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    9.1 增强安全意识 教案-(2024部)新统编版七年级上册《道德与法治》.docx

    • 文档编号:7934694       资源大小:24.40KB        全文页数:7页
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    9.1 增强安全意识 教案-(2024部)新统编版七年级上册《道德与法治》.docx

    1、课题:第9 课 守护生命安全 第 1框 增强安全意识 授课时间:核心素养目标1.掌握守护身体健康的措施,提高灾害面前的安全防范能力。2.怎样从优秀传统文化中吸取精神养分教学难点:掌握守护身体健康的措施,提高灾害面前的安全防范能力。教学重点:怎样从优秀传统文化中吸取精神养分学情分析:生命是宝贵的,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。目标串设计教师问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串 设计板块一:导入新课请你来给它们排一个顺序:财富、生命、幸福、地位等生:生命排第一位!师:生命至上,生命是宝贵的。今天,我们就来学习到底该如何守护生命健康,和七年级的同

    2、学小华一起开启健康之旅吧。认真聆听,感受全班交流板块二:讲授新课:爱护身体 养护精神小华的生活记(一):七年级学生小华爱挑食,喜欢吃泡面,吃饭时候喜欢看手机,从不注意个人卫生。每天按时到校,上课的时候,习惯趴在桌子上。小华还是个足球迷,非常喜欢踢足球,球赛期间经常熬夜看比赛。思考:小华的哪些生活方式是有利于健康? 哪些生活方式是不利于健康的?教师总结:守护生命首先要关注自己的身体。养成健康的生活方式,对生命负责。学生活动,小组讨论交流,代表回答。 学生抢答其他补充教师巡视,了解学生典型感受。小华的生活记(二):有次,妈妈发现小华经常熬夜后,告诉他不能这样做,他就和妈妈大吵了一架,小华觉得妈妈不

    3、再爱自己了,很伤心,还威胁妈妈并用刀片划伤了自己。思考:小华和妈妈的冲突中,你如何看待他的行为?教师总结:随着年龄增长,心智发育,我们更加关注自己的内在感受,当某些内在需要得不到满足时,我们要调控好自己的行为,要爱惜自己的身体。思考、回答发言、补充小华的生活记(三):上午第二节课后,学校举行了消防安全疏散演练,全体师生积极参与本次演练。小华却不以为然,慢悠悠地:“又不会发生火灾,安全演练多此一举。”谈谈你对小华这一观点的理解。阅读:书上相关链接教师总结:增强安全意识思考、回答全班交流总结归纳课堂小结: 如何爱护生命?书上3点做好书本笔记小结过渡:臧克家有的人告诉我们:精神风貌反映着我们的生命状

    4、态,守护生命需要关注并养护我们的精神。聆听小华的生活记(四): 小华家境不错,经常在班里拿自己的名牌物品炫耀,神气的不得了,尤其在同学小宁面前。 小宁家境一般,爸爸工作繁忙常年不在家,妈妈生过一场大病身体也不好,还要照顾年迈的爷爷奶奶。但她从没有怨言,每天脸上都洋溢着笑容,闲暇时喜欢唱歌,一家人其乐融融。思考探究:1.你欣赏小华还是小宁?为什么?2.家境(物质)和心灵(精神)有什么关系呢?总结:精神发育与物质追求的关系:我们的精神发育,需要物质支持,但不完全受物质生活条件的制约。阅读材料思考问题回答、补充小华的生活记(五):快到圣诞节了,小华很是兴奋。小华热衷于过“洋节”,如圣诞节、复活节、万

    5、圣节、愚人节等,这些“洋节”成为小华及部分同学追捧的对象,反而我国的一些传统节日却淡忘了,有时连中秋节和端午节都傻傻分不清。小华“既然是改革开放,我们就该过外国节日,中国节日没意思。你赞同小华的观点吗?总结:守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化。需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。自主思考、小组讨论小组代表全班交流。归纳、小结播放视频:“大美中华”(涉及古典音乐美、书画美、建筑美、艺术美、武术美、思想文化等)传统文化滋养了一代又一代中华儿女。思考:在日常生活中,我们还可以从哪些活动来了解中华文化,丰富自己的精神生活?说说你的体验和感受。分享自己和家庭成员接触传统文化的经历。教师归纳总结结束语:生命只有一次,我们要珍爱生命,爱护身体,养护精神,让生命绽放光彩!学生感悟教师总结板块三:践行致用见课件自主思考学生交流。归纳、提炼教学反思


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