1、2024年秋季七年级上册道德与法治（统编版）第九课 守护生命安全 9.2提高防护能力教学目标教学目标1.1.道德修养：道德修养：懂得最基本的急救常识，学会一定的逃生自救知识，提高防护能力。2.2.法治观念：法治观念：了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。3.3.责任意识：责任意识：通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心，增强自我防护的责任。教学重点：教学重点：提高危险预判能力，提高避险和逃生能力。教学难点：教学难点：防护和急救的知识与技能。核心素养目标：导入新课导入新课观察图片，谈谈你的感受与启发？增
2、强安全意识，提高防护能力。自主预习自主预习请同学们认真阅读课本P70-73内容，思考下列问题，并在课本上做标记。（3分钟）1、我们为什么要提高防护能力？2、为什么要提高危险预判能力？3、为什么要提高避险和逃生能力？4、为什么要学习防护和急救的知识与技能？5、怎样提高防护能力？提高防护能力提高防护能力探究分享增强消防意识增强消防意识 创建平安校园创建平安校园 为增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，5月21日，石家庄市中华大街小学开展了消防安全应急疏散演练。说说你参加过的应急演练活动有哪些？有什么收获？提高防护能力提高防
3、护能力探究分享每日一习话构筑强大的公共卫生体系提高防护能力提高防护能力给我们什么启示？党和政府高度重视公共卫生体系建设，坚持预防为主，建成国家、省、市、县四级防疫机构，坚持专群结合、群防群控，大力开展爱国卫生运动。公共卫生关系全社会每个人。构筑强大的公共卫生体系，离不开每个人和社会机构、组织的共同参与。构建强大的公共卫生体系，要把保障人构建强大的公共卫生体系，要把保障人民群众生命安全和身体健康放在首位。民群众生命安全和身体健康放在首位。公共卫生体系是保障全民健康的重要一环，是推进健康中国建设的重要内容。只有构建起强大的公共卫生体系，健全预警响应机制，全面提升防控和救治能力，织密防护网、筑牢筑实
4、隔离墙，才能切实为维护人民健康提供有力保障。提高防护能力提高防护能力知识要点提高防护能力的必要性 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。提高防护能力提高防护能力探究分享观看视频，说说带给你哪些启示？观看视频，说说带给你哪些启示？提高防护能力提高防护能力知识要点提高危险预判能力提高危险预判能力（1）自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。（2）危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断
5、，防患于未然。提高防护能力提高防护能力探究分享防灾小课堂 地震发生后，该如何自救避险逃生提高防护能力提高防护能力知识要点如何提高避险和逃生能力如何提高避险和逃生能力（1）平时，我们应当积极参加安全演练活动。（2）在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。（3）有效利用各种资源，以便求救和逃生。提高防护能力提高防护能力方法技能踩踏自救的二十四字诀踩踏自救的二十四字诀紧急侧卧紧急侧卧 双手扣颈双手扣颈 护住头部护住头部 蜷缩成团蜷缩成团 并腿收拢并腿收拢 全身紧绷全身紧绷拥挤踩踏事件的预防与自护方法拥挤踩踏事件的预防与自护方法提高防护能力提高防护能力探究分享 2024年5月27日
6、，陆军第九四八医院医护人员来到乌苏市第二中学开展急救知识培训进校园活动，通过理论讲解、现场演示和模拟操作等方式介绍了心肺复苏术和海姆立克急救法的注意事项，帮助各族师生掌握正确的急救方法，提高青少年遇到突发紧急事件时的自救互救能力。急救知识进校园急救知识进校园 上好生命上好生命“必修课必修课”说说学习急救知识有什么作用？说说学习急救知识有什么作用？提高防护能力提高防护能力探究分享如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。为什么要学习防护和急救的知识与技能为什么要学习防护和急救的知识与技能？提高防护能力提高防
7、护能力知识小结2怎样提高防护能力？(1)提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。(2)提高避险和逃生能力。我们应积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。(3)学习防护和急救的知识与技能。课后拓展课后拓展为增强学生安全意识，提高学生防护能力，请同学们课后搜集关于校园安全的资料，包括防火、防溺水、防欺凌等内容。要求：制作一份校园安全防护小手册，手册应图文并茂，便于同学们理解和记忆，并在班内分享。课堂小结课堂小结提高防护能力提高危险预判能力提高避险和逃生能力学习防护和急
8、救的知识与技能原因做法考点针对训练考点针对训练1.1.公公共共卫卫生生安安全全保保障障着着人人类类的的身身体体健健康康和和生生命命安安全全。下下列列措措施施中不是维护公共卫生安全的做法的是（中不是维护公共卫生安全的做法的是（）A A控制传染源，阻断传染病的传播控制传染源，阻断传染病的传播B B随意丢弃生活垃圾，不进行分类处理随意丢弃生活垃圾，不进行分类处理C C加强传染病检测和报告体系，有效控制疫情扩散加强传染病检测和报告体系，有效控制疫情扩散D D政府加大卫生宣传力度，提升公民卫生素养政府加大卫生宣传力度，提升公民卫生素养B考点针对训练考点针对训练2.2.今今年年开开学学初初，某某初初中中开
9、开展展了了消消防防安安全全应应急急疏疏散散演演练练活活动动。小小明明认认为为“又又没没发发生生火火灾灾，没没有有必必要要让让同同学学们们感感到到紧紧张张”。下下列列说法最能说服他的是（说法最能说服他的是（）A A各种生命都有其存在的意义和价值各种生命都有其存在的意义和价值B B通过消防应急疏散演练实现生命价值通过消防应急疏散演练实现生命价值C C预判能力都是天生就有的，没必要预判能力都是天生就有的，没必要D D通过演练，提高避险和逃生能力，防患于未然通过演练，提高避险和逃生能力，防患于未然D考点针对训练考点针对训练3.3.据据中中国国地地震震台台网网显显示示，20232023年年1212月月1
10、818日日2323时时5959分分在在甘甘肃肃临临夏夏州州积积石石山山县县发发生生6.26.2级级地地震震。此此消消息息一一出出牵牵动动全全中中国国国国人人的的心心。为为提提高高学学生生安安全全意意识识，某某中中学学开开展展了了一一次次地地震震安安全全逃逃生生演演练练活活动动。如如果果地地震震发发生生时时，你正在教室上课，要如何快速正确应对地震的来临你正在教室上课，要如何快速正确应对地震的来临?（）在老师指挥下迅速抱头、闭眼并蹲到课桌下，用书包等保护头部在老师指挥下迅速抱头、闭眼并蹲到课桌下，用书包等保护头部地震一停，迅速有秩序撤离并转移到安全地带地震一停，迅速有秩序撤离并转移到安全地带不能无
11、序乱跑，更不能直接跳楼逃生不能无序乱跑，更不能直接跳楼逃生如果在室外遭遇地震，可以跑进建筑物或高楼、桥洞等地方避险如果在室外遭遇地震，可以跑进建筑物或高楼、桥洞等地方避险A A B B C C D DA考点针对训练考点针对训练4.4.提提高高避避险险和和逃逃生生能能力力是是守守护护生生命命安安全全的的重重要要一一步步。遇遇到到下下列列情情况况时时，做法恰当的是做法恰当的是()()在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开
12、火灾现场当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火灾现场遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处A.B.C.D.A.B.C.D.B考点针对训练考点针对训练5.5.【自我保护，健康成长自我保护，健康成长】某某带带电电梯梯高高层层居居民民楼楼突突然然起起火火，一一位位独独自自在在家家的的男男孩孩发发现现了了火火情情，火火势夹着浓烟正向他居住的十六楼窜来势夹着浓烟正向他居住的十六楼窜来(1)(1)面对这种险境，他该怎么办？面对这种险境，他该怎么办？(不少于两个方面不少于两个方面)(2)(2)日日常常生生活活中中除除火火灾灾之之外外，还还可可能能发发生
13、生哪哪些些意意外外？(至至少少举举两两例例)据据此此写出其中一例的两种自救自护的方法。写出其中一例的两种自救自护的方法。考点针对训练考点针对训练【答答案案】(1)(1)如如：拨拨打打119119电电话话报报警警。用用湿湿毛毛巾巾捂捂住住口口鼻鼻。关关上上门阻断火势和浓烟。门阻断火势和浓烟。大声呼救等。大声呼救等。(2)(2)如如：发发现现家家里里煤煤气气泄泄漏漏：及及时时关关闭闭煤煤气气总总开开关关。打打开开门门窗窗通通风风。呼呼唤唤邻邻居居或或小小区区保保安安帮帮助助。在在安安全全的的地地方方打打电电话话通通知知家家长长，或拨打或拨打119119电话报警等。电话报警等。又如：地震、放学突遇雷雨天气又如：地震、放学突遇雷雨天气
