1、人教版九年级人教版九年级01 上上 节节 回回 顾顾02 单单 词词 讲讲 解解03 语语 法法 讲讲 解解04 会会 话话 讲讲 解解目录目录 (1)茶数千年歷史飲物 。(写 出 画 线 部 分 的 读 音)(2)三 月 四月完成。A:B:C:D):(3)Dr.STONE 同 心 方 法 海 水 塩 作!A:B)C:D:上节回顾1、是是(的简体。作用是的简体。作用是(推推 测测)。2、接在()名迥间，表 示(两者之中选其一两者之中选其一3 3、前接前接()()名，词名，词表示表示()原料原料4 4、S S 表表 示示(并列并列)。5、二、二 用于指示用于指示(眼眼 前前)眼前事物的性质，状态
2、的程度。眼前事物的性质，状态的程度。译为译为(这样 )。6 6、前接前接 时间或数量皈时间或数量皈示示 (大概的时间或数量大概的时间或数量名词名词上节回顾上节回顾第第1212课课 十年後楽十年後楽第一部分第一部分 单单 語語 背 (名名)脊背，后背脊背，后背2、通常用于数据，数值(销售额，记录等)等的提高，增加，扩大 壳上伸1,(长度)长长，增高，伸直背伸髪伸3,表示拖长，推迟背 高 背低背伸U伸 (动2自)会議伸伸展伸展 眠眠 (形1)困 食事後、食事後、眠眠 。今日今日眠眠。自信(词词 组组)有有了信心了信心 自信自信 (名名)白信，信心白信，信心 自自信失信失 選手選手 (名名)选手选手
3、,运动员运动员 将来 (名名)将来，未来将来，未来 将 来 医 将来 考野球選手 選手 愛愛(名名 动动3 3他他)爱 父会社記念品。東京記念記念 写真撮写真撮。(名名 动动3 3他他)母愛母愛纪念纪念 (名名)时间胶囊；时代资料容器时间胶囊；时代资料容器 平和平和 (名名)和平和平4040年前飞理曲匀化力之也儿年前飞理曲匀化力之也儿 平和守平和守視聴者撮視聴者撮决定决定的瞬的瞬園園銀色球体銀色球体 体体0 日記日記 (名名)日日 记记 日記書日記書 写日写日记记 友達誘、旅行行。誘。彼女 誘 思。恥(形1)害羞，惭愧 誘 (动1他)邀请 人前出恥-成績悪池周楼木池周楼木1010本本植植()。
4、部部 長長 (名名)部长部长0 植植(动动2 2他他)种植种植 部長卜。部長卜。指示動。指 示 指指 示示 出出 喧嘩喧嘩 (名名 动动3 3自自)争吵，打架争吵，打架 指示 (名名 动动3 3他他)指示，命令指示，命令，吩咐，吩咐 人人 親親 (形形1)1)亲近亲近 君 (名名)你你(对同辈或晚辈对同辈或晚辈的称呼的称呼,男性用语男性用语 親親友友達達気気 付付 (词组词组)意识到，意识到，留意到留意到感謝感謝 (名名 动动3 3自他自他)感谢感谢 間違間違 気付気付 部長部長 感感 謝謝 比(动动2 2他他)比 较 去年去年 比比 、今年暑、今年暑。運動会運動会 (名名/动动3 3自自)运
5、动会运动会 午後近公園午後近公園 運運 動会。動会。欠席 試験試験見学見学卒業卒業交流会夏休夏休冬休冬休修学旅行修学旅行学校生活学校生活 入学 出 席 運動会 文化祭关联词语关联词语第二部分第二部分 语语 法法 及表达及表达1.V1.V+目前会接动词中顿形的语法：目前会接动词中顿形的语法：动作性名词/动词中顿形移动性动词/方/始(作样态助动词)1、V+(八-2)第一人称想做某事。例:健太君部屋招待。2、V丈+询问第二人称想做某事吗。例:李、日本行。3、V丈+/第三人称想做某事。例:王文君日本映画見。文 法1、V【思】也可用作第25.、見、犬道路 。2020年高考真题第25题A.渡 B.渡C.渡
6、 D.渡25.李日本人行,相撲 2021年高考真题第25题A.見 B.見C.見言 D.見言高考真题2./(女性用語)附在动词或一类形容词的简体形式以及二类形容词词干或名词后面，表示自言自语式的疑问或怀疑，语气比较随便。后多接思等动词意志形也可接续力,表示犹豫不决。V简体 A1A2词 干N 母誕生日 作。私卒業記念私卒業記念撮撮写真大切。写真大切。旅行記念旅行記念 買買 友達上。友達上。,名 词+,动 词 +表 示 用 途写真申請 使 妹 土 産 帽 子 員 是助词,附在名名 词词后面,这里表示用途。3.N意义例句例句课次存在的处所 美月。七-7动作、行为发生的时间 李佳何時起。七-9到达的地点
7、 108番明光病院行七-10移动的目的 旅行行。健太君来。八-3动作主体存在的处所 君馬乗。七-12比例的基准 金英珠一日 才 練習。七-15意义例句例句课次附着场所猫首鈴付。七-16动作涉及的对象 工場人質問。八-1接受者李佳九-1九-2 父誕生日 。给与者 松本君。九-1判断的基准 土(体 。九-2用途 記念書.九-121存在场所2具体时间做某事3移动目的 后接来、行、帰a.到达地点4附着点归着点落脚点 b.动作主体存在地c.附着场所5比例基准(动作频率)6动作涉及对象(目标点)7选择或变化的结果 N N 二8判断的基准9用途N+箱一 。外国 一回 行 。昨日行。、写真一枚 撮数量词否定：
8、强调数量之少数量词肯定：强调数量之多(九-5)示全面否定。部屋中1人。附在“1”等表示最小限量的名词后面，与否定词语搭配使用，表4.N表示疑问疑问，与表示疑问的助词“加”近似，但“”比“”语气和缓,语气比较随便。动动 词词，A1 简体简体+名名 词词，A2+A:元気。U 和、接续和、接续一样一样A:美奈、。B:B:。食。食?A:A:楽器何得意楽器何得意。A:A:来月来月1010日金曜日日金曜日。B:了)。B:、土曜日。5.S前接名词，表示认可。V、A也可表示相同的意思手紙最初挨拶書方。A:英珠、農業体験、服 B:服思。A:李佳、鉛筆買。B:必要。A:。十本思。6.NV第三部分第三部分 会话会话
9、十年後楽十年後楽临近毕业，今后的学习和生活将会怎样?同学们展开热烈讨论。(回顾三年来的学校生活):卒業。交际表达王 文:早 。健 太:何変。王 文:背 伸 。3 年 前 高。:,上手。走速。健 太:毎朝早起力一練習。交际表达2:,早学校来。健太:。眠練習休思日,雨日雪 日一日休。王 文：。健太：自分負。自信。卜:健 太 君力一選手言。健太：,夢。二練習続,力 一 選手。(毕业留言)美 月：李佳,英珠,书願。李 佳：何。名前，趣味，好言葉,将来夢 美 月：卒業。記念書。金英珠:,。李 佳:,趣味甘物食。金英珠:好言葉,愛平和李佳:夢 世界中旅行,人友達。美 月:。英珠?金 英 珠:人 助 仕 事
10、。美月:。入十年後開。李 佳：夕 力七。写真日記,成績表入。金英珠：,成績表。恥。美 月：,权。金英珠：,十年後自分人手紙書。李 佳：。王文君誘。王文君何記念办。美 月：。金英珠：十年後,何。楽。李 佳：,。記念木植。:賛成。第三部分第三部分 课文课文毕业前，大家写出自己的感想和体会。心残言葉心残言葉去年力一部部長。練習準備指示,言。,。日，親友達佐藤君言。君相手気持考。気。今仲間相談,指示。,嫌気持。後,相談,準備U 。楽。佐藤君感謝。(青木健太)友達徐蕾,頭良,親切。,徐蕾大好,自分嫌。徐蕾 思。日，徐蕾心中全部話。徐蕾言。L 人比。時,言葉思出。海海美。山山美。前徐蕾好。自分大好。(金英珠)第四部分第四部分 练练 习习 讲讲 解解小测试1.在()里填入正确的助词完成句子。(1)先生()感謝。(2)自分人()比。(3)3年前背()伸。(4),雨日風日一日()休,畑仕事。(5)昨日試合王李()負。(6)先生話聞,自信()。二頑張 思。(7)記念()写真撮。(8)十年後自分(人)手紙書。
