问心无愧！教育好，做到问心无愧！ 对家长的希望对家长的希望 重视心理健康重视心理健康 有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视 了孩子的心理健康。品质素养非常重要，有专家指了孩子的心理健康。品质素养非常重要，有专家指 出：“出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不学习不好是次品，身体不好是废品，心理不 好是危险品，思想不好是危害品好是危险品，思想不好是危害品”。我们应该从言”。我们应该从言 语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示
21、范孩子，让孩子从小热爱生活，积极生活，举止文范孩子，让孩子从小热爱生活，积极生活，举止文 明，不受社会不良现象所影响。明，不受社会不良现象所影响。 对家长的希望对家长的希望 如何辅导孩子学语文？ 议题二议题二 ： 对家长的希望对家长的希望 优良优良：在第一层次基础上，形成一 些学习方法，并增加适量的课外阅 读，具备相当的积累积累能力和阅读分 析理解能力。 合格合格：仅仅满足于上课认真听讲， 认真完成作业，学习拿到基础基础分。 优秀优秀：在前两个层次基础上，把积 累的知识运用运用到说话和写日记、写 话训练中，不断提高学语文、用语 文解决生活中实际问题的能力。 1、常检查生字，听孩子 拼读生字，组
22、词，并试用 组的词说一句话或一段话， 锻炼孩子的口语表达能力。 拼音拼音 组词组词 说句子说句子 对家长的希望对家长的希望 2、每天倾听孩子 读课文、背课文， 并在书上签字。 对家长的希望对家长的希望 对家长的希望对家长的希望 3、坚持听写听写每课要求 会写的字（田字格田字格里的字）， 纠正孩子写字姿势姿势。 给孩子多些鼓励， 少些急躁。 对家长的希望对家长的希望 4、练习册上 的题目做完后 ，让孩子读给 你听听，在听 中检查。 对家长的希望对家长的希望 议题三：议题三： 如何实现繁忙的工作和陪如何实现繁忙的工作和陪 同孩子学习成长两不误？同孩子学习成长两不误？ 对家长的希望对家长的希望 多陪
23、同多交流多陪同多交流 请不要因为今日的“请不要因为今日的“忙忙” 留下日后对孩子的“留下日后对孩子的“愧”愧”。 有空和孩子聊聊天，有空和孩子聊聊天， 多带孩子去书店看看书。多带孩子去书店看看书。 （读书成就美好人生）（读书成就美好人生） 对家长的希望对家长的希望 今日对孩子的关注今日对孩子的关注 将换来将换来 明日我们孩子的敬爱！明日我们孩子的敬爱！ 对家长的希望对家长的希望 四、其他提醒与四、其他提醒与建议建议 学习方面 第一第一 抓作业。抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业， 检查并签字。如家长较忙，应及时督促孩子完 成。 第二 抓态度。抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、 清洁、准
24、确。 第三 抓习惯。抓习惯。做作业时，应养成自己检查的习惯。 安全方面 第一第一 上下学安全，准时接送，特别 是下雨天，学生不排路队，家 长接孩子及时回家，遵守交通 规则。 第二第二 防溺水，不玩水，不在池塘 水库边游泳，不玩火，不玩 电，禁止带危险物品到学校。 第三第三 不打闹，不打架，保持电话 畅通，有事提前及时请假， 打电话，不要短信与微信。 教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有 校规，班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子 的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校 做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率 建议一 及时和老师沟通与联系：学生多，师不 能与
25、家长频繁交流，家长与老师交流能 使在家的教育工作有针对性，指出班级 重点问题所在，最后协商解决办法。 建议二 对孩子应严格教育和管理：监督学 生不盲目上网，不完网络游戏；合 理安排学生的时间 建议三 关注学生学习过程：考试成绩重 要但这只是衡量学生一时的表现， 要适度的给学生拓展，培养他们 的能力 建议四 创造良好的育人环境：尽量抽时 间多与孩子交流和沟通，善于发 现他们的长处，让他们即要学会 生活，更要学会创造生活 建议五 结束语 总之，家长和老师的沟通是相互的，只有总之，家长和老师的沟通是相互的，只有 相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对 孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的 成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合 力，共同教育培养好您的孩子。力，共同教育培养好您的孩子。 祝愿全体家长朋友祝愿全体家长朋友 工作顺利、工作顺利、 幸福安康！幸福安康！ 再次感谢各位 家长的到来和 倾听！ 2020年10月10日
