1、 第三单元常见的材料第8课生活中的材料湘科版科学一年级上册（2024）教学目标（核心素养目标）1. 知识与技能：学生能够识别并列举生活中常见的几种材料（如塑料、金属、木头、纸张等），理解这些材料的基本特性和用途；初步了解材料与环境的关系。2. 过程与方法：通过观察、分类、比较等探究活动，培养学生的观察力、分类思维能力和科学表达能力；体验科学探究的过程，学会从日常生活中发现问题、提出问题并尝试解答。3. 情感态度价值观：激发学生对生活中材料的好奇心和探索欲，培养学生关注生活、热爱科学的态度；增强学生的环保意识，引导学生理解节约资源和保护环境的重要性。- 教学过程 （一）导入新课（约5分钟）情境创
2、设：教师手持一个由多种材料制成的手工艺品或日常用品（如塑料笔筒、金属水杯、木制玩具、纸张书本等），引导学生观察并猜测这些物品是由什么材料制成的。师：同学们，你们看老师手里的这个东西好看吗？它是由很多不同的材料做成的。今天，我们就一起来探索一下，生活中到底有哪些材料，它们又有着怎样的奥秘呢？ （二）新知探索（约20分钟）1. 观察与分类- 活动一：“材料大搜罗”教师提前准备一些日常生活中的物品图片或实物，让学生分组进行观察，并尝试将这些物品按照所使用的材料进行分类。师生对话示例：- 师：大家看这张图片，你们知道这个杯子是用什么做的吗？- 生：它是用金属做的，因为很坚硬，不会破。- 师：非常好！那
3、这张图片上的书呢？- 生：它是用纸做的，摸起来很软，可以翻页。2. 材料特性讨论- 分组讨论不同材料的特性，如塑料的轻便耐用、金属的坚硬导热、木头的自然环保、纸张的可书写可折叠等。师：现在我们已经知道了这些物品是由什么材料做成的，那么谁能告诉老师，为什么我们要选择这些材料来做这些物品呢？它们各有什么优点呢？ （三）深入探究（约15分钟）1. 材料与用途- 引导学生思考并讨论，为什么某些材料特别适合用来制作某些物品，如为什么水管通常使用金属或塑料而不是木头或纸张。师：如果我们用水来做水管会怎么样呢？（引导学生思考并讨论水的特性与水管需求之间的不匹配）2. 材料与环境- 简要介绍材料对环境的影响，
4、如塑料污染、纸张浪费等，引导学生思考如何合理使用和回收材料，保护环境。师：大家知道吗？有些材料如果不好好处理，会对我们的环境造成很大的伤害。比如塑料，如果我们乱扔的话，就会污染土壤和水源。那么我们应该怎么做呢？ （四）创意表达（约10分钟）活动：“我的设计梦”鼓励学生发挥想象力，设计一种新型材料或利用现有材料创作一个实用的日常用品，并简述其设计理念和使用价值。 （五）习题设计（约15分钟）1. 填空题- 生活中常见的材料有_、_、_和_等。- 塑料的特点之一是_，这使得它在很多领域都有广泛应用。2. 选择题- 下列哪种材料不适合用来做锅？（ ） A. 金属 B. 塑料 C. 陶瓷 D. 铁砂-
5、 下列哪项描述不符合木头的特性？（ ） A. 可再生资源 B. 易燃 C. 坚硬无比 D. 自然纹理3. 简答题- 请列举三种你在家中发现的不同材料制成的物品，并说明每种材料的选择理由。- 你认为在日常生活中，我们应该如何做到节约资源、保护环境，尤其是在使用和处理材料方面？ （六）总结提升（约5分钟）师：通过今天的学习，我们不仅认识了生活中常见的几种材料，还了解了它们的特性和用途。更重要的是，我们意识到了材料与环境之间的密切关系，明白了节约资源和保护环境的重要性。希望同学们在以后的生活中，能够成为小小环保卫士，从自己做起，从身边的小事做起，为保护我们的地球贡献自己的一份力量。情感升华：教师可以
6、播放一段关于环保的短片或分享一些环保小故事，进一步激发学生的环保意识和责任感。 （七）课后作业与拓展- 作业：完成课后的习题，并继续观察家中或周围环境中的材料，记录下至少五种不同的材料及其用途。- 拓展活动：组织一次“材料变废为宝”的手工制作活动。鼓励学生收集家中的废旧材料（如塑料瓶、旧衣物、废纸板等），发挥创意，将其改造成新的实用物品或装饰品。这项活动不仅可以锻炼学生的动手能力和创新思维，还能加深他们对材料循环利用重要性的认识。- 教学反思在本次生活中的材料教学设计中，我注重了以下几个方面的核心素养培养：1. 知识与技能：通过实物观察和分类活动，学生直观地认识了多种常见材料，并理解了它们的基本特性和用途。这不仅丰富了学生的知识储备，还培养了他们的观察力和分类思维能力。2. 过程与方法：在教学过程中，我采用了探究式学习方法，鼓励学生主动发现问题、提出问题并尝试解答。通过小组讨论和创意表达等活动，学生积极参与，体验了科学探究的乐趣，学会了从生活中寻找科学问题并进行思考。3. 情感态度价值观：通过介绍材料对环境的影响和组织环保相关的活动，我成功激发了学生的环保意识和社会责任感。学生不仅认识到了节约资源和保护环境的重要性，还愿意从自身做起，为环保事业贡献一份力量。
